中考文言文重点实词与虚词归纳 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载中考文言文重点实词与虚词归纳一、中学常见文言实词集录1安：(1) 形容词，安定的、安逸的。如：然后知生于忧虑，死于安乐也。(2) 形容词，平稳的、稳固的。如：风雨不动安如山。(3) 疑问代词，怎么。如：安得广厦千万间。(4) 动词，养。如：衣食所安，弗敢专也，必以分人。2把：动词，拿、持。如：把酒话桑麻。3比：(1) 动词，挨着，对着。如：天际如比邻。(2) 动词，比作。如：每自比于管仲、乐毅。(3) 动词，相比。如：曹操比于袁绍。4兵：(1) 士兵、军队。如：可汗大点兵。(2) 兵器、武

2、器。 如：兵革非不坚利也。5池：(1) 名词，古代护城河。如：城非不高也，池非不深也。(2) 名词，水池。如：墨池记。6出：(1) 动词，显现、露出。如：我以日始出时去人近。(2) 动词，出去、出来。如：不复出焉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(3) 动词，拿出。如：皆出酒食。(4) 动词，产生如：江山代有才人出。7处：

3、(1) chu，名词，的方。如：几处早莺争暖树。(2) chu，名词，时候、时间。如：乡书何处达？(3) chu，动词，处在。如：处江湖之远。8次：(1) 名词，层次。如：不行计其层次矣。(2) 动词，编次、编排。如：陈胜、吴广皆次当行。(3) 动词，驻扎、停留。如：又间令吴广之次所旁丛祠中。9 从：(1) 动词，跟从，跟随。如：择其善者而从之。(2) 动词，依从。如：乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。(3) 形容词，从前的，以前的。如：来从楚国游。(4) 形容词，淡定。10. 道：(1) 动词，说。如：不足为外人道也。(2) 名词，道路。如：古道西风瘦马。(3) 名词，道德。如：伐无道，诛暴

4、秦。(4) 名词，规章、正确的方法。如：以谘诹善道。(5) 名词，学问。如：既加冠，益慕圣贤之道。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(6) 名词，道义。如：大道之行也，天下为公。11. 得：(1) 动词，得到。如：既出，得其船。(2) 动词，达到。(3) 动词，能够，可以。如：余因得遍观群书。(4) 通“德”，动词，感谢。如

5、：所识穷乏者得我与？12. 发：(1) 名词，头发。如：可怜白发生。(2) 动词，动身。如：朝发白帝，暮至江陵。(3) 动词，发出。如：野芳发而暗香。(4) 动词，征发、征派。如：发闾左谪戍渔阳。13. 负：(1) 动词，背负。如：负者歌于途。(2) 动词，依靠，依附。如：负势竞上，相互轩邈。14. 感：(1) 动词，感动。如：帝感其诚。(2) 动词，伤感。如：满目萧然，感极而悲者矣。(3) 动词，感叹。如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。15. 观：(1) 名词，景观。如：此就岳阳楼之大观也。(2) 动词，观看，观看。如：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资

6、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(3) 动词，阅读。如：家贫无从致书以观。二、中学常见文言虚词集录之（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她、他们）” “它（它们） ”。如：公与之乘，战于长勺。（曹刿论战 ）陈胜佐之，并杀两尉。（陈涉世家 ）肉食者谋之。 （曹刿论战）有时也作第一人称，泽为“我”。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（上枢

7、密韩太尉书）（二）助词1结构助词，译为“的”，有的可不泽。如：予尝求古仁人之心。 （岳阳楼记）小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）2结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如。医之好治不病以为功。 扁鹊见蔡桓公予独爱莲之出污泥而不染。（爱莲说）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（公输）3音节助词，用来调整音节，无义，一般不翻译。如：公将鼓之。 （曹刿论战）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精

8、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载久之，目似瞑，意暇甚。（狼）怅恨久之。 （陈涉世家 ）4结构助词，是宾语提前的标志。如：何陋之有？（ 陋室铭）宋何罪之有？（ 公输）而城居者未知之也。 （满井游记）5结构助词，是定语后置的标志。如：居庙堂之高就忧其民，处江湖之远就忧其君。（岳阳楼记 ）北顾黄河之奔流。 （上枢密韩太尉书 ）（三）动词可译为“到” “往”。如：吾欲之南海，何如？（为学）主要作连词用，可以表示以下关系：1并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：温故而知新，可以为师矣。（十就）中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记）2承接关系，可译作“就”“接着”，

9、或不译。如：扁鹊望桓侯而仍走。 （扁鹊见蔡桓公 ）尉剑挺，广起，夺而杀尉。（陈涉世家 ）环而攻之而不胜。前- 个“而”就表示承接关系。（得道多助，失道寡助）3转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：而未始知西山之怪特。（始得西山宴游记 ）予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不行亵玩焉。（爱莲说）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学

10、习必备欢迎下载欲信大义于天下，而智术浅短。（隆中对）环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。（得道多助，失道寡助）4递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如：饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。（醉翁亭记 ）学而时习之，不亦说乎？（论语）十就 ）5修饰关系，可译为“的”“着”或不译。如：河曲智叟笑而止之日（愚公移山 ）施施而行，漫漫而游。（始得西山宴游记 ）以（一）介词1介绍动作、行为产生的缘由，可译为“由于”“由于”。如：不以物喜，不以已悲。（岳阳楼记 ）是以先帝简拔以遗陛下。（前一个“以”表缘由，后一个“以”表目的）（出师表）扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）2介绍动作、行为所凭

11、借的条件，可泽为“凭借”“根据”“依靠”等。如：策之不以其道，食之不能尽其材。（马说）以残年余力，曾不能毁山之毛。（愚公移山 ）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子 二章）3表示动作、行为的方式，可译作驱驰。 出师表 （二）连词1表示目的，相当于现代汉语里的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载意将隧入

12、以攻其后也。（狼）以光 出师表 ）属予作文以记之。 （岳故为之文以志。 （始得西山宴游记 ）2表示结果，可译作“以致“因而”。妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。以伤先帝之明。 （出师表）3. 有时相当于连词“而” 。如：黔者船载以入。黔之驴醉就更相枕以西山宴游记（三）动词可译为“认为” 。如：先帝不以臣屈。 出师表 魏武将见匈奴使， （世说新语 三就）虽连词“虽”在文言文中主要有两种:1表示假设，可译为“即使”。如：敢易也，岂直五百里哉？（唐雎不辱使。奔御风，不以疾也。（三峡）2表示转折，可译为“虽然”。如：故余虽愚，卒获有所闻。（送东阳马生序 ）然（一）代词起指示作用，译作“这样”“如此”

13、。如：父利其然也。 伤仲永 谓为信然。（隆中对）然后知是山之特立。 （始得西山宴游记 ）（二）连词表转折关系，译作“然而”“但是”等。如：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载然足下卜之鬼乎？ 陈涉世家 然志犹未已。 隆中对 （三）语气助词分三种情形：1用在形容词之后，作为词尾，译作“的”。 如：杂然相许。 愚公移山 2用于词尾

14、，译作“的样子”。如：临川之城东，有的隐然而高。 墨池记 ）望之蔚然而深秀者。 醉翁亭记3用于句尾，常与“如”如”连用，构成“如然”“如然”格式，相当于“的样子” “似乎似的” 。如：其人视端容寂，如听茶声然。 核舟记 乃（一）副词有四种情形：1表示动作在时间上的承接，译作“才”。如：断其喉，尽其肉，乃去。（狼）太丘舍去，去后乃至。（世说新语 三就）2表示动作在时间上的承接，译作“就”。、如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（陈涉世家）3表示出入意料，译作“竟”“竟然”。如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记 ）4用予判定句中，相当于“是”“就是”。如：当立者乃公子扶苏。 陈涉世家

15、（二） 连词表示前后的连接或转折，可译为 “于是”。如：乃入吴寻二陆。 （周处）乃重修岳阳楼。 （岳阳楼记）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（三）代词译为“你、你的” 。如：王师北定中原. 日，家祭无忘告乃翁。 （示儿）者（一）结构助词译作“的” “的人”“的事物” “的情形” “的缘由”等，相当于名词性短语。如：遂率子孙

16、荷担者三夫，叩石垦壤。如有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。（出师表）为之，就难者亦易矣。不为，就易者亦难矣。（为学）而安陵以五十里之的存者，徒以有先生也。（唐雎不辱使命 ）（三）语气助词用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判定作用。如：北山愚公者，年且九十。（愚公移山 ）诸葛孔明者，卧龙也。（隆中对）于介词“于”的主要用法有：1表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：公与之乘，战于长勺。（曹刿论战 ）子墨子闻之，起于鲁。（公输）2表示动作的对象，译作“向”对”“同”“给”到”等。如：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 愚公移山可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

17、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载贫者语于富者曰。 为学 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表）故天将降大任于是人也。 孟子 二章）况仁人庄士之遗风余思，被子来世者何如哉（墨池记）3用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：“受制于人”的“于” 。4用在形容词之后，表示比较，一般可译竹“比”。如：使人之所恶莫甚于死。鱼我所欲也 5表缘由，可译

18、为“由于冀“由于”。如：生于恸患，死于安乐。二章 为“为”作为动词有两种基本用法，一是表判定，二是表动作行为。这里只介绍“为”作为介词的用法。1表示动作、行为的对象，可译作“向”“对”等如：不足为外人道也。 桃花源记 此人一 - 为具言所闻。 （桃花源记 ）2表示被动，译作“被”。如：梅花为寒气所勒。（西湖游记二就 ）3表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。如：为我谢日：“明天子在上，可以出而仕矣。 ”（韩愈短文两篇 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - -

19、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（ 鱼我所欲也 ）5表示动作、 行为的时间， 可译为 “当”“等到”。如：为其来也， 臣请缚 - 人过王而行。（晏子故事两篇 ）其（一）代词1作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的他们” “他们的”“它”“它们” “它们的”。如：择其善者而从之，其不善者而改之。 十就 人有百手，手有百指，不能指其一端。（口技）屠大窘，恐前后受其敌。（狼）有时也译作第一人称代

20、词“我”。如：偶然得之，非其所乐。（上枢密韩太尉书 ） 2指示代词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：其人视端容寂，如听茶声然。（核舟记）复前行，欲穷其林。（桃花源记 ）以勉其学者也。 （墨池记）也可译作“其中的” ，后面多为数词。如：a 其 一 犬 坐 于 前 。 （ 狼 ） b蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学）（二）副词放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词协作，可译为“大致” “或许”“唯恐可要” “怎么”“莫非”等，或省去。如：其如土石何？（ 愚公移山 ）其真无马邪？其真不知马也。（马说）前一个“其”可译作“莫非”，后一个“其”可译为“唯恐”

21、 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载安陵君其许寡人！其，可译为“可要”。 唐雎不辱使命（三）连词表示假设，可译为“假如”。如。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，就心不如余之专尔。送东阳马生序焉1疑问代词，可译为“哪里”。如：且焉置土石？（ 愚公移山 ）2句末疑问语气助词， 可译为“了”。如：肉食者谋之， 又何间焉 .（曹刿论战 ）3代词，相当于“之” 。如：忽啼求之，父异焉。（伤仲永）4兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。如：不复出焉。 （桃花源记）寒暑易节，始一反焉。（愚公移山 ）夫大国，难测也，惧有伏焉。（曹刿论战 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载