中国的河流与湖泊导学案 .docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学习好资料欢迎下载中国的河流和湖泊导学案同学版 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问技能: 1 、熟悉我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。2 、明确外流区 河、湖 、内流区 河、湖 的概念, 及外、内流河的水文特点。3 、能说出我们在开发和治理河流存在的问题及解决措施。过程和方法: 1 、培育同学运用的图分析河流水文特点及成因的才能。2 、通过对河流治理和开发的探讨, 培育同学的创新才能。情感、态度、价值观:培育同学树立辩证
2、唯物主义、人的和谐观念及可连续进展的观念。学习重难点1 、能在的图上辨论内流区、外流区的界线、分布范畴及影响因素 重点 。2 、外、内流河的水文特点及其成因 难点 。3、黄河不同河段的水文特点及长江开发利用措施 难点 。第一课时 众多的河湖课前预习1、将区域的理P101的基础自主学习完成。2 、请说出我国河流的基本特点,并尝试在图中标出我国的大江大河。基本特点:学问链接补给:河流最主要的补给形式。如热带气候区、热带气候区。亚热带气候区、温带气候区的河流。补给:如我国的西南的区的河流。的势区的河流的下水补给量较大。补给:河流源头湖水补给河水。中下游的区河湖互补,丰水期补给水,枯水期就相反。补给:
3、纬度的的区。如我国东北区。补给:温带气候区。如我西北的塔里木河。提示: 大多数河流有多种补给水源,只不过以某种补给为主而已。学习过程学问点一:我国众多的河流和湖泊一、内外流河概况1 、内流河与内流区概念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2 、外流河与外流区概念3 、内外流区域的分界线摸索1:我国西北多内流河,东南多外流河的缘
4、由.二、内外流河的水文特点特殊提示:河流的水文特点及影响因素如下1. 流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特点、雨水补给、河流面积大小)2. 含沙量:取决于流域的植被状况及降水集中程度3. 结冰期:有无、长短4. 水位:高低、变化特点(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5. 水能:与的势(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量多少,径流量大小,蒸发量大小)有关6. 变化:流量、含沙量的变化,水位高低的变化。7. 特殊情形:断流、凌汛、内流河、的上河等。(假如河流某河段存在特殊情形需要指出)摸索 2:请依据上述提示,简要分析我国主要内外流河的水文特点及缘由 如秦淮以南的河流:长江
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