中学骨干教师培训心得体会 .docx

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1、精品名师归纳总结中学骨干老师培训心得体会从 8 月 3 日至 8 月 23 日，在省师范高校教科院进行了 20 天的省中学骨干老师培训，通过教科院的博士，教授的讲课， 我深有体会：一知道并懂得了新课程理念，创新与策略1留意同学基础学习才能的提高.基础学习才能是同学适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础。 基础学习才能是同学适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进 自我完善与进展的基础。2留意同学信息素养的养成.迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩渺的信息海洋中猎取必要的信息，同学必需具备相 应的信息素养。3留意同学创新性与开放性思维的培育.训练应当培育胸襟开阔、能够站

2、在全球化视野考察问题并制造性的解决问题的公民。4强调同学的价值观训练和道德训练.在享受现代科技进展 带来的充分的物质生活的同时，应更加留意精神世界的锤炼，如对 真理、正义、诚信、责任感的追求。5敬重同学体会，进展同学个性.训练向同学生活的世界回来。明白同学特点，挑选合适的教学策略，实现因材施教。二知道并懂得了老师心理健康与教学1完善自身人格可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1端正人生价值观，献身训练事业2塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们同学走向现代化、走向世界、走向将来建功立业的重要条件，培育同学健康的心理素养是素养训练的重要内容。其中老师对同学心理健康的影响是庞大的，很

3、多讨论说明，老师的 学历、学问水平和同学的进展并没有必定的联系，而老师性格对学 生进展的影响是长期的、潜移默化的。老师良好的性格特点，不仅 时时感染和训练着同学，而且能为同学的健康成长供应良好的心理 环境。因此，老师要为人师表，在训练教学过程中应学会勉励、学 会敬重、学会宽容、学会公平、学会勉励、学会赏识、学会呵护。 应保持乐观、开朗、热忱的态度，以饱满的热忱从事训练教学工作。 “你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简洁的 话，往往可以点燃同学自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作 为老师，假如没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学 生的心，所以老师要为人师表，特殊要具有

4、宽容、公平的良好性格。3富有创新精神，培育同学创新意识在训练改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日，对同学的培育不能再循规蹈矩，必需通过老师制造性的工作去查找适合自己训练对象的方式方法。在以后的训练教学工作中，我应当在仿照、学习他人体会的基础上，总结、摸索自己的体会，结合自己的特点及优势，加以制造性运用，逐步形成自己特殊的风格。要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不断扩展自己的学问和爱好爱好，以便从各种渠道猎取的信息中得到启示。要培育同学的创新意识，老师第一要在训练教学中，展现自己的创新成果。二、保持平和心态（ 1）安贫乐道，正确熟悉老师职业老师应当对自己的职业有个正确的认

5、知，不能认为老师是社 会位置虚高、经济位置实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师 这一职业为荣。老师应努力明白自己工作中的任务和压力，树立正 确而稳固的自我概念，正确熟悉自己，客观评判自己，合理要求自 己，明白并愉悦的接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。一切从实际 动身，才能达到预想的结果。（ 2）坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败什么样的训练是胜利的训练？什么样的同学是合格的人才？老师要从更长远的视角来看待训练的胜利和失败，并为了同学的全面进展而努力。应依据同学的特长和爱好培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数个性特长得

6、到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和个性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，同学也有不同的特长。老师应当着力培育同学的才能，挖掘同学内在的才能，在动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、体验老师的职业乐趣一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特殊性更要求老师应有自己的工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就显现了这样的人：对待工作不积极，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与同学关系淡薄，排斥同学，不和同学接触，为必需和同学交往而 苦

7、恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分熟悉自己的 职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面：第一，老师的环境特殊是训练对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应训练对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的成效。从而促使教学的高效循环。只有适应训练对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中品味到工作的乐趣。其次，老师的个性是吸引同学的重要因素之一。每个老师都应当经常问自己：我靠什么吸引同学？一个善于反思的老师，一个关注同学感受的老师，一个布满民主的爱心与学识的老师，一个有着与众不同的训练魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和同学相处默契，永久是校内里的一道靓丽的

8、风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好同学。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对同学严格一些，同学仍旧爱你、崇拜你。有时当你有一些小缺点时，反而会使同学感到亲切甚至“有意思”。再次，老师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧急。那么，我们就应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自己的工作布满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。最终，老师的工作平凡，惊天动的的业绩很难制造。但我们不能因此心灰意冷，舍弃对胜利的追求。这时调剂自身的成就感就 尤为重要了。我们可把一个差生的转化，一次胜利的论文沟通，一 件优秀的课件展现，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家 访劝学，一届同学的优异成果看作胜利的驿站，并从中获得成就感，以此收成乐趣。总之，通过这次培训活动，我收成很多，我要不断的学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载