世界因生命而精彩 .docx

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1、精品名师归纳总结七年级思想品德上册（人教版）教案设计课题世界因生命而出色课 型新授主讲杨明情感与价值观目标：通过同学自己讲故事的做法启示全班同学用正确的眼光观看教世界，爱惜世界的每一种生命，这是人类的责任。学目才能目标：锤炼同学搜集相关资料的才能、归纳才能、当众演讲才能。标学问目标：明白世界是由多种生命组成的，明白生命的坚强性，各种生命之间是相互依存的。教学生命需要相互关爱。重点教学使同学的确熟悉到人类的责任，生命的珍贵。难点教案观看法。归纳比较法。探究法方法教具多媒体多彩的生命构成了缤纷的世界可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结世界人与各种生命和谐相处因生板命生命需要相互关爱-

2、每一种生命都有其书而存在的意义与价值各种生命息息相关设精计彩我们的行动敬重生命喜爱生命呵护生命爱护的球可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后记教学过程备注设计思路 ：本课从的球上丰富多彩的生命谈起，丰富多彩的生命使世界变得生动、出色，引导同学懂得生命是值得珍爱的道理。在这个过程中，老师使用了多种教案手段、创设教案情形、设计教案过程，引导同学留心观看、主动明白世界上的各种生命，从而感受到生命为世界带来的生气、活力。从而初步激发同学喜爱自然、喜爱生命的情感。然后在此基础上共同探讨各种生命之间该如何相处，从而达到教案的高峰“生命需要相互关 爱”，最终将“喜爱生命”的意识从小扎根在同学的

3、心中。导入新课：播放漂亮的草原我的家歌曲，请同学在观赏歌曲的同时，想像一下草原的景色如何？草原的漂亮，表达在哪里？青青的草的，羊群，马匹，等构成了一幅别开生动的画面。世界也因生命的存在而显得异彩纷纭。一世界因生命而出色由于大家平常学习繁忙，可能很少顾及我们身边的一些生命体，其实，我们身边的一些生命体是特别美 丽、可爱的，那么，大家想不想去领会一下它们的风采了？看图（出示多媒体可爱的动物、漂亮的花卉等一组图片。探究沟通：（1）看了刚才那些图片你的感受是什么？（ 2）你曾被某种生命打动过吗？它是什么？向我们简洁介绍一下。（ 3）当生命都不存在了，世界会怎样？（出示图片对比）（同学探究沟通老师归可编

4、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结纳）结论：通过大家的探究沟通，我们发觉的球上最珍贵的财宝是生命，世界因生命的存在而变的如此生动和精 彩。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，那么，生命和生命之间又该如何相处了？应当： 相互敬重、相互关爱。二生命需要相互关爱阅读 p25小月的例子，回答疑题：1. 小月真的爱她的动物吗？2. 读了这篇短文你有什么感想？结论：生命是坚强的，也是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成损害，人类这样的不珍爱生命，必定会受到大自然的惩处。假如我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护四周的生命，特殊是珍稀野生动植

5、物，由于他们是与我们同住的球家园的伴侣。有人说：人类是大自然的主宰，可以随便的支配，这种观点对吗？请举例说明。观看视频沙尘暴和动物的死亡档案。结论：很多事实证明，各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整生态系统，每种生命都有其存在的意义和价值。假如随便毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统受到破坏，人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受损害的仍是人类自己。因此，生命需要相互敬重、相互关爱，我们肯定要与其他生命和谐相 处。九八年的洪水，去年的非典也充分证明白这一切。老师小结：人类的无知、贪婪破坏了世界原有的和谐和 平稳，而这一苦果人类自己也难以幸免的要品尝。森林的严峻破坏，导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥。工业文明的 进展，导致垃圾增多、污染加剧。动物的锐减，就使人 类越来越陷于孤独的境的。我们生存的的球不只属于我 们人类，它同样属于各种各样的生命体，世界由于有多 样的生命而出色纷呈。我们人类在进展自身的同时，也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要关怀的球上的其它生命。善待的球上的生命，就是善待我们人类自身。期望同学们在今后的生活中能够学会敬重生命，学会关怀生命。不要让人类的贪婪把生命灭杀，不要轻视任何一种生命。世界因生命而出色，我们要让我们的世界永久出色。可编辑资料 - - - 欢迎下载