中职英语教材外研版基础模块第一册教学设计 2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -外研版中职国规英语教材基础模块第一册Unit 4 School Becomes Interesting一、单元整体解读及分析Unit4School Becomes Interesting单 元 本单元主题为中职同学的学习和生活。通过学习这部分内容，让同学熟内 容 识职业学校的校内生活，明白中职学校的特点，以激发他们对中职学校分 析 学习生活的爱好。要求同学能听懂介绍日常学习和生活的用语，能用英语简洁介绍自己的学校生活。学 生教学对象是 10 级园林专业 1 班的同学。该班共52 人，同学普遍基础较情 况差

2、，听、说、读、写各方面的才能都比较弱，有少数同学甚至不能规范分 析正确的写出 26 个英文字母， 因此他们缺乏自信心和学习爱好，自主学习的才能差。课 时第 1 课时： Warming upListening and Speaking划 分第 2 课 时 ： Listening and Speaking 第 3 课时： Reading and Writing第 4 课时： GrammarLanguage in UseSkill Practice第 5 课时： Around the WorldOral Practiceintroducing my school life第 6 课时： Pronun

3、ciation ExerciseMy Progress CheckSkill Practice词汇检测题说明：1. 考虑到 Listening and Speaking的对话内容比的对话简洁， 且复现了一个 Key SentenceWe have skill-training classes in the afternoon.我将 Listening and Speaking调整到第一课时，这样更能表达教学内容的层次性，而且全部的Key Sentences都置身在详细的语境中。2. Pronunciation Exercise 调整到最终一节课，是想在同学学习音标/ I /和/ i: / 的读

4、音及读音规章后，自读一遍本单元的单词，挑动身音含有/ I /和/ i: / 的单词来，接着对同学进行词汇检测，这样教学环节的连接比较自然。3. P54 Skill Practice的内容与本单元的主题联系不大，删去。另外，For Better Performance是针对基础较好的同学而支配的， 我们的同学基础较差，所以这部分内容删去。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

5、- - - - - - - -4. 由于同学练习册中 P35， P36和 P39的选词填空练习有很多重复之处， 我将之整合成词汇检测题， 便于检测同学的词汇运用情形。5.我增加了 Oral Practiceintroducing my school life这项内容，是想强化同学的语言运用才能。二、分课时教学设计第 1 课时教学1. 让同学尽可能多的把握一些与校内环境有关的词汇。2. 能听懂介绍日常学习和生活的用语，并能够进行简洁的英文沟通。目标3. 激发同学对中职学校学习和生活的爱好。1. 掌 握 以 下 重 点 词 汇 ： workshop,practical,always,start,s

6、ubject, skill-training, car-repairing, by, do sports, computer lab102. 把握以下交际用语 :教学When do you usually get up in the morning.I always walk to school.重点When do you start your classes.What do you do after classes. What subjects do you have.We have skill-training classes in the afternoon.They are very

7、useful.教学用英语简洁谈论自己的学校生活。难点教学情形交际法、任务型语言教学法方法学习合作学习、探究性学习方法教学多媒体语音室、课件及教学图片媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预设教学时间环节教学过程设计老师活动同学活动意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料

8、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结2导入1. 播放一段本校同学在园林大棚上实训课的视频，问同学以下问题：a. Are the students in the classroom.同学看视频回答左边的四个问题。Answers:引入本单元的话题，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结b. Where are they.1. No, they aren激t. 发2. 学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结c. What are they doing.d. Are they happy.2. 同学回答完问题后，老师对同学说： Today, we begin to learn U

9、nit 4.Afterthis class, you willbe able to talk about your school life.课件投影，显示以下内容：Unit 4 School Becomes Interesting You willbe able to talk about your school life.They are in the greenhouse.3. They are learning to grow plants.或They are learningpractical skills.4.生的专业 爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结18提 高

10、引导同学学习两就对话：设计这听力Dialogue One P48 个任务1. 引导同学依据单词、关键句及书是为了上 的图 片 预 测 对 话内 容。（ The使全体dialogue is about school life.）推测对话内容。同学在问题的2.（课件投影）给同学半分钟时间读指引下题，之后播放录音两遍，要求学同学读题后听录两听懂材生完成下面的挑选填空练习。视遍，完成挑选填空料、理情形可多放一遍录音 练习。解细When does Claire usually get up节。学in the morning.生带着A.6:30B. 7:00C. 7:30问题When does she h

11、ave breakfast.“听”A.6:30B. 7:00C. 7:30 How does she go to school.，心中就有了A. By bike B. On foot C. By bus“听” When does she start her class.的目A. 8:00B.8:20C. 8:30What does she do after classes.标，就会降低A. Does sports“听”B. Listens to music的难C. Goes shopping度，能使同学Dialogue Two P50都体验1. 引导同学朗读对话，试填所缺单同学朗读对话，试到成

12、词。填所缺单词。功。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 播放录音两遍，让同学修正答案。听录音，修正所填可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 处理难点句子 ,说明 besides的用法：Besides maths and Eng

13、lish, we have skill-straining classes.（课 件投影）让同学圈出以下句子的 正确单词： The factory is beside/ besides the school.Besides/ Beside Chinese, I alsostudy English and French.4. 老师在教室巡察， 观看同学的朗读情形。答案。同桌之间分角色朗读对话。在听录音之前要同学试着填写所缺单词，目的是想培育同学依据上下文推测单词的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 请同学回答以下问题（课件投影）回答左边5 的两个在这里 What clas

14、ses does Bob have.问题。特的要 Why does Bob like to study同学朗computer science and读对car-repairing.话，因 What training classes does your为这就school have.答应同学用汉语回答，老师讲英语 对话比较简单 , 易于模仿，为下一环节的输出做准备。3知 识1. 老师问： What have you learnt in同学列举所学单词通过这回忆this English class.和句子。样一个Words:问题，Sentences:引导学生回忆2. 同学列举完毕， 老师进行归纳 （

15、课同学朗读左边2 的本节课件投影）。单词和句子一遍。所学的Words:学问，Classroom,factory,library使同学apartment,workshop,practical,对学过always,start,subject,besides,的学问skill-training,car-repairing,use,有一个useful, by bus, get up, do sports,回放、computer lab梳理的Sentences:过程，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 24 页 - -

16、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 When do you usually get up in the morning. I always walk to school.When do you start your classes. What do you do after classes.What subjects do you have. We have skill-training classes in the after

17、noon. They are very useful.从而更好的达成本节课的教学 目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5模 仿1.让同学两人一组， 谈论他们的校内查找搭档。试图体运用生活。要求同学至少谈论三方面共同确定要介绍哪现让学的内容，可以参照本节课所听的几方面的内容。生在两就对话。自由进行对话练“用中习。学，学2.老师巡察指导有困难的同学。为用”的教学理念。2布 置课 后1.发给同学每人一张打印材料。材料上包括学问回忆环节中全部词复习和预习。让同学自主复作业汇和重点句型，要求同学仔细复习课堂习。所学知识，可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 预习 P4

18、9的单词和短语，留意它们的读音和中文意思 。以有效的巩固学习内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学依据教学实际的需要，敏捷和有制造性的使用教材，对教材的内容、编排反 思次序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整是调动同学学习积极性，提高教学成效的很重要的元素。Warmingup& 任务设计过于简洁，同学不用听就能完成，这势必会影响同学听的积极性，因此我重新设计了贴近 同学实际水平的活动任务，他们积极参加，取得了较好的成效。听说课的教学环节设计要表达从“听”到“说”的原就，老师要指导同学正确运用听力策略。比如：我在让同学听第一就对话时设计的任务就是为了使全体同学在问题的指引下听

19、懂材料、懂得细节。同学带着问题听，心中就有了听的目标，就会降低“听”的难度，能使各层次的同学都体验到胜利，成就感会增强他们学习英语的信心。板书Unit 4School Becomes Interesting设 计New words:Useful sentences:workshop, practical,When do you usually get up in the morning. always, start,I always walk to school.subject, skill-training,When do you start your classes.car-repairi

20、ng, by,What do you do after classes.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -do sports, computer labWhat subjects do you have. We have skill-training classes in the afternoon.They are very useful

21、.第 2 课时1. 让同学把握一些与谈论学校生活有关的词汇。教学2. 让同学流利的朗读对话把握其中介绍职业学校学习情形的语句，并能目标够进行简洁的英文沟通。3. 进一步激发同学对中职学校学习和生活的爱好。1. 把握以下重点词汇： different from, high school, skill, the whole day, machine, advice, vocational school教学2. 把握以下几种表达方式：Are you happy at your new school.重点It s very different fromIt s quite interesting.te

22、ach sb. how to do sth Thank you for your advice.教学用英语简洁谈论自己的中职学校生活。难点教学情形交际法、任务型语言教学法方法学习合作学习、探究性学习方法教学多媒体语音室、课件及教学图片媒体教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预设教学时间环节设计老师活动同学活动意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5复习1. 师生问候后， 老师请同学检查同学是否复导入拿出听写本，然后朗读下习了第一课时所新课列单词和句子两遍：同学听写老师读学习的词汇和句Words:Workshop,practical,的 单 词 和 句子。型。a

23、lwaysbesides,car-repairing,useful,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结dosports,computer labSentences: Whatsubjects doyou have. Wehaveskill-trainingclassesinthe aftern

24、oon.2. 课件投影， 显示上列单词和句子。3. 同学朗读完毕，老师说： Todayweare goingto learnanotherdialogue. Can you guess what the dialogue is about.同学核对答案后集体朗读一遍。同学推测对话内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5听前铺垫1. 老师播放以下单词的录音（课件投影）：同学听读单词。在这个环节设计一道用词填空练differentfromhigh习是想表达词不schoolskillthewholedaymachine离句的单词教学方法。再就由于有advice些句子来自对话，可以降低

25、懂得的2.（课件投影）用所给的词填空，完成句子。同学完成用词填空练习并核对答难度。different,whole,skills,案。machine,adviceThe students took the ofthe teachers happily.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 Allthe made in China.are可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 Thehighschoolis fromthevocational school. Theytalkaboutthe planthe morning.Weoftengotofactoriestolear

26、n可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -work .点击课件，出示正确答案让同学核对。10听读Dialogue P49让同学在听中读，对话1. 点播录音， 告知同学仔细听两遍，留意语音语调。同学静听录音。通过跟读进一步懂得对话，也可以同学默读对话找训练同学的听力，2. 老师说明同学找出的懂得有困难的句子。出懂得有困难的句子。让同学仿照标准英语的

27、发音和语调。3. 老师在教室巡察， 观看学同学跟录音读一生分角色朗读的情形。遍对话。两人一组朗读对话。6懂得1. 引导同学完成P49中的完成 P49中的对话判定对错练习。判定对错练习。2. 请同学个别回答以下问被请到的同学回题：答问题。 IsLinWeisnewschooldifferentfromotherhigh schools.Dostudentgotothe factories.Whatdotheydointhefactories.Whatdoes Zhang Yu askLin Wei to do. Why.4学问1. 老师问： What have you同学列举所学单通过这样一个问

28、回忆learntinthisEnglish词和句子。题，引导同学回忆class.本节课所学的知Words:识，使同学对学过Sentences:的学问有一个回放、梳理的过程，2. 同学列举完毕， 老师进行同学朗读左边 2从而更好的达成归纳（课件投影）。的单词和句子一本节课的教学目Words:遍。标。differentfrom,high可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

29、- - - - - - -school, skill, the whole day, machine, adviceSentences: Are you happy at you new school. Its very differentfrom other high schools.We also go to factories tolearn work skills. Its quite interesting The technicians teach us how to use the machines.Thank you for your advice.可编辑资料 - - - 欢迎

30、下载精品名师归纳总结8学以致用1. 让同学两人一组， 谈论他们的职校生活。Language Tips:A nice schoolskill-straining classvisitgreenhouses learn fromthe gardeners查找搭档。试图表达让同学 在“用中学，学为用”的教学理念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结how to grow plants（. 课件投影）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 布置课后作业2. 老师巡察指导有困难的同学。3. 挑出两组好的同学进行对话表演。1. 朗读对话，背出指定句子。2. 预习 P51 的单词和短

31、语，留意它们的读音和中文意思。自由进行对话练习。向其他同学介绍自己的职校生活。让同学自主复习课堂所学学问，可以有效的巩固学习内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学本次课属于听说课，我遵循了从“听”到“说”的教学规律，所设计的反 思任务活动循序渐进且贴近他们的实际水平，他们积极参加课堂活动，基本达成了预设的教学目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

32、- - - - - - - -板 书Unit 4Listening and Speaking设 计New words: different from, high school, skill, the whole day, machine, advice, vocational schoolUseful sentences and expressions: Are you happy at your new school.It s very different fromIt s quite interesting. teach sb. how to do sthThank you for you

33、r advice.第 3 课时教学1. 让同学初步把握查读和细读的阅读技能。2. 让同学仿照课文能用英语介绍自己的学校生活。目标3. 引发同学对将来职场的设想，激发他们的学习动力。把握以下重点词汇和短语：1. work as2. showaround教学3. show sb. how to do.重点4. keepclean5. feel tired6. a bit7. though1. 懂得以下两个英语句子：教学 Boys help people carry their bags and girls help keep the rooms clean. It s quite interest

34、ing, though we feel a bit tired in the evening.难点2. 用英语介绍自己的学校生活。教学快速阅读与精读结合、小组争论、任务型语言教学法方法学习合作学习、探究性学习方法教学多媒体语音室、课件及教学卡片媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预设教学时间环节教学过程设计老师活动同学活动意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

35、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2导入播放一段本校同学学习生活的视频，问同学两个问题：1. What do you do in the morning.2. What do you do in the afternoon.同学回答完问题后，老师对同学说： Do you know what the students do in Susans school.课件投影，显示以下内容：Unit 4School Becomes Interesting Reading and WritingText: A

36、 Letter from Susan同学看视频回答左边 的 两 个 问 题 。Answers:1. We study in the classroom.2. Weoftenhave skill-straining classesoutside school.用同样的话题引入新课自然又 恰当。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3读前预备1. 学习单词（课件投影）请两位同学朗读以下单词和短语，纠音后领读单词两 遍（已布置同学课前预习P51方 框内单词的读音）。vocationalschool,workas, tourist,show somebody around, carry,ke

37、ep clean,though, feel tired2. 引导同学看课本上的三张图片， 勉励同学用英语进行描述。同学朗读单词。同学看图片，尝试用 英 语 描 述 其 内容。为下一步阅读课文做铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结18 阅 读进行中1. 让同学快速阅读课文，回答以下问题（ 3）： Where does Susan study. What do the students do inthe morning. What do the students do intheafternoon. Does Susan like

38、her school.2. 寓词于境 , 让同学观看探究词汇的用法（课件投影） （5）：1) work as以为职业 I work as a teacher.Some students work as cashiers in shops.2) show sb. around 带某人参观 The tour guide showed the学 生 快 速 阅 读 课文，回答左边的四个问题：同学观看探究左边词汇的用法。让同学快速阅读课文后回答一些主干 问题，引导同学养成快速阅读材料并猎取信息的良好阅读习惯。通过观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结tourists around our city. I