中考前天家长会发言稿各位家长 .docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中考前30天家长会上的发言各位家长:刚才校长已经讲得很到位了,我在此再一次对各位家长百忙中的到来深表感谢。你们的到来就是对孩子最大的帮忙,也是对学校工作的最大支持。俗语说:机不行失,时不再来。中考全市有近2万名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅一个半月时间里,我们肯定要以孩子复习应考为中 心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得抱负成果。我们老师和家长该做些什么了?这就是今日我们坐到一起来的用意所在。先听我汇
2、报一下近来初三同学的大致情形:1. 考试成果 ,2. 体育考试成果 。存在的主要问题有 :一种是成果一贯不抱负的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严峻,上课不用心听讲,作业马虎应对甚至抄袭、不做。另一种是知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就舍弃,其实仍是学习动力不够。或不重视各课学问的系统梳理,做到融会 贯穿,以一胜百。或不留意完全弄懂平常的练习训练上做错的题目,做查漏补 缺的工作,而是老做无用功。或是平常只顾于应对老师布置的作业,不去深化 钻研,遇到不懂的问题不去准时请教老师,喜爱与其他同学的对答案,或者只 满意于听老师课上来讲解,似懂非懂,才能水平老得不到提
3、高。或压力过重, 一味用功,不会合理支配时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍, 得不偿失。在最终阶段,我们家长该做些什么了?除了刚才校长讲的以外,我认为应从以下三方面入手,并分两步走:三方面入手:1、思想上鼓劲加压。 (目标、要求)信任孩子的才能,关键在于为与不为。不同分数上不同学校。2 、生活上贴心照料。 (饮食起居、生理)3 、心理上热忱疏导。(沟通、宽松) 两步走:1、 腾出空来赶快明白一下孩子目前的学习成果、思想动态,然后对症下药, 并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不仔细也说不过去。切不行简洁粗暴。2 、 中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持正确
4、发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。制造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出正确水平。详细留意 以下几个方面: 切忌期望过高 。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考 600分”、“肯定要上二中、”之类的话挂在嘴边,殊不知可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这样做 不仅起不到勉励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的
5、心理压力。其实,到了这个时候,孩子的学问水平和才能基本上已成定局,短时间内不行能有“质的飞跃” ,因此,对家长来说,首要任务就是正确明白孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告知孩子:“只要尽到最大努力就行了! ” 切忌制造紧急空气。 为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备” 的考前状态,如请假在家做“专职后勤” ,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷, “透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时, 尽量防止显现对孩子的心理产生消极影响的大事,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现
6、有水平发挥到正确程度,在考前阶段,家长对孩子要勉励、确定,不要动辄批判、指责。当孩子某一次考前 测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长 最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的缘由,帮忙孩子尽快走出失利的阴 影。切忌唠叨。 在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊!”、“你肯定要考好吖! ”等等,这简洁让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。2. 供应应同学:解决共性的四个问题今日我苦你不苦,明天你哭我不哭。唯有学习,不断的学习才能使人聪慧。唯有努力,不断的努力,才能显现才能。把每一件简洁的
7、事做好就是不简洁,把 每一件平凡的事做好就是不平凡” 。学习中有两个不等式:学问学习时间学习成效,效率是关键因素。把握考 试成果, 答题技巧、考试心态、身体状况等起到重要影响作用。考前30天,让我们用积极的心态,给初三的学习注入激情问题一“距中考仍有 30多天,成果仍能提高吗?这几天该干什么吖?”计策:“仍能提高吗”,这个问题只有自己能回答自己。假如在做之前,就先否定了自己“注定失败,我怎么也不行”,那结果会如你所料。假如不舍弃努力,即使明天就中考也有可能提高。临考了,提高十几分不易,但丢掉几非常却很 简洁,所以不要轻易对自己说NO。“临考做什么”,这个问题因人而异, 但大体思路是 “ 抓基础
8、+抓漏洞抓重点”。这个时候不宜再做偏题、难题、怪题,应留意基础。在此给大家三点建议,可以结合自己情形合理规划这几天的学习:一看以前做过的卷子,重点看错题, 找出漏洞,不仅是学问点的漏洞,仍有 在考试心态、答题技巧等方面的不足,再进行补偿 。二看 老师强调的重点、难点和热点问题。三 做一些典型题目,留意练手。问题二“ 很用功的学,但感觉没进步。脑袋里一团浆糊,拿起书来似乎什么都会,又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
9、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -似乎什么都不会。激情已被消磨殆尽,学习效率下降,记忆力也大不如前。”计策:复习过程中,显现一段时间学习成果和复习效率停滞不前,甚至学过的学问也模糊化是正常的,心理学称为高原现象。主要由于初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲惫。 但这并不意味着才能到了极限、成果到了极点,反而是再提高的重要阶段,准时调整就会有一个飞跃。第一不要过分担忧,再焦急也无济于事,反使心态更糟,加重恶性循环。然后 做个清晰的学习者。清晰自己该学什么(内容),该怎么学(方法) 。把所要复习的内容按重要性排列出来,即做一个合理有序的复习方案
10、,再按步完成。做 好短期方案和时间规划,是提高效率的有效方法。早省:今日要学什么? 晚思:今日学到了什么。每节课课前或者是在家里学习的时候,实行“四定法” :肯定向(学什么) ,二定量(学多少),三定时(花多少时间完成) ,四定法(怎么学) 。也就是在反思和监控中学习,给自己一种“我时刻在提高”的感觉,可以增强成就感和自信心,走出高原期。另外留意交换复习形式,防止单调机械的刺激产生的厌烦心理。比如交叉学科学习、变化学习形式等。问题三“我的心情波动很大,经常烦躁担心,看不下去,越是这样就越心烦自责,就越学不进去了。”计策:初三阶段的长期高负荷学习,使得身心疲乏,很简洁显现心理饱和状态,一个小小的
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