七级英语下册导学案人教新目标版 3.docx

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1、精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级 姓名丁湖中学七年级英语下册学案Unit 3 How do you get to schoo.l第 1 课时 section A 1a1c设计：丁修忠 审核：备课组 教研组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】 1.把握本节课的 5 个单词： train bus subway ride bike和 5 个短语: take the train take the bus take the subway。ride the bikewalk to2. 娴熟运用问方式的句型。 -How do you get to

2、school .- I ride my bike .3. 把握句型： I take the bus to get to school .【学习重点】 能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际。【学习过程 】： 一、自主学习：1. 依据音标读出 1a-1c 的单词,并记住。2. 熟读 1a 的词组并翻译成汉语。3. 熟读 1a并依据图中的信息填空4. 翻译 1c 对话。5. 写出并读出以下单词和短语：火车公共汽车的铁自行车乘火车/的铁/公共汽车骑自行车二、课堂导学1. 前置预备 翻译以下句子1）你好吗？2）你怎么拼它？3）你怎么上学？2. 小组合作阅读听力材料，争论懂得对话内容3. 班级展现1

3、） 让同学合上书，老师说汉语的词组，同学说出英语（娴熟把握1a 中的词组）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2） 展现 1a 答案，把词组与图片搭配起来3） 放录音同学展现 1b 答案, 跟读，朗读听力材料。4） 同学背诵此对话，小组对话表演。4. 质疑探究1） How do you get to school.怎样用英语回答。How does he get toschool.怎样用英语回答。归纳： How+ + 三单主语 + get to school.How + 非三单主语 + get to school.2) 问交通方式的句型 do/does -get to -.回答时可

4、用动词短语（谓语） the bus /train /subway to my bike to/to3) 交通工具大聚会5. 自悟得意三、课后总结1. 测评反馈1） 依据中英文提示完成以下各句.1. 我想坐公共汽车去上学。 I want2. 你每天怎样来上学 .do you school every day. 我走着上学。 I school.2) 按要求变化句型1. My mother often rides a bike to work.（对划线部分提问）2. Jim takes the subway to school every day对. 划线部分提问）2. 课后反思丁湖中学七年级英语下

5、册学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级 姓名Unit 3 How do you get to school .第 2 课时 Section A 2a 2e设计：丁修忠 审核：备课组 教研组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】 1.把握本节课的 12 个单词: 60, 70, 80, 90, 100。 minutekilometer new everyevery daybyby bike2.娴熟运用表达方式的句型。学习问距离和时间多长的句型【学习重点】 1.把握句型： How far is it from

6、 -to. How long does it take to do.It takes some time to do something.2.能听懂有关谈论距离方式的对话并进行自由交际。【学习过程】 一、自主学习：1、依据音标读出 2a-4e 的单词。2、熟读 2a 并完成填空，复习数词3、组织 2d 对话。4、熟读并翻译 2e 和 grammar focus二、课堂导学1. 前置预备说出基数词 1-21。20100整十）2. 小组合作如何表演 2d 2e对话3. 班级展现1. 检查 2a 的预习成效2.听录音完成 2b。表演 2d 对话3 同学熟读 2e对话，然后两人一组表演对话。4. 质疑

7、探究1. 写出并读出以下短语多远多久 乘的铁到达到校乘火车2. How do you get to school .怎样用英语回答。How long does it take you to.回答How far is it from -to？怎样用英语回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. It takes me about half an hour to get there by bike.It takes sb. some time to do sth花. 费某人时间做某事。It me two hours （do ）my homework.It us two hours（c

8、lean） the classroom every Monday. How long ityou （walk ）to school every day.3.by bike 骑自行车 = a bike to=ride toby bus /train /subway=例如：My mother often goes to work by bike.同义句：My mother often a bike to work. My mother often to work.5. 自悟得意三、课后总结1. 测评反馈1） 句型转换1. My school is 10 kilometers from my hom

9、e.提问）2. It takes me ten minutes to get there（. 提问）2） 依据中英文提示完成以下各句.1. 你家离超市多远 . is your home from the supermarket.2. 你每天到学校需要多长时间？ does ityouschool every day.2. 课后反思丁湖中学七年级英语下册学案Unit 3 How do you get to school .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级 姓名第 3 课时 Section A 3a3cSectionB 1a1e设计

10、：丁修忠 审核：备课组 教研组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】 1.把握本节课的 5 个单词： drivecarlivestopthink of 2.娴熟运用表达方式的句型。练习问距离和时间多长的句型【学习重点】 1.把握句型： How far is it from -to.How long does it take to do.2.能听懂有关谈论距离方式的对话并进行自由交际。【学习过程】 一、自主学习：1. 依据音标读出 P15-16-的单词。2. 熟读并翻译 Grammar focus,复习本单元的重要句型 .3. 学习 3a 并完成练习4. 运用本单元句型完成

11、 3b5. 完成 1a。 自读听力材料，解决问题二、课堂导学1. 前置预备译成英语1. 你好吗.2. 你多大？3. 这件夹克多少钱？2. 小组合作1. 调查完成 3c2. 如何进行 1b, 1e对话3. 班级展现1. 两人一组就语法重点的句子问答。2. 个别出现 3a 答案3同学到黑板上写出问句，与同学问答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 共同展现 1a 答案5. 听录音，展现 1c, 1d 答案6. 对话表演 3c, 1c, 1e4. 质疑探究1. 本单元句型A,做状语的方式 : 介词+ 交通工具 bike, subway, train, bus，car B,做谓语的交通

12、方式 , 用动词2 . how 组成的问句除了前置预备中的仍有do you get to school .is it from your home to school . does it take you to get to school .5. 自悟得意三、课后总结1. 测评反馈对划线部分提问 1-31. Lily rides her bike to school.2. It takes you about 15 minutes to get to school.3. My home is about two kilometers to school.写同义句1. Tom takes the

13、 bus to school.2. Bob goes to school by bike.3. 课后反思丁湖中学七年级英语下册学案Unit 3 How do you get to school .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班级 姓名第 4 课时 Section B 2a-self check设计：丁修忠 审核：备课组 教研组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】 1.把握本节课的 17 个单词: cross river many village villager between between-and-

14、 bridge boat ropeway year afraid like leave dream true come true2. 学习阅读方法，依据问题查找有用信息。3. 复习本单元重要词组和句型。4 .学习邮件的写法。【学习重点】 2b 课文。 把握句型： Do you walk or ride a bike. There is a very big river between their school and the village .It is their dream to have a bridge .【学习过程】 一、自主学习：1. 依据音标读出 P17 的单词。2依据文章后面的

15、阅读摸索题完成阅读任务。3. 完成书上的其它练习二、课堂导学1. 前置预备翻译成汉语walk or ride a bikeby bus or by bikefor many studentsbetween -and -on a ropewaycross the riverevery school daybe like a father to sb. come trueleave the village2. 小组合作阅读 P17 页的 2b ，争论短文的准确意思3. 班级展现1. 两人一组，一读一译 2b2. 个别展现其它练习答案4. 质疑探究Do you walk or ride a bike

16、 .怎样用英语回答？ Do you go by train or by bus .回答总结挑选疑问句的结构 疑问句中用连接挑选部分构成的疑问句回答时，主要看挑选部分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. Is he or his sister good at English .His sister is. 2Is your father a teacher or a doctor . He is A teacher .3Does Tom like Chinese or math .He likes ChineseBoth/Neither.回答这类问题不能用 yes , no :

17、可用一个句子回答，也可简答。5. 自悟得意三、课后总结1. 测评反馈依据短文内容，完成表格：What s the time now. Oh, it s 7:30. Let s go to school now. My classmates and I are on the way to school.Fred s home is not far from our scho.oHl e usually goes to school on foot. The girl with a school bag is Sally. She often rides her bike to school. D

18、o you know where Iam. Look, I m on the bus with my good friend Tony. My classmate, Maria, is also on the same bus. We are talking with each other about our pet cats. Sandy often gets up late, so her father has to drive her to school every day. Who is the boy. His name is James. His home is on the other side of the river, so every day he goes to school by boat.NameHow does he/ she go to school.Why.Fred1.Sally2.Tony, Maria3.Sandy4.James5.2. 课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载