中考物理复习经验交流 2.docx

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1、精品名师归纳总结中考物理复习体会沟通株洲长鸿试验学校彭正茂各位领导，各位老师：我是株洲长鸿试验学校的物理老师，现在代表中学部物理组介绍我们物理复习的一些做法。 长鸿学校近几年来中考成果比较突出，物理成果总是排在市一、二名。作为一所私立学校，优质的教学质量肯 定是生存的根本， 学校治理规范， 校纪、校风、学风各方面令人中意， 为成果的取得供应了一个良好的大环境。另外，我们学校的生源经经过了择优， 当然也有部分其它渠道进来的同学，不过同学整体水平在攸县处于上游，这也是连续几年中考处于不败之的基础。当然，努力 才有回报，同学的勤奋学习， 老师的辛勤耕耘才是真正的胜利的缘由。距 20XX 年中考仍只有

2、两个月，全体师生都在全力以赴进行复习迎考，如何对中学物理进行全面的、有针对性的、有效的复习，从 而达到事半功倍的成效， 下面我说一说我们物理组的一些做法，以期抛砖引玉。简洁有效的行动做到极致，可能会让人更能走向胜利。我们学 校在教学治理中有几个方面始终坚决不移。一是集体备课， 二是信任依靠同学。我们初三有四个物理老师，每周三的集体备课活动总是正常开展。统一进度， 分析重点， 争论练习， 都是我们争论的内容。 可以说， 每届初三中考成果也集体聪明的结晶。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在全国的实施的课改大潮中，我们学校也确立了“以学定教，开放生成”的教学模式，当然，其中心理念仍是

3、以同学为主体。有考试，就 会有竞争， 有竞争也就确定有牺牲。 在中考复习中， 同学学习任务重， 学习压力大， 我们让同学牺牲的许多， 也很简洁让同学疲惫得只跟着老师走而失去了主动学习的动力，迷失了学习的方向。 由于比较起来我校的优生较多，让优生更优，让差生进步，是中考的目标。在教学 中我们坚持自主、 合作的学习方式。 对优等同学要发挥他们的学习优势，通过他们排难解疑， 带动全班。应另给他们时间让他们进行自学， 除要求把握大纲的基本学问外，仍要进行横向提高。对差生多勉励、 多提高、多板书、多检查、多辅导、优先面批作业。要特殊留意对他 们非智力因素的培育，发觉闪光点，准时赐予夸奖和勉励，使他们增

4、强学习物理的信心， 提高复习物理的积极性和主动性。在第一轮复习中我们让同学自学的时间较多， 基础练习在合作学习中让优生带动差生，在测试时， 进行捆绑式评判， 这样的成效比较明显。 在这过程中， 老师更像一个吹哨的体育老师，准时调整同学的行进的节奏，让同学调整呼吸，能更轻松的跑步前进。在详细的物理复习中，我们有如下一些做法。一、明确考点抓基础复习课教学与新授课教学一样，第一应领悟课程标准、 把握好教材，明确教学内容、教学重点难点、考试考点、教学目的与要求，备 课时既不能超要求，也不能降低要求。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们认真争论课标，通读教材，使自己的复习有方向、有目标，

5、使自己的复习能有一个明确的评判依据，从而有利于把握复习的广度和深度， 使复习更有的放矢。 我们中学部每一年寒假都要求初三老师至少做十套中考试卷， 熟识近几年株洲中考动态， 在复习中使教学更能做到心中有底。在第一轮复习中要让同学知道考什么，仍要知道怎么考。 我们这里必需防止两个极端：一是防止抛开教科书，搞“题海战术”。二是防止把教科书看成“圣经”，照本宣读炒剩饭。重视基础，关键是抓好基本概念的懂得、基本规律的应用、基 本公式的运用三大环节， 所以要求同学肯定要认真阅读教材，特殊要留意教材中以下几个方面：1 物理概念和规律形成的过程和相伴的 科学方法。 2 教材中的实例分析 包括各类插图、 生活及

6、有关科技进展的实例等 。3 各种试验的原理、争论方法、过程。4 相关的物理学史。只有懂得了基本概念，把握好基本规律，才能去说明一些物理 现象和解决实际的物理问题。在复习时， 我们尽量亲密联系同学的所熟识的学问或生活实际设置问题，细心设计基础题， 激发同学学习双基的内在动力。二、精练习题抓训练课堂练习是老师训练同学才能的手段，也是老师得到反馈信息的途径。练习平铺直叙、势必会引导同学死记硬背。练习过繁，对学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生心理上是一个打击。练习过多，会使同学陷于题海，难于应对。在总复习中时间紧急，假如各科都搞题海战术，同学就会疲于做题，不 能自拔。所以复习课中的练

7、习题必需要细心设计，所选练习题要具有肯定的代表性。 通过每个题要达到解决一类问题的作用，以达到举一反三、触类旁通。所选习题既要照料各个学问点， 又要有梯度有层次， 由简到繁、由难易而难、由浅入深、层层深化、环环相扣，这样才能 调动各类同学的积极性。株洲中考题留意凸显科学探究的过程与方法，综合题是学问和 方法的综合，具有很大的开放性。这两年虽然教科院没出题，但我们 物理老师特殊是对曾老师总有一种感觉就是：人不在江湖， 但江湖总流传着他的传奇。为将“综合题”的重头戏唱好，在教学中，我们通过问题的拓展、延长等变化培育同学的规律思维才能、创新思维才能、发散思维才能， 以便同学能够很好的进行才能的迁移。

8、我们将复习时的一种方法戏称为 “定点爆炸” ，即环绕一题， 进行横向、 纵向拓展， 并在懂得基础上进行归类， 完成学问的迁移，在每章中确定“爆破点”， 形成小专题，进行专项训练，这样也就有了事半功倍的成效。在习题训练中我们认真争论近年来中考物理试题的主要特点及方向，关注热点和透视“盲点”问题，把握好考试动态，重视物理与生活、社会、科技进展的联系，训练同学敏捷运用所学的学问，透过现象看本质，找准考点，运用科学的原理、规律与方法，解决简洁的实际问题，特殊留意与电冰箱、洗衣机、电饭煲等家用电器有关的物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结理学问的训练， 重视解题规范， 忌轻视“过程” 用语

9、，重视课堂学习，忌课外题海练习，重视懂得分析，忌呆板机械记忆。三、重视试验抓运用物理学是一门以试验为基础的学科，纵观各的近几年的中考试 题，物理试验题的分数约占总分的2 30%左右，有些试验仍渗透在其它题型中。所以，物理总复习要非常重视试验教学的复习，特殊要留意两点： 一是要让同学把握各种基本仪器和测量工具的应用。二是要使同学弄清各种物理量的测量原理、步骤、方法。物理教学的最终 目的是要使同学“学以致用”，任何学问只有通过实际应用才能加深 懂得和娴熟把握， 并得到进一步的进展。 近年来中考试题中应用物理学问型的问题越来越多， 所以，物理总复习就更要留意把理论学问与实际应用紧密结合起来， 引导同

10、学善于运用所学的物理学问去说明物理现象、解决实际问题，特殊是日常生活中的一些实际问题，从而激 发同学的学习爱好，提高复习效益。四、落实专题促才能我们在复习过程中一般只用一本资料，争取把“薄题变厚，厚题 变薄”。在第一轮复习后，备课组会共同研讨，进行一轮专题教学， 对同学复习中普遍存在的难以懂得的共同性问题，有针对性的进行 “专题”复习，释疑解难，补缺补漏。如电路故障专题，电路中电流 电压变化专题，设计应用专题，试验探究创新专题等，同学对这些专 题有剧烈的求知欲望，课堂气氛活跃。“专题”复习将有限的复习时间发挥最大的效益， 留意思路，方法和技巧的指导， 深化了课本内容，可编辑资料 - - - 欢

11、迎下载精品名师归纳总结锤炼了同学的思维才能， 将学问与才能有机结合起来， 提高了同学的素养。专题复习除了以学问间联系为重点训练之外，我们一般仍会进行适应性的强化训练，回来课本，查漏补缺，并留意同学心理和应试技 术与策略的指导，对同学进行规范化训练。例如：审题训练、解题思 路训练、解题书写过程训练、字母表示物理量规范化训练、画图规范 化训练。防止同学在考试中会做的题由于解题不规范而丢分，从而提高解题的正确率。同时，仍要留意不陷入“题海”，不被纷繁的模拟 试题打乱方寸。模拟题做得不宜太多，但要精，要尽量实现复习成效 的最大化。教学无非老师的教和同学的学， 以上的一些做法， 我信任我们的同行可能会做得更好。 让老师教得更轻松， 同学学得更欢乐， 这是我们的的愿望， 今日在这里我能共享这方面的体会较少， 我也期望能与各位同行一起沟通。感谢大家。可编辑资料 - - - 欢迎下载