中学语文作文课教案 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载作文课教学设计一、教学目的：1、作文评改反思，提高记叙文写作技巧。2、深化学习读后感、观后感的文体写作特点。二、教学重点：熟识并把握读后感、观后感这一文体的写作。三、作文写法指导：（一）记叙文：寒假记事总体而言，“寒假记事”这篇作文大家都写得不错，大部分都能综合运用多种修辞手法，叙事完整，思路清晰、卷面干净美丽， 部分同学语言比较美丽，立意新颖、深刻，亮点较多。优秀作文 ：2、缺点： 但仍是存在一些问题。个别同学卷面质量差，错字病句较多（殴打、己/ 已/ 巳、自怨 自艾/ 期期艾艾 /

2、方兴未艾、一发不行整理/ 一发不行收），标点不清，叙事繁冗，详略不当，如同流水账。3、改进措施 ：（ 1）平日加强书写练习，以庄重端正的态度对待每一次作文。（ 2）表达中适当增加情感体验，学会抓典型大事。如XX同学朗读时哭了，可见所写大事包蕴了她丰富的感情，但是却未能胜利的感 染读者，可见这篇文章仍有很大的提升空间，需要提高场面和人物 形象的再现才能，抓取最让自己感动的细节深化刻画描写，以情感 人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 3）另外，我们从爸爸的花儿落了中已经对“插叙”有了明白，那么在作文中就可以适当运用插叙、倒叙等手法来丰富文章的内容， 增强文章的可读性。4、总结记叙文写作要点：1构思新颖、合理。2叙事完备， 6 要素。3支配好写作次序和结构。4、详略得当、中心突出。（ 1）事情的发生和结果略写，进展过程详写。发生：交代时间、的点、人物、起因，结果：写出结局或点明中心。它们在整个事情、整篇文章中是枝节部分，要略写。进展过程，是整个事情、整篇文章中的主体部分，详细表达中心思想，要详写。（ 2）点面结合

4、，“面”略写“点”详写。“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章 的重点。直接表达中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点 是：要把握好度，详写并不是越详越好，只要重点内容充分的表现 了中心思想，就达到了要求。略写也不是越少越好，要依据主旨简 述次要内容，做到简洁概括，清晰明白，决不能一笔带过、草草了 事。5、综合运用多种表达方式（记叙为主，综合运用描写，抒情，谈论）、表现手法（对比烘托法、欲扬先抑法、象征、借物喻人、情形交融）、修辞手法。6、语言表达：在语意流畅的基础上追求文笔的美丽、旁征博引。7、选材精当，立意新颖、深刻：选取典型材料，翻出新意，以小

5、见大。如写沈氏父子为理想奋斗可以适当联系中国梦，深化主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载8、错字病句、标点、卷面5、质疑（二）读后感、观后感这篇作文大部分同学语言表达清晰流畅，叙事完备，能条理的表达人物事迹，都有自己的感想。但是大部分同学的作文不符合观后感的文体格式，未能联系实际，部分同学错别字较多，价值观不正确，如认为

6、我国普遍存在公私不分、私利至上风气，认为下基层是由于找不到工作等，写作第一要树立正确的三观，弘扬真善美， 假如文中显现了假恶丑，那么确定是用来对比烘托真善美的。4、优秀作文朗读、点评：5、写法指导：与一般谈论文的“引议联结”模式一脉相承，读后感和观后感也可以分为以下四个步骤：（ 1）引：捕获感点、简要引述通览作品，捕获其中令你深有感受的“感点”并选定感点。读后感和观后感多分为正副标题，正标题一般以感点为题。一般来说，文章第一部分要环绕感点，有的放失的简述作品相关内容。目的是 交代感想的来源，并为下文的谈论做铺垫。引述要简洁，不能大段大段的引用作品内容，比如这次600 字的观后感，有的同学开篇就

7、用500 来字表达人物的事迹，那么可想而知，对感点的论证会有多么的单薄。所以引述必需精简、精确、有针对性。（ 2）议：剖析谈论、亮明论点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载针对引述的材料进行分析谈论，可以只针对所引材料就事论事，也可以由现象到本质、由个别到一般深化挖掘剖析，最终亮出自己 的感点，也就是中心论点。（ 3）联：联系

8、实际、论证论点这一部分是文章的主体，是对论点的阐释和论证，可通过摆事实、讲道理或者是正面、反面论证证明论点的正确和合理。需留意的是所举例子和道理必需紧扣论点，不能离题。“联”必需联系实际，深化论证。既可以联系生活中类似的现象，也可联系生活中相反的事例，仍可以是个人的思想和经受等。 这一点杨国辉同学做的就很好，他由此及彼，针对性的表达了凛冽 刺骨的寒风中老爷爷为他而下车的感人故事，紧扣感点，论证有力。（ 4）结：总结感受、升华论点既可以呼应前文，表示强调。也可发出呼吁、提出期望。但都必需与前文连接紧密、过渡自然，从而起到收束全篇的作用。常见错误：读后抄：大段引用原文。脱离材料：行文中留意引出论点后仍要紧扣原作品，最终也要回来原作品，照料开头。不能联系实际，泛泛而谈，过于肤浅。观后感、读后感都重在 “感”，必需要有感情和体悟。6、自批自改，反思提高7、质疑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载