七级上册教案 8.docx

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1、精品名师归纳总结Unit 8 When is your birthday.一、单元整体说明本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法。学会运用 when 引导的特别疑问句询问日期。学习名词全部格 所s 有格 的构成和使用。本单元环绕 “谈论日期”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：数字嬉戏，学习序数词的使用。任务二是：建立班级生日册，学习日期的表示方法。任务三是：制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用。通过这三个任务型的活动使同学把握日期询问和回答二、单元学问系统 树 When is your birthday. 一 My birthday is October tent

2、hWhat year were you born. I was born in 1992When is Leilas birthday.一 Her birthday is September 5th 三、本单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言。学会日期 年、月、日 的表达法。在互动的沟通中懂得生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己支配作息时间。四、单元重难点一览重点1 复习词汇：基数词l 一 31难点语法重点：使用2 词汇： 12 months ， 1st 一 31st ， birthday， speech ， when 引导的特别contest ， tr

3、ip ，party3 句型 When is your birthday. My birthday is October tenthWhat year were you born. I was born in 1992When is Leilas birthday. Her birthday is September 5th疑 问 句 询 问 日期。序数词的 构成。名词全部格 的 构 成 和 使用。How old are you. Im fifteen五、单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期，环绕这一主题进行一系列的交际活动，使同学把握 日期的表达法，正确使用when 引导的特别疑问句对日期

4、进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，同学在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区分肯定会令同学感到头痛，老师要引导同学运用对比的方法，找出构成规律，总结特别变化，对比强化记忆。六、单元课时安排本单元用 5 课时教案Section A 部分 用 2 课时Section B 部分用 2 课时Self Check 用 1 课时Section A一、教案内容Section A 教材 P47 49二、教案目标（一）学问与才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Section A 的主要内容是学习日期的询问与表达。通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，懂得生日更多的

5、含义。（二）过程与方法采纳 Classifying， Contrasting 和 Role playing的学习策略，利用教案图片、幻灯 片、实物 大挂历 或制作课件 反映月份特点 等来绽开课堂教案、Pairwork 问答式的口语交际活动或嬉戏，进行“询问和谈论日期 ”的课堂教案和练习。（三）情感态度价值观Section A 的学习内容贴近同学的生活，谈论的话题是生日。通过相互询问生日的日期，可以增进同学之间的明白和友情并学会在英语沟通中留意他人的情感。三、教案重、难点重点：学习序数词的构成和日期的表达法。语法难点： when 引导的特别疑问句的构成和使用。教案步骤（ 2 课时）一、第一教案环

6、节：情形创设，导入新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Section A 的主要内容是学习日期的询问与应答，在导入新课时，可采纳视听法和归纳总结法。1. 老师可在黑板上挂一幅自制的能反映出各个月份的大挂历，一边指着每个月份一边介绍或1. 一边认真观看黑板上能反映出各个月份的大挂历，一边听老师的介绍或一边观 看 课 件 ， 一 边 听 介 绍 ： Thisis可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结播放课件，让同学边看边听介绍：Thisis January This is February ，跟着老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结January This

7、is February. ，带领同学多读几遍。然后播放 1a 部分的录音 , 让同学进行模仿。2 同学基本把握月份单词的读音后 老师可师读几遍。然后听1a 部分的录音，进行仿照。2 一边观看挂历，一边认真听老师的陈述，然后回答： My birt hday is，开头可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结以 指 着 挂 历 说 ： MybirthdayisonMay 学习目标语言 “日期的询问和表达”。4 When is your birthday. 从而引出本单元的重点目标语言 “日期的询问和表达”。二、其次教案环节：师生互动。学习探究老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载

8、精品名师归纳总结1 播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容，选出对话的次序，完成lb 部分的教案任务。2 再播放lb 部分的录音让同学听，引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 lc 部分口语交际的教案任务，学会运用when 引导的特别疑问句询问日期和谈论日期。3 出示单词图片或幻灯片，并播放2a 部分的录音让同学听，引导同学跟读、仿照，完成 2a 部分的教案任务。4 播放 2b 部分的录音，引导同学圈出所听到的数字，完成 2b 部分中的听力训练任务。5 再播放 2b 部分的录音，引导同学填写表1 听 1b 部分的录音，依据所听到的内容，选出对话的次序，完成1b 部分的学

9、习任务。2 再听 lb 部分的录音，绽开Pairwork 活动，完成1c 部分口语交际的学习任务，学会运用 when 引导的特别疑问句询问日期和谈论日期。3 一边观看单词图片或幻灯片，一边听2a 部分的录音并跟读、仿照，完成2a 部分的学习任务。4 听 2b 部分的录音，依据所听到的内容圈出所听到的数字，完成2b 部分中的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结格，将姓名、月份和日期对应起来，完成2c 听力训练任务。部分的教案任务。5 再听 2b 部分的录音，依据所听内容6 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 2d 部 填写表格，将姓名、月份和日期对应起可编辑资料 - - -

10、欢迎下载精品名师归纳总结分口语交际的教案任务。让同学先阅读对来，完成 2c 部分的学习任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结话，再进行问答练习，运用When is your his her birthday. My His Her birthday is What year were oyu6 绽开 Pairwork 活动，完成 2d 部分口语交际的教案任务。先阅读对话，再进行问答练习，运用 When is your his her birthday. My His Her birthday is What year were you可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

11、总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结born. 1 was born in分的教案任务。等目标语言，完成2d 部 born. I Was born in部分的学习任务。等目标语言，完成2d可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 3a 部分口语交际的教案任务。让同学任选一个身份证进行对话练习，运用When is your birthday. My birthday is Howold are you. I m fifteen等目标语言，完成 3a 部分的教案任务。8 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 3b 部分口语

12、交际的教案任务。要求同学用自己的姓名、年龄和诞生日期进行对话练习，学会运用所学目标句型，完成3b 部分的教案任务。三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高7 绽开 Pairwork活动，完成 3a 部分口语交际的教案任务。任选一个身份证进行对话练习，运用When is your birthday. My birthdayis Howoldare you.Im fifteen 等目标语言，完成3a 部分的学习任务。8 绽开 Pairwork 活动，完成 3b 部分口语交际的教案任务。用自己的姓名、年龄和诞生日期进行对话练习，学会运用所学目标句型，完成 3b 部分的学习任务。可编辑资料 - - - 欢

13、迎下载精品名师归纳总结老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学进行 BrithdayGame 嬉戏活动，让同学相互询问生日，然后依据年龄的大小排列顺 序。通过这种方式，练习运用所学目标语言， 完成第 4 部分的教案任务。BirthdayGame 嬉戏活动，相互询问生日，然后依据年龄的大小排列次序。通过这种方式，练习运用所学目标语言， 完成第 4 部分的教案任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教案内容Section B 教材 P50-51二、教案目标（一）学问与才能Section B可编辑资料

14、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结Section B 的主要内容是复习、巩固“日期的询问和应答”。学会谈论自己、同学以及父母家人的生日。并学会自己支配作息时间。（二）过程与方法采纳 Classifying 和 Role playing 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 课内外活动、日程行事历 或制作课件 反映课内外活动 等来绽开课堂教案、 Pairwork 问答式的口语交际活动或嬉戏等小组活动，复习、巩固 “询问和谈论日期 ”的目标语言。（三）情感态度价值观Section B 的学习内容支配课内外的一些活动，特别贴近同学的学习生活。通过相互询问课内外活动的支配日程，不仅可以增进同学之间

15、的明白和友情，而且仍能学会合理的安 排自己的作息时间，养成有规律的生活、学习的好习惯。三、教案重、难点重点：复习日期的询问和表达。语法难点： when ， what 引导的特别疑问句的使用。教案步骤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 课时 一、第一教案环节：情形创设，导入新课老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 出示实物或图片或放映幻灯片 日历 ，引导同学进行pairwork活动，复习 “日期的询问和表达 ”等目标句型。2 播放教案课件或出示图片、幻灯片 能反映一些课内外活动 ，一边让同学观看，一边描1 依据实物或图片或幻灯片 日历 ，进行 pai

16、rwork活动，复习“日期的询问和表达”等目标句型。2 观看教案课件或图片、幻灯片 能反映一些课内外活动 ，一边观看，一边听老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结述： This is a basketball game speech contest 师描述： This is a basketball game speech可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 school trip party ，并重复让同学跟读， 懂得其语义。二、其次教案环节：师生互动，学习探究contest school trip party 。并重复、跟读，懂得其语义。可编辑资料 - - - 欢迎

17、下载精品名师归纳总结老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 引导同学阅读第1 部分内容，将活动与图画一一对应，完成 1 部分的教案任务。2 播放 2a 部分的录音，引导同学一边听录音，一边勾出所听到的活动图画，完成2a 部分的教案任务。3 再播放2a 部分的录音，引导同学依据所听 到的内容填写行事历，支配活动，完成2b 部分的教案任务。4 引导同学进行Pairwork活动，依据行事历和示例谈论活动的日期支配，正确使用所学的目标句型，完成 2c 的教案任务。5 引导同学进行Pairwork活动，依据行事历相互询问和谈论活动的日期支配，正确使用所学的目标句型，完成3a

18、的教案任务。6 引导同学先阅读3b 部分的对话，然后填写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完成3b 部分的教案任务。三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高1 阅读第 1 部分内容，将活动与图画一一对应，完成第 l 部分中的学习任务。2 听 2a 部分的录音，一边听录音，一边勾出所听到的活动图画，完成2a 部分的学习任务。3 再听 2a 部分的录音，依据所听到的内容填写行事历，支配活动，完成2b 部分的学习任务。4 进行 Pairwork活动，依据行事历和示例谈论活动的日期支配，正确使用所学的 目标句型，完成 2c 的学习任务。5 进行 Pairwork活动，依据行事历相互询问和谈论活动的日期支

19、配，正确使用所 学的目标句型，完成3a 的学习任务。6 先阅读3b 部分的对话，然后填写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完成 3b 部分的学习任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动同学活动引导同学进行 Groupwork活动，完成 4 部分 进行 Groupwork活动，完成 4 部分的教案任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的教案任务。通过这种活动，不但可以让同学很好的复习所学学问，做到敏捷运用，提高口语表达才能，而且仍可以增加彼此的明白和友情。务。通过这种活动，不但可以很好的复习所学学问，做到敏捷运用，提高口语表达能 力，而且仍可以增加彼此的明白和

20、友情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教案内容Self Check 教材 P52二、教案目标（一）学问与才能Self Check可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习词汇 birthday ， date ， month ， January ， February ， March ， April ， May ，June ， July ， August ， September ， October ， November ， December ， date ， birth ， age ， old ， speech cont

21、est trip ， party ， event ， an ， festival ， pop ， concert ， chorus ， lecture ， music 。引导同学复习、巩固 “询问和谈论日期 ”的目标语言并运用所学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问支配活动。（二）过程与方法运用 Summarizing和 Classifying的学习策略。在复习教案中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使同学不断的使用所学内容，从而提高他们敏捷运用学问的才能。（三）情感态度价值观本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。通过相互询问课内外活动的支配日程，可以使同学学会

22、合理的支配自己的作息时问，并增进同学之间的明白和友情。三、教案重、难点复习词汇 birthday ， date ， month ， January ， February ， March ， April ， May ， June ， July ， August 。 September ， October ， November ， December ， speech ,contest, trip ， party ， event, an ， festival ， pop ， concert ， chores ， lecture ， music 。复习 “询问和谈论日期 ”的目标语言。可编辑资料 -

23、- - 欢迎下载精品名师归纳总结一、第一教案环节：情形创设，导入新课教案步骤1 课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动引导同学进行关键词自我检测，完成自我评同学活动进行关键词自我检测，完成自我评估，复习估，复习所学的重点词汇，完成第教案任务。l 部分的 所学的重点词汇，完成第务。l 部分的学习任二、其次教案环节：师生互动。学习探究老师活动1 引导同学在筑词表上进行筑词活动，引导同学采纳各种有效途径记忆单词，完成第分的教案任务。2 引导同学依据上网查询的结果写出某些名人的诞生年月，对同学不太明白的人物，老师可做说明，完成第 3 部分的教案任务。同学活动1 在筑词表上进行筑词活动，学会采纳2 部 各种有效途径记忆单词，完成第学习任务。2 部分的2 依据上网查询的结果写出某些名人，的诞生年月，对不太明白的人物，可向老师询问，完成第 3 部分的学习任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载