中考化学历真题分类解析_科学探究.docx

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1、精品名师归纳总结2022 中考化学试卷分类解读科学探究（2022 河北） 1. 在一次试验课上,各小组同学用在不同的点找来的小石块与稀盐酸反应 制取二氧化碳。此反应的化学方程式为 小明发觉,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一隋况报告老师,老师鼓 励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么 . 【作出猜想】不同的点石块中碳酸钙含量不同。所用盐酸的溶质质量分数不同。仍可能是。【设计试验】 1 验证猜想是否成立,要设计的试验：分别取大小相同、质量相同、的石 块,加入质量相同、的稀盐酸进行试验。2 验证猜想是否成立,对盐酸的要求是。【沟通争辩】试验中可以通过

2、观看气泡产生的猛烈程度,粗略的比较反应速率。如要做到 精确比较,应当测量的试验数据是。【拓展延长】上述试验中,小明接受了把握变量的争辩方法。用此方法探究“ 催化剂对用 过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响” ,需要把握不变的因素有 答出两点即可 等。（2022 佛山市259）2 试验是学习化学的重要手段,通过试验可以培养实践才能和 创新精神。（一）试验室制取气体是中学重要的一组试验,结合以下试验装置图回答有关问题：（1）装置 I 是加热 固 体的装置,指出其中 的 错误。要 改正错误需要操作的 按钮时（填字母）。（2）使用装置II制取 O2, 化学方程式为。III来收集的气体（3）使用装置II

3、前要检验气密性,方法是。（4）试验室制取H2、O2、CO、 CO2、NH3 等五种气体,可选用装置有（填化学式）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）某试验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯洁 的氢气仍原氧化铜的试验,所需试验装置如下图所示,回答以下问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（5）将上图连接成整套装置,连接次序依次为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B E（填写字母）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（6）A 装置中试验前混合物质量为2.5g ,试验后的剩余固体质量为2.1g ,就混合物中的质

4、量分数为。（7）某同学用 E 装置增加的质量来运算混合物中氧化铜的质量分数,运算的结果会（填“ 增大” 、“ 削减” 或“ 不变” ）（2022 佛山市267）3 5 月 1 号起“ 醉驾入刑” 。醉酒的缘由是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严肃的社会危害。（1）乙醇（ C2H5OH）易燃烧,燃烧的化学方程式为。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）交警进行呼气酒精检测的原理是：橙色的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结K2Cr2O7 酸性溶液遇乙醇快速生成蓝绿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结色的硫酸铬,硫酸铬有Cr

5、3+和 SO42-组成,就硫酸铬的化学式为。（3）白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,现有一瓶密 封放置了十几年的某种白酒,想知道该白酒的组成情形,设计了如下探究试验：【提出问题】白酒中溶质有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH）,俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH3COOH）,又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。【猜 想】猜想 1：只有乙醇猜想 2：只有乙酸 猜想 3：。【试验探究】试验操作试验现象试验结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结取少量白酒于试管中,滴入几滴橙色的K2Cr2O7 酸性溶液。猜想 3 成立。（2022 年湖

6、南衡阳） 4、（2022 年湖南衡阳） 5、（2022 年湖南衡阳） 6、（2022江苏苏州） 7以下有关“ 固液反应,不需加热” 的气体发生装置合理的是A B C D可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2022江苏苏州） 8（ 6 分）蛋白质是人体必需的重要养分成分之一,是构成人体细胞的基础物质。鸡蛋清中含有蛋白质,用鸡蛋清做下面的试验,可以从中明白蛋白质的一些特性。（2022盐城） 9（ 10 分）依据以下装置图回答疑题。 A B a b 木炭粉 C c d e f D g E 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）写出图中标示仪器的名称： , 。（2）用 A

7、装置制取 O2的化学方程式为 ,同）。该装置仍可以用来制取 气体。（3）如按 BCDE次序连接装置,制取可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结潮湿的 紫色石 NaOH 蕊试纸 溶液 O2可以用 法收集（写出一种即可,下O2并进行碳及其氧化物的部分性质试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结正确的接口次序为 abcd e ,试验中 C装置处观看到的现象为 。（4）试验终止,应先撤离 g 处导管,再熄灭酒精灯。假如先熄灭 B、C两处酒精灯,就 D中观看到的现象有： 。 。（2022盐城） 10（ 12 分）小明发觉家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指开放了争辩性学习

8、。查阅资料真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“ 金戒指” 材质为铜锌合金。铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热易分解生成 CuO、H2O和 CO2 。据上述资料可推知,碱式碳酸铜由 种元素组成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验探究将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐步变为蓝绿 色。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）小明认为：气体中除了含有 这种可能含有的气体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结CO2,仍可能含有少量 。试验室常用 的方法检验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（

9、2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌。小华认为溶液中的溶质除了氯化锌 外,仍应当含有 、 。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观看到了现 象： , ,证明白自己的观点。（3）小娟取适 量新制的 FeCl 2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅。结合 小华的试验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的次序是 。（4）小明想进一步探究“ 金戒指” 中铜元素的含量,取一枚同材质的“ 金戒指” ,称 得质量为 3.8g 。在老师的指导下,将“ 金戒指” 经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得到纯洁的氧化铜,称得质量仍然为可编辑资料 -

10、- - 欢迎下载精品名师归纳总结3.8g （试验过程中铜元素缺失忽视不计）。就“ 金戒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指” 中铜元素的质量分数是多少？（写出运算过程）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2022 江西, 27 题, 7 分） 11、 小煜通过学习知道：Na2CO 3溶液仍会与石灰水反应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Na2CO3、NaHCO 3均能与盐酸反应,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【产生疑问】 NaHCO 3 溶液也能与石灰水反应吗？假如能反应,生成物可能是什么？【进行试验】小煜将 NaHCO 3溶液与石

11、灰水混合,结果产生了白色沉淀。已知 CaHCO 3 2 能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结溶于水,碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐。此白色沉淀是,证明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结NaHCO 3溶液与 CaOH2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结溶液也能发生反应。为了进一步明白生成的含钠化合物有什么,连续探究：【作出猜想】只有NaOH。 Na2CO3 和 NaOH。CaCl2溶液【试验设计】步骤1：取少量上述试验后的上层清液于试管中,再滴加足量的（中性）,观看到产生白色沉淀,由此可知生成的含钠化合物中确定含有。步骤 2：将步骤 1 中后应后的混合物

12、过滤,往滤液中先滴加几滴无色酚酞溶液,再滴加足量的稀盐酸,观看到溶液颜色变化情形为,整个试验过程中无气泡产生,由此可知猜想成立。【拓展提高】如步骤1 中未显现白色沉淀,就此时NaHCO 3溶液与 CaOH2 溶液反应的化学方程式为。（2022 江西, 28 题, 6 分） 12、 铝制品在日常生活中应用广泛。但铝制品却不宜长时间盛放食盐腌制食品。资料显示：“ 铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜爱惜 氯化钠溶液可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结会破坏氧化膜的结构,加速铝制品的腐蚀。”【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？【试验方案】试验序号试验 1 试验 2 试

13、验 3 方案现象A 中铝片表面有红色与 A 中现象相同固体析出。 B 中铝片 无明显现象。结论溶液中对氧化膜产生除去表面氧化膜的铝验证了试验1 的结破坏作用的离子可能片会与 CuSO4 溶液反论。是。应。该反应的化学方程式为。【反思】针对试验3,莹莹认为仍应做一个对比试验,她的方案是向B 试管中再加入Na2SO4溶液,结果无明显现象。该试验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是。（2022.四川达州） 13. 食品着色剂、食品香料等食品添加剂,在规定范畴内使用是安全 的,可明显提高食品的感官质量,中意人们不同的需要。而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂,是违法添加物。食品安全,人人

14、有责。丹丹同学发觉妈妈做早餐包 子、馒头时,向面团中加入发酵粉,蒸出的包子、馒头中有许多小孔,松软可口,丹丹同 学对发酵粉产生了爱好。提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时,会产生黄色火焰。试验探究：下面是丹丹同学设计的探究试验,请你帮她完成。将发酵粉取样,在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。取样于试管中,加入稀盐酸,产生大量的气泡,将该气体通入澄清石灰水,澄清的石灰 水变浑浊,就发酵粉的主要成分中含有的离子是（写离子符号）。小结与摸索：发酵粉的主要成分是（写化学式）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发酵粉与面粉、水混合发酵产生 子、

15、馒头松软可口。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结CO2气体,这些气体会在面团中形成许多小孔,使包可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验室制取 CO2可选择以下装置中的（填字母序号,任写一组）。试验室用 A 装置制取氧气的化学方程式为。E 装置内装满水收集氧气时,仍可用于测定氧气的体积,此时仍需要（填仪器名称）,氧气由（填“a” 或“b” ）进入E 中。（2022.四川达州） 14. 通过学习碱的性质,我校化学爱好小组的同学对试验室的“ 氢氧化 钙是否变质以及变持的程度” 开放了探究活动,请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设：同学们经过争辩认为样品存在

16、三种可能情形：没有变质。部分变质。完全 变质。试验探究：试验步骤及操作试验现象试验结论取样于试管中,加入足量无色酚酞试液变红部分变质蒸馏水振荡,静置取上层清液,滴入无色无色酚酞试液不变红酚酞试液倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸没有气泡产生小结与摸索：小蔓同学依据上述试验方案进行试验,确定该样品已部分变质,请写出试验中反应的化 学方程式：氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来。（滨州市246 分） 156 分 小林、小军和小明在试验室用右图装置做 CaCO 3受热分解的试验,加热一段时问后,他们对试管内固体的成分进行探 究。【提出问题】加热CaCO 3后试管内的固体成分是什么. CaCO 3。【建立

17、假设】小林的假设：CaCO 3 未分解,固体成分为小军的假设： CaCO 3 完全分解,固体成分为。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小明的假设： CaCO 3部分分解,固体成分为。【收集证据】 1 小军取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。可知小军加水时发生反应的化学方程 式为。2 小明向小军试验后的试管中滴加过量稀盐酸,发觉有气泡生成。【获得结论】通过试验可知的假设是成立的。【沟通与评判】试验终止后,在组内沟通争辩过程中部分同学提出：在试验中如增加以下仪器中的（填编号）就可以直接依据试验现象判定 CaCO 3 是否分解。16、 （2022 山

18、东烟台） 以下试验能达到目的的是A 验证可燃物燃烧的条件 B检验铵态氮肥C 检验 CO3 2 一的存在 D用水吸取CO 17、 （2022 山东烟台） 5 分 无土栽培是利用养分液栽培作物的一种方法。 1 以下化学肥料中属于复合肥的是 填序号 。硝酸铵 磷酸二氢铵 硝酸钾 硫酸钾 2 某同学要在试验室配制 150g 溶质质量分数为 2的硝酸钾溶液,需要硝酸钾的质量为 g。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 现有一种无色的养分液,可能由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结KNO3、CaNO3 2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质可编辑资料 - - - 欢迎下载精

19、品名师归纳总结组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验 1 试验 2 依据以上试验,请你进行有关推断。由试验 1 可确定原养分液中确定没有的物质是。依据试验 1、试验 2 估量原养分液的组成可能有种情形。如测得原养分液中 K +和 Cl 一的数目之比为 1：1,就原养分液的组成中的溶质是 18、 （2022 山东烟台） 8 分 某爱好小组发觉一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分 是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于 是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分。可编辑资料

20、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结【猜想与假设】他们都认为滤液中确定有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结NaCl 和 NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为。对其他成分他们分别做出了如下猜想：。小亮猜想：仍可能有Na2CO3小强猜想：仍可能有CaOH2和 Na2CO3你认为谁的猜想是错误的,理由是。你仍能做出的猜想是：仍可能有【活动与探究】小亮取确定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论：没有 Na2CO3。请你选择 CO2以外的物质,设计一个试验方案验证你的猜想。试验步骤 现象及相应结论【反思】小

21、强认为小亮的结论不严密,理由是。19、 （2022 山东烟台） 7 分 小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体 图 1 中的A,为了弄清它的成分,进行了有关试验。请你与他一起完成以下探究活动：【对气体猜想】猜想 I ：全部是 CH4。猜想：全部是 CO。猜想：是 CO和 CO2的混合气体。猜想：是 CH4 和 CO2 的混合气体。【试验和推断】将 A 中的气体依次通入 B、C中,在 D处点燃。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 A B C D 图 1 图 2 1 要将 A 中的气体通入后面的装置中,应选图 2 中的 填序号 “ 注水装置” 。 2 如 B 中石灰水变浑浊,就说明

22、 A 中的气体中含有气体。 3 装置 C作用是。 4 如 D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,显现浑浊,且 B 中无明显现象,就“ 猜想” 可能成立。如 D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾显现,有同学认为“ 猜想 I 、” 可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中确定含有 CH4,理由是。要排除这种干扰可实行的措施是。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 实行 4 中的排除干扰措施后：如可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结别显现水雾和浑浊,且9B 中也显现浑浊,就证明“

23、 猜想” 成立。（2022 江苏泰州2 分） 20以下鉴别物质的方法中,错误的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 A 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 C 用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 D用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2022 江苏泰州132 分） 21已知同温、同压下,气体的相对分子质量越小密度就越小。就以下气体中密度最小的是 ACH4BCO CSO2DN2（2022 江苏泰州192 分） 22除去以下物质中括号内少量杂质的方法,合理的是 A CaOCa

24、CO 3 ：加入足量的稀盐酸 B CO2CO：在氧气中点燃 C H2HCl 、H2O：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管 D KNO 3K 2SO4 ：溶解,加入过量的硝酸钡溶液,过滤（2022 江苏泰州2515 分） 2315 分 化学试验中常常会显现意外情形,这是提升我们学科素养的良好机会,要依据具体情形区分对待,善于发觉和解决问题。例如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色。缘由是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结,相应的改进措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结是。可编辑资料 -

25、- - 欢迎下载精品名师归纳总结2 做细铁丝在氧气中燃烧的试验时,集气瓶底部破裂。缘由是 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ,相应的改进措施是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3 用盐酸和碳酸钙固体反应,将得 到的气体 X 通入澄清石灰水中,始终没有发觉石灰水 变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮忙他们完成以下探究。 假设 小英的假设：澄清石灰水已变质小青的假设：气体X中除了有CO 2外,仍有 试验探究 小英的探究：试验目的试验步骤可能的试验现象化学方程式和试验结沦探究所用用一支试管另取少步骤中现象为：步骤中反应方程式为：澄清石灰量原澄清石灰

26、水水是否变取稀硫酸与碳酸钠步骤可能的反应方程式略质反应制取 CO2试验结论：小青的探究试验目的试验步骤试验现象化。学方程式和试验结论探究气体 X 将气体 X通入硝酸银反应方程式为：中是否含有溶液试验结论：气体X中含有气体气体 试验反思 同学们经过争辩发觉,只用一组试验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。请你 从下图中选择一组合理的装置 填序号 。A B C 在上述合理装置的其次支试管内应放入溶液,其作用是。（2022山东济宁） 244 分 小林的妈妈把家庭久置不用的食盐、纯碱、漂白粉 主要成 和生石灰干燥剂中的一种或几种打包预备扔掉。小林为争辩白色粉末 分是氯化钙和碳酸钙可编辑资料 - -

27、- 欢迎下载精品名师归纳总结的组成,将其带到试验室,设计并进行了以下试验：1 将部分粉末放人烧杯中,加适量水充分搅拌后,得到白色浊液,杯壁温度无明显变化得 出：粉末中确定含有 _,确定没有 _,可能含有 _。2 向试验 1 的浊液中滴加酚酞试剂,浊液变红。查阅资料知食盐、氯化钙溶液呈中性他 又得出粉末中确定含有 _。经反思,小林感觉试验设计仍不完善,不能确定粉末中是否含有食盐。（2022山东济宁） 2516分 氢气是最轻的气体,难溶于水。氢气作为将来的理想能源,是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料。试验室通常接受下面装置制取少量氢气,请依据要求回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

28、名师归纳总结试验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结_ ,这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结种方法制得的氢气往往含有少量 _ 缘由是 _可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和水蒸气,可将杂质气体通过装置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结_除去。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试验中可接受_装置收集氢气。集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,缘由是 _ 。25 分 某校课题争辩小组到电镀厂考察,明白到铁件镀铜的主要工艺流程如下：结合流程中供应的信息回答：流程废水中含 有的物质有

29、_ 。经测定：流程中废水的 pH为 4,废水中确定没有 _ 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结流程废水中除流程、引入的物质外,仍含有 请设计简洁方案来证明你的推断：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结_。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结_。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2022 山东临沂186）26、几位同学在试验室做木炭仍原氧化铜的试验,试验完毕后,他们发觉试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？【提出猜想】小玉同学：木炭。小兰同学：氧化铜。小华同学：木炭和氧化铜。【查阅资料】可编辑资料 - - - 欢迎下载精

30、品名师归纳总结木炭、铜都不与稀硫酸反应。生成盐和水。【试验设计】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Na2O、MgO、CuO、 Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观看现象。方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧,观看现象。他们对“ 方案一” 进行了分析争辩,达成了共识：如试管内溶液无色、仍有黑色固体存在,证明 同学的猜想正确。如试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明 同学的猜想正确。如显现的现象是,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为。他们依据“ 方案二” 进行

31、了试验操作,记录如下：试验现象试验结论。黑色固体红热并逐步削减,最终消逝该黑色固体是反应的化学方程式是27、（ 2022 四川省眉山市92 分） 分类法是一种行之有效、简洁易行的科学方法。小强对所学学问进行归纳,其中甲包含了乙、丙、丁 。以下关系中有错误的一组是（）乙、丙、丁 甲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、常见的空气污染物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B、常见的合金22不锈钢、焊锡、生铁C、常见的仍原剂氢气、木炭、一氧化碳D、常见的碱烧碱、纯碱、孰石灰28、（ 2022 四川省

32、眉山市5 分） 在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象。老师让同学们参可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结与互动进行猜想：（1）如固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。就固体可能是（任写一种,下同）,液体可能是。（2）如固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低。就固体可能是,液体可能是。（3）如固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,就黑色粉末可能是。29、（ 7 分）（ 2022 四川省眉山市237 分） 小军同学在学习酸碱盐有关学问时,对一些沉淀物质的颜色产生了爱好。老师告知他氢氧化铜是蓝色、氢

33、氧化铁是红褐色,让他自 己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。 查阅资料 （1）铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。（2）氢氧化亚铁在空气中马上被氧化。（3）硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色。 提出猜想 氢氧化亚铁是浅绿色。 试验过程 在 2 支试管里分别加入少量FeCl 3和 FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观看现象。请补充完成下表：滴入 NaOH溶液的FeCl3溶液FeSO4溶液生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀,快速变成灰绿色,现象基本反应类型属于最终变成红褐色沉淀。化学方程式FeSO4+2NaOH = Fe OH2 Na2SO4反应。F

34、e OH 2+ + H2O = 完成并配平此方程 学习沟通 （1）氢氧化亚铁是色而不是浅绿色。（2）小军联系到CO2 与 C的反应,认为FeCl 3溶液可以转化为FeCl 2溶液。你认为小军的理由是。（广西省桂林市30 题7 分） 30（ 7 分）现有一包固体粉末,可能由 CaCO 3、CaO、Na2CO 3 中的一种或几种组成。为确定其组成,进行了如下图所示的试验（假设试验过 程无损耗）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的 X溶液 200g（只含一种溶质）,就 X溶液中溶质的质量是 g,固体粉末由（填化学式,下同）组成,其中质量小于 10g 的是。（广西省桂林市31 题12

35、分） 31试验室制取氧气是中学化学阶段的重要试验。小元同学精确称取 7.9g 纯洁的高锰酸钾加热一段时间后,收集到氧气 580mL（标准状况）。（1）请写出两个试验室用固体反应物制取氧气的化学方程式：、。（2）意外发觉： 依据化学方程式运算,7.9g 高锰酸钾完全分解,应生成氧气 560mL（标准状况）。小元通过数据分析,意外发觉收集到的氧气体积和理论运算的氧气体积不相符合,并且在试验中仍意外发觉锰酸钾溶液呈墨绿色。（3）提出假设： 小元取试验后的少量固体残渣再次加热,经检验又产生了氧气。依据小元发觉的问题和上述试验结果可以做出如下假设：假设 1：二氧化锰也可以受热分解产生氧气假设 2：锰酸钾

36、也可以受热分解产生氧气假设 3：二氧化锰和锰酸钾受热都可以放出氧气假设 4：（只填一种）（4）设计试验： 小元用最初加热所得的残渣及必要的试验用品,设计了如下试验流程验证假设2。请在下面试验流程方框中的相应位置填写各步骤的试验操作名称。请简要表达步骤 5 的操作。（5）得出结论： 如观看到,就假设 2 成立。如观看到,就假设 2 不成立。（2022 嘉兴84 分） 32分类是学习和争辩科学的常用方法。对以下纯洁物的分类,正确选项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 A 碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素,都是有机物 B 二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物 C 氧化铜和高锰酸钾均由不同种

37、元素组成,都是化合物 D 氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红,都是碱（ 2022 嘉兴104 分） 33对试验现象的仔细分析,有助于我们懂得科学本质。以下依据试验现象得出的关于物质组成成分的结论,正确选项 A 将某固体溶于水放出热量,说明该固体中含有氢氧化钠 B 将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色,说明空气中含有氧气 C 将氯化钡溶液滴加到某溶液中。显现白色沉淀,说明该溶液中含有硫酸根离子 D 将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方,内壁显现小水珠,说明蜡烛中含有氢元素（2022 嘉兴306 分） 34科学探究是科学争辩与学习的一种重要方式。请完成以下有关探究技能的问题。 1 找证据：收集、分

38、析各种证据是熟识物质的基本方法。如汗液有咸味,因此有同学认 为汗液中有氯化钠。于是他收集了确定量的汗液,向其中滴加一种化学试剂,看到有白色 沉淀生成。这种化学试剂是 。 2推理：食盐和工业用盐 主要成分为亚硝酸钠,化学式NaNO 2 都有咸味,但亚硝酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式,可 推断亚硝酸钠组成成分中的 是有剧毒的。 用化学符 号表示 3 处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的试验中,得到的数据如表。 已知坩埚 质量为 87 克 就该试验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为 。35. （2022重庆市10题 2 分） 下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的缘由与另外三支不同的是36（ 2022重庆市21题 4 分） 请仔细观看下面溶液的变化并回答疑题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）A中的试管（填“ 能” 或“ 不能” ）把水加人浓硫酸中。（2）B中溶液变浑浊的缘由是 3 把A中试管内试剂改为 Mg和稀盐酸,（填“ 会” 或“ 不会” ）显现与上图相同的现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 ）在 A、B、C中CaOH2溶液的质量分数的大小关系是（用“ =” 表示）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、 B、C和 “ ” 、“ ” 、可编辑资料 - - - 欢迎下载