七级生物教学计划 2.docx
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1、精品名师归纳总结一、班级情形 本学期我担任的是初一年级 3 个班的教案,从上学期期末考试的情形来看,同学的生物成果不是很抱负,基础较为薄弱。尖子层很少,中分 层和低分层人数较多。主要缘由分析如下:同学初接触生物这一学科,仍不能 很好的适应和把握学习生物的方法。老师上课时不能很好的做到关注同学。讲 与练结合得不够好。没有很好的从同学那里获得教案反馈等。本学期我将尽量 防止显现以上问题,最大限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛,努力提高同学的生物素养和成果。 二、指导思想 依据中同学物新课程标准的指导思想,把握好重点和难点,克服教案的盲目性,改进课堂上的教案方法,实行多媒体手 段增加课堂新亮点达到吸引
2、同学眼球和提升学习爱好的目的。重视试验教案, 培育同学探究意识、动手才能、独立摸索才能和团体合作精神。促进自身的教 案方式和同学的学习方式达到正确的结合,使得师生共同进步,提升生物学的教案质量。 三、教案目标1 、全面提高同学的科学素养为宗旨,培育同学的创新精神和实践才能。2 、通过学习使同学更清晰的知道生物的生殖和发育,从而更有意识的爱护生物,促进社会进展。3 、通过学习使同学知道如何健康的生活。4 、对同学进行辨证唯物主义和爱国主义训练。四、主要措施和教案手段1. 解读教材结合同学的详细情形,挑选最合适的表达方法和次序,以保证同学有效的学习。同时要调整备课的重点,由 “关注学问 ”转向“关
3、注同学 ”。老师不要机械的 “教教材 ”,而不是 “用教材教 ”,对教材作出合理、适度的加工和改造。真正有效的课堂,老师需要对教材有一个深度、全面、系统的解读。同学是学习的主人,老师是同学学习的向导。作为教案主体的同学在课堂上是否能够精力集中、思路活跃、独立摸索并善于发觉自己的见解,就要看老师能否把教案意图转换成同学的行动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 转变教案手段中同学物教案应当结合中同学的特点,实行形式多样的教法,转变传统的、单一的教案模式,引导同学主动参加、亲身实践。老师应充分运用多媒体实现教案过程智能化、现代化,使生物教案跳出文字和教室,使学习成为爱好,进行自我
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