中国人民银行全国统一考试真题库笔试完整真题经济金融类 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人民银行考试历年真题汇总整理（经济金融类）人民银行全国统一考试， 分专业类别进行， 考试内容主要包括行测 +专业学问，题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是确定的！建议报考 的同学提前做好复习预备，考试资料可以到“考佳卜资料网”上面找找，资料确 实不错， 都是上届学长们依据考试情形细心整理出来的，比较有针对性， 大家可以去明白一下！昨天的试题和去年的试题结构一模一样，判定（0.5*20）、单项（ 1*45）、多项（ 1.5*10）、简答（ 10 ）、论述（ 20 ）。今年的简答题是 “简述凯恩

2、斯流淌性偏好利率理论 ”。论述题是 “美国量化宽松货币政策对中国经济的影响及计策 ”。大家看清晰了， 是“凯恩斯流淌性偏好利率理论”，论坛里有的人说是什么 “凯恩斯流淌性利率理论 ”，有的说什么 “凯恩斯流淌性偏好利息理论 ”，今特此订正。简答题要求不超过500字，论述题要求不少于500字，要求和去年一样。值得一提的是， 今年简答题仍增加了一些要求，大致意思是要有条理、 层次清晰等等，平铺直述、长篇大论（后面什么忘了）的，酌情减分。你没看错，就 是减分，假如你乱写，写的太多，可是要扣分的。个人感觉现在人行的命题趋势已经逐步稳固了。这是基于对去年和今年人行试题类型一样的熟悉， 估量明年试题类型仍

3、会是这样。明年的简答题仍会是纯理论的简答，而论述题就是理论联系试题的论述，并且是结合经济金融热点问题， 比如说去年的4万亿投资对经济的影响，今年的美国量化宽松货币政策对中国 经济的影响，对于论述题，建议大家多练练，懂得从哪些角度对问题进行分析， 要有理有据， 即在论述一个观点的同时，用所学的理论来论证之。 这类似于写议论文，似乎记得今年的论述题的要求也蛮多的，其中似乎就写了观点明确、结构*（详细忘了，反正是合理、清晰之类的） 、论证 *。总之，就是你提出一个论点或分论点，要用理论来论证。比如，你说美国量 化宽松货币政策会导致我国人民币即期汇率升水，这就要用利率平价理论来说明了。 之所以在这里写

4、这么多有关论述和简答的东西，是由于我这方面也不行，国考申论就差点没写完，后来草草结尾，这回论述和简答也一样，前 面的题半个多小时就做完了，后面的题竟然耗时1 个半小时，结果论述题也是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -草草结果，没有真正意义的写完。依据我做题的体会，我认为，经济金融类，今年东部的省会中支进面试估量要 80+，的级市中支估量要75

5、+ 。中东部的就不好说了， 竞争相对不是很猛烈。纯属个人熟悉，假如雷同，纯属巧合。如有不雷同，实属正常。呵呵现在再来回忆一下小题。（题许多，也记不清了，期望大家补充）一、判定贷款承诺不是商业银行的表外业务，错。有私人资本的中心银行， 其决策或多或少会受到私人干预，我选对，后来翻翻书，感觉应当是错的。单项卢卡斯总供应曲线，应当选 非预期下向右上方倾斜。告知你一个债券面额为1000的息票债券，问以下哪个到期收益率最低。有1000,5%。 1200,5%。900,5%。 1000,10%。应当选 价格最高，票面利率最低的， B。金银复本位制下，金和银的比价由市场打算的是哪个货币制度 应当选平行本位制

6、。多项LM 曲线中的凯恩斯区域货币政策与财政政策成效如何，应当选 财政政策有效，货币政策无效。央行的负债包括哪些，详细选项忘了。商业银行的资本包括 哪些。判定1 非合作博弈的结果是有效率或无效率的2 英国在美国市场上发行法郎，是属于欧洲债券3 生产要素随需求量增加价格降低，是成本递减行业T4 列入资产负债表内，但不影响资产负债总额的都是表外业务。F5 凯恩斯总供应模型中不涉及到劳动力市场模型。F6 银行拆借市场是中心银行常常进行货币政策操作的市场.F7 特殊提款权是世界银行创设的一种记账单位和储备资产。F8 浮动汇率制下 ,各国无义务维护其汇率稳固,因而不会显现由于被迫干预汇率而使外汇储备流失

7、。 T人民银行笔试历年真题精选：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、依据以下资料，回答101105 题。讨论生训练招生 51.1 万人，在学讨论生 140.5 万人，毕业生 37.1 万人。普通高等训练本专科在校生2144.7 万人，毕业生531.1 万人。各类中等职业训练招生在校生 2178.7 万人，毕业生 619.2 万人。全国一般高

8、中在校生2434.3 万人，毕业生 823.7 万人。全国中学招生1788.5 万人，在校生5440.9 万人，毕业生1797.7 万人。一般学校招生 1637.8 万人，在校生 10071.5 万人，毕业生 1805.2万人。特殊训练招生 6.4 万人，在校生 42.8 万人。幼儿园在园幼儿2657.8 万人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结万人10009008007006005004003002001000504656878871748546566810 840812837608640874830可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2005年2006年2007年

9、2021年2021年一般高等训练本专科招生人数中等职业训练招生人数一般高中招生人数2005- 一般高等训练、中等职业训练及一般高中招生人数（万人）101. 2005- 我国一般高等训练本专科扩招人数最少的一年是（）。A. B.C.D.102. 2005- 我国招生规模最稳固的是（）。A. 一般高等训练B.中等职业训练C.一般高中D.无法判定103. 在校生中新生所占比例最高的为（）。A. 一般高等训练学校B.中等职业训练学校C.一般高中D.中学104. 我国一般高考录用率约为（）。A. 68.7%B. 72.8%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

10、 - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -C. 77.7%D. 80.3%105. 依据给出的材料，以下说法不正确选项（）。A. 2005- 我国一般高等训练始终在扩招。B. 适龄人口不断削减是导致2005- 我国一般高中招生人数逐年削减的主要缘由。C. 2005- 我国一般高考录用率逐年提高。D. 2005- 我国高等训练本专科扩招速度逐年增加。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载