七级政治下册第一课珍惜无价的自尊导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结2021 年七年级政治下册 第一课 珍爱无价的自尊导学案人教新课标版学习目标：1、明白自尊的含义和表现。2、懂得知耻是自尊 的表现。3、熟悉到虚荣与自尊之间的差距，懂得虚荣与自尊的关系。学习重难点：1、学习重点：青少年进入青春期后自尊的特点。2、学习难点：明白虚荣心的含义，懂得虚荣心的危害。一、自主学习1、自尊即，指既不向别人卑躬屈膝，也不答应别人、。它是一种的心理状态。2、自尊的表现：留意上的修饰，举止方面的以及行为后果，以期塑造更好的，赢得别人的对自己的。3、做人不能没有，真正有自尊心的人，必定是知道的人。4、是自尊的重要表现。5、虚荣心是一种追求表面上、的心理。6、知耻与

2、自尊的关系怎样？ 二 、合作探究，小组争论，沟通。1、你能说说生活中某些人爱幕虚荣的详细表现吗？2、自尊与虚荣有什么区分？ 三、课堂展现分组展现课前预习和合作探究内容，相互点评。此部分可以一组展现另一组评判，同学展现完以后，强化记忆，巩固基本学问。四、课堂练习1、学校时，每次考试同学得多少分向全班公开，大家习以为常。上了中学，大家很不情愿公开自己的考分，特别考分低的同学更不情愿。这是由于（）A、到了中学，同学间学习竞争更加猛烈B、从学校到中学，同学性格发生了变化C、随着年龄增长，我们的自尊心在增强D、公开考试分数是毫无积极意义的行为2、当我们的某些特长受到他人确定时，会感到特别兴奋。当做了好事

3、受到集体和他人赞扬时，心情就非常舒服。这是由于（）A、我们获得了他人的看法和评判B、他人对我们的评判总是确定的C、我们的自尊心受到了确定，得到满意D、我们的虚荣心得到满意3、知耻是自尊的重要表现，以下语句能表达“知耻”这一观点的是（）A、他山之石，可以攻玉B、耻不移，不知矣C、失败乃胜利之母D、金无足赤，人无完人4、获得别人敬重的前提是（）A、以自我为中心B、自尊和敬重别人C、在物质上帮忙别人D、能够辨论是非善恶5、闻名画家徐悲鸿有一句名言：“人不行有傲气，但不行无傲骨”。这主要告知我们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（）A、做人要有 自尊B、做人要有自信C、不能傲慢自大D、应

4、当敬重他人五、拓展提升辨析题：“看自己一朵花，看别人豆腐渣”这种观点对吗？为什么？六、学习反思同学们把本节课的收成与不足写出来，相互沟通。其次课时敬重他人是我的需要学习目标：1、懂得敬重他人的概念。2、熟悉到敬重他人的必要性。3、懂得自尊与敬重他人的关系，把握敬重他人的方法。学习重难点：1、学习重点：感受敬重的欢乐。2、学习难点：懂得敬重他人就是敬重自己。一、自主学习1、无论是谁，都是自尊的需要，也是自我完善的需要。2、的人懂得敬重他人，由于他知道要赢得他人的敬重，第一要。3、是你能赐予他人最好的礼物。，是我们的需要，也是我们的欢乐。二、合作探究1、情形一校内里，两位同学在打闹追逐，结果一不当

5、心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不赔礼，仍骂骂咧咧，推推搡搡。结果，遭到同学们的一样声讨。情形二电影院里，小丁和小马边看电影边大声谈论，一会儿，小马的手机响了，他又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷声讨他们不遵守公共秩序。情形三小吴手里拿着一包瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，仍把瓜子皮扔得满的都是，引得路人侧目而视。（ 1）三个情形中的主人公为什么没有能得到别人的敬重？（ 2）为了赢得他人的敬重，我们应当怎样做？为什么？ 应计策略 （ 1）问，主人公没能得到别人敬重的缘由是没有敬重他人。第（2）问可从敬重他人最基本的表现、敬重他人的详细方法入手考虑。缘由答自尊的意义。三、课堂展现分组展现课前预习和

6、合作探究内容，相互点评。此部分可以一组展现另一组评判，同学展现完以后，强化记忆，巩固基本学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课堂练习1、某中同学长期不吃早餐，并用省下的钱割了双眼皮。对此，以下看法正确选项（）A、爱美之心人皆有之，此举是应提倡的B、自己认为值得就做，让别人去说吧C、这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现D、漂亮的外表是获得自尊的必备条件2、真正有自尊心的人，必定是的人（）A、胜利B、惭愧C、虚荣D、知耻A、人人都期望获得他人对自己的敬重B、自尊和敬重他人是获得敬重的前提C、人人 都不容许别人鄙视和羞辱自己D、只要自尊就能得到他人的敬重4、孟子说：“爱人者，人

7、恒爱之，敬人者，人恒警之”。这句话警告我们（A、不能当面指出别人的错误B、要知荣辱，只讲自爱C、要知荣辱，只讲自尊D、一个敬重别人的人，才能赢得别人的敬重3、“人必自尊而人善之，人必尊人而人尊之”。对这句话的正确懂得是（）五、拓展提升材料：从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人观察。菜园主人不但没有禁止，反而转身进了自己的家门，仍把门关上。偷菜人说：“我被你观察了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口赞扬的好人

8、。（ 1）菜园主人为什么不禁止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（ 2）偷菜人为什么会成为众口赞扬的好人？六、学习反思同学们把本节课的收成与不足写出来，相互沟通。第三课时彼此敬重才能赢得敬重学习目标：1、明确人格敬重的含义。2、懂得宽容待人的必要性，做到敬重他人。3、关怀他人，敬重他人，在生活中不断体验自尊与被人敬重所带来的欢乐。学习重难点：1、学习重点：自尊的人最看重自己的人格。并善于敬重他人。2、学习难点：自尊要适度，不能过于敏锐，作茧自缚。一、自主学习1、自尊的人最看重自己的。2、自尊的人豁达，对待批判和谈论，要做到“，”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、敬重他人最基本的表

9、现，就是，敬重他人的，敬重他人的。4、敬重他人，第一要善于、他人。其次，不做有损他人的事情。二、合作探究1、在日常生活中，我们应当如何敬重他人？2、为什么说自尊要把握一个度？ 三、课堂展现分组展现课前预习和合作探究内容，相互点评。此部分可以一组展现另一组评判，同学展现完以后，强化记忆，巩固基本学问。四、课堂练习1、“丑人俱乐部”有选丑竞赛，冠军被授予“不美奖”。这个名字在意大利语里与“诺贝尔”发音相同，这个谐音给大奖增加了不少轻松幽默的乐趣。在选丑竞赛的背后， 有很多动机，其中不应当赞同的是（ ）A、勉励丑人英勇的去生活，大胆的去追求自己的幸福B、丰富丑人的精神生活，提倡“丑人也出色”，让丑人

10、活得更有尊严C、联合全世界丑人，攻击、嘲笑那些美人D、抗议“以貌取人”的不公正现象，为丑人争取应有的权益2、在全 班争论会上，大家一样认为：“每当我们说起那些胜利的经受，往往会得到别人的观赏和颂扬，于是布满了成就感。相反，假如提及那些失败的经受，经常会受到别人的取笑，布满了耻辱感。”最终，在“应当多说、多提哪一类经受”的问题上，大家众说纷纭。对以下谈论应当赞同的是（）A、成就感“养人”，耻辱感“伤人”多说胜利史，少说失败史B、成就感“立人”，耻辱感“激人”要说胜利史，也说失败史C、成就感“使人自豪”，耻辱感“促人进取”少说胜利史，多说失败史D、不管成就感、耻辱感，都是过眼烟云不说胜利史，也不说

11、失败史3 、只有敬重他人，才能得到别人对自己的敬重，以下名言能表达这一观点的是（）A、人须知耻，方能过而改B、乐人之乐，人亦乐其乐，忧人之忧，人亦忧其忧C、与人善言，暖于布帛。伤人之言，深于矛戟D、藐视别人，就是藐视自己 4、“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”说明白（）A、不要由于贫困而自卑B、自尊的人最看重自己的人格C、武力不能战胜正义D、 做什么事都要讲实效五、拓展提升材料：在唐朝玄武门之变中，魏征是站在李建成一边的，参加了谋划刺杀李世民的活动。李世民当上皇帝后，感到魏征是个难得的人才，不但没有杀他，反而重用了他，任命他为直谏大臣。由于李世民求贤如渴，且不计前嫌，虚心接受批判，从而功成名就。他统治期间，显现了封建社会时代少有的太平盛世。（ 1）上述材料说明白什么.（ 2）结合材料，谈谈自己的熟悉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、学习反思同学们把本节课的收成与不足写出来，相互沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载