中心小学教导处工作总结 .docx

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1、精品名师归纳总结中心学校教诲处工作总结本学期,我校教诲处依据县教研室新学期工作思路,紧紧环绕学校工作目标,积极推动新课程的实施,以提高教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键,在全体老师的共同努力下,全面完成了本学期教诲处的工作任务。为总结体会,吸取教训,力争以后取得更好成果,现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成果：1、规范课程设置,深化课程改革。严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程。有才能的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守,坚决杜绝随便更换课程,不随便增减课时。坚持按课程标准要求教学,不

2、随便提高或降低教学难度。坚持按教学方案把握进度,不随便提前终止课程和搞突击教学。坚持按规定的要求考试,不准随便增加考试次数。本学期尝试着将综合实践活动课全面绽开,在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织老师积极参与有关综合实践课程的培训,提高对课程的熟悉,努力把课程真正落实下去。本学期我校金海青老师仍在学区综合实践课呈现活动中组织好玩的汉字的讨论性学习,初步呈现了我校综合实践活动课开展的成果。2、完善治理制度,强化教学治理。落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上,结合市“教学四项规范达标”要求,教诲处在开学初制定了教学常规检查方案,就方案与备课、上课、作业

3、布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定,以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五仔细”检查,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,细心备课,抓住重点,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,留意个性教学设计形成。每次检查都仔细组织,具体布置,并按要求填写相关的书面检查情形表,以供老师有针对性的改正,作为今后“五仔细”努力的方向。本学期经过三次检查,评比出语文组6 位、数学组5 位、综合组 3 位教学优秀老师,其他老师也在检查中有了不同程度的提高。连续加

4、强教研组建设。各教研组能仔细制订学期教研方案,明确讨论重点任务, 积极开展教学讨论活动。一如既往的利用每周一次固定的时间（周二上午综合,下午语 文,周三下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新老师呈现课,积极开展评课沟通,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导老师自觉学习训练刊物教改体会,指导课堂教学,关怀新老师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。3. 立足教学实践,提升教学水平搭建平台,呈现教学风采。本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心学校“三校联谊”活动在我校举办,叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课,

5、受到兄弟学校同仁的一样好评。十三周在教诲处组织下,我中心学校片举办了一次片公开教学活动,积极呈现我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反思、研讨过程中逐步走向成熟,教学业务才能大大得到了提高。积极参赛,凸现教学实效。本学期县训练局组织的教学“三坛”评比,我校共有17 位老师积极报名参与。几位老师在此次活动中脱颖而出,经层层选拔,过关斩将,我校四位老师被评为县“教坛新秀”,一位被评为县“教坛中坚”。三位老师参与市协作命题竞赛,分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。 6 人次参与优秀课件评比, 17 人次参与优秀论文评比。4. 推崇务实求真,提升教学质量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

6、师归纳总结教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫, 全面提高核心学科的书面测试成果,提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的位置,全面促进同学的素养进展。开学初,结合县教学规范治理相关要求,教诲处要求每个班级建设后进生档案, 针对后 20%同学的具体情形制定切实可行的后进生帮扶方案,并在教学过程中做好帮扶记录。学期中,教诲处在对全部班级进行调研,准时汇总相关数据,确定了一些进步的班级和同学,同时也指出了不足。多次在全校老师会议上要求每一位任课老师留意每一个教学环节的质量,重视分层次教学,做到精讲精练。转变了“重结果、轻过程”,“重学问、轻才能”,“重智育、轻德育”,

7、“重年终、轻平常”,“重现象、轻本质”的考核制 度,加强了平常考核和年终考核相结合,重视综合考核,用变化、进展的眼光看待师生的工作和学习,以此促进老师和同学全面进展。二、存在问题与不足1、教诲处工作千头万绪,再加上教诲处人员兼任主课,工作有时无法兼顾,一些工作不能准时完成,某种程度上影响学校工作的开展。2、教研活动形式几年来一成不变,没有创新,又缺少专家的引领,活动成效不明显。3、随着老师“中龄化”,及部分老师高级职称的评定,老师参与教研活动的积极性有所降低。4、综合实践活动已有开展,但落实不够到位。三、改进措施与工作设想教学工作艰难而庞杂,教学改革任重而道远。新的一年,教学质量要上新台阶,

8、必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进看法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 提高治理水平,明确分工,把工作做得更细,考虑得更全面,扎扎实实的把教学治理工作做到位,从而使教诲处的常规治理更科学、更有效。2. 抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上,要勇于创新,开展多种多样的教研活动,力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步利用现有资源,促进综合组活动的开展。3. 构建老师进展平台,多让老师“走出去”,促进年轻老师的快速成长。4. 连续加强活动课程的教学与治理,综合实践活动能制定切实可行的实施方案, 重视过程,让同学得到感受和体验,并将活动材料收集整理,存入档案。5. 做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度,建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表,对各班学习成果进行跟踪比较,找出问题,并查找合适的解决手段,以此更好 的提高同学的学习成果。总之,在过去的一学期中,我们的工作取得了肯定的成果,但也存在着种种不足。我们将在盘点2022 的同时,以更加积极昂扬的姿势,展望和规划2022 的工作,力图变革,制造新的辉煌！可编辑资料 - - - 欢迎下载