中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -语文现代文阅读解题技巧与应试策略现代文阅读答题总原就（ 1 ）先读题后读文。一般题读一两遍，难度题读三四遍，读题时留意从题干中找出“题眼”（即答题关键点） ，携带需要解答的题目，使阅读具有明确的目标。（ 2 ） 粗读全文，细读题目涉及的段落。要留意把握文章的主要内容和中心愿思。答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落重复研读。如涉及全篇，就要再读全文。（ 3 ） 认真审题，思路清晰。预备答题时，必需再次细读题目，想想题目 要我答什么（内容） ，要怎样答（形式） 。答案有几个问，或每个问分几层作答时，用

2、“ （ 1）、（ 2 ）、或、”标识。（ 4 ） 答题力求做到精确、简洁、全面。答题要点要全面、内容要精确、用词要精确、语言要简洁。假如没有字数限制，尽可能多答。（ 5 ） 忠实于原文， 尽量到原文找答案，或摘录关键词句重新组合。能用原文作答的不用自己的话答，除非题目有要求要用自己的话作答，这是一条黄金法就。（ 6 ） 采纳“看分答题”的方法。依据分值确定答题要点，比如3 分题，可能要答3 个要点。（ 7 ） 认真书写。 卷面干净、字迹工整者已胜利了一半。（ 8） 联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分精确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远

3、不够的，答案中要具体显现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。具体过程 ： 读题目读文章看试题按试题要求，有重点的再读原文答题（文章要看两遍或以上。特别是开头和结尾。）记叙文阅读学问与技巧一、内容及中心的概括1、 一句话概括事例（故事）或主要内容：答题格式 ： 谁（在何时何的）+ 干什么+结果怎么样或什么（事物）+怎么样2、文章主旨或中心：找中心句要找首段或尾段的谈论、抒情句，或者标题。自己概括就如下：答题格式：本文记叙了（描写了、刻画了） 的故事（事迹、经过等） ，表现了（赞扬了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了） 的思想（性格、精神） ，抒发了作者 的感情。二、具体词

4、语和句子的含义与作用1、方法：联系词语或句子本义，说明在文中的含义（引申义，比如义，双关义）。2、作用：（ 1）内容上： 开篇点题、 设伏笔、 为后文作铺垫、 深化中心、点明主旨（画龙点睛） 、表达感情、表现人物的特点等（ 2）结构上： 承上启下（过渡） 、总领下文、总结上文的作用答题格式 ：“”一词原指，在这里指，起到了的作用答题格式：这个句子的意思是，在文中起到了的作用。（内容 +作用）三、语言的赏析1、赏析句子：答题格式 ：修辞手法或表现手法、写作技巧、感官角度、有生命力的词语+表达成效：运用了修辞手法，表现了（写出了）事物的特点，表达了的主题或情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

5、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、赏析词语：答题格式：本义+句中义（修辞、感情颜色、词性）+分析表达成效（结合中心思想或人物性格或情感）：原指，这里指，表现了（写出了）事物、人物的特点，表达了的主题或情感。（留意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否就就会很空。）附：常见的几种修辞手法的表达作用：（ 1） 比如： 把比作，生动形象的写出了事物的特点。（ 2） 拟人

6、： 给予事物以人的特点，使事物人格化，生动形象的写出了事物的特点。（ 3） 夸张： 突出事物的特点，给读者以鲜明而剧烈的印象。（ 4） 排比： 增强文章气概，使语言更有表现力，更有气概。（ 5） 对偶： 使句式整齐，结构一样，形式美丽，音韵和谐。（ 6） 反复： 强调的意思，更能突出文章主题，抒情剧烈，富有感染力。（ 7） 设问： 自问自答，引人留意，启示摸索。（ 8） 反问： 加强语气，剧烈抒情。（ 9） 引用： 使内容更真实、精确、深刻、精密。（ 10）对比： 形成剧烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。2、从语言特色赏析句子：答题格式 ： 本文语言（自然朴实或生动美丽）如“（摘录文中的

7、相干句子）”，它“（适当的选入底下词库摘抄的语言）”。例句：本文语言生动美丽，如“让人了却担忧，悠游其中”、 “轻轻打着你心底沉淀的心情”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清爽隽美，富有诗的意境，给人留下不尽的余味。留意： 结合语境和修辞要从以下语句中挑选。必需依据文章的具体内部实质意义来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。语言赏析词库：形象活泼、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、节奏感强、含蓄隽永、耐人咀嚼，发人深思、给人留下不尽的余味、语言美丽、富有诗意、撼人心扉等。3、点评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。答题格式 ：说明词语在文中的含义+ 分析表达成效（

8、结合中心思想或人物性格）+ 表达词语的精确性和生动性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、找出冲突词。2、冲突词各自指代的内容。3、设置冲突的目的（表达成效）四、冲突句五、结构层次分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、 文章记叙的线索是什么，有什么作用：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -线索：（ 1）人物线索

9、（2）物品线索（ 3）大事线索（ 4）时间线索（ 5）情感线索答题格式 ： 文章以线索，把文中的人物和大事有机的连在一路，使文章条理清晰、层次清晰。2、记叙的次序及作用：（ 1） 顺叙 （按事情进展次序）作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清晰、印象深刻。（ 2） 倒叙 （先写结果，再交待前边发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单调，增强文章的生动性。（ 3） 插叙 （叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。） 作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，突出中心。3、如何划分层次：（ 1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按的点划分（找表示的点的短语）（ 3）按事情进展过程（

10、找各个大事）（4）总分总（掐头去尾）六、表达方式及作用1、表达方式：记叙、谈论、说明、抒情、描写记叙文中谈论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。记叙文中谈论的作用：引发读者摸索，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中抒情的作用：抒发作者的情感，引发读者的感情共鸣，使文章更具感染力。2、描写的种类及作用：（ 1） 人物描写方法：肖像（外貌） 、神态、动作、语言（对话）、心理作用： 形象生动的刻画出人物的性格特点。人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。作用： 衬托、突出的特点。（ 2） 其它描写方法：环境描写（包括自然环境描写、社会环境描写）、细节描写

11、自然环境描写（景物描写）的作用：A、交代故事发生的时间、的点、背景。B、渲染气氛。C、烘托人物的命运。D、推动故事情节的进展。社会环境描写的作用：A、交代作品发生的时代背景。B、渲染环境气氛。C、衬托人物心情。D、推动故事情节的进展。七、写作手法及作用常见的写作手法：联想、想象、对比、烘托（衬托）、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照料、托物言志（即象征）、情形交融、夹叙夹议答题格式 ： 本文采纳了的写作手法，作者通过（文章相关内部实质意义）使文章写得。例句： 本文采纳象征的手法，作者通过对北方白毛杨树的赞颂，来赞颂中国领导下的广大雄师保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使

12、文章意包蕴蓄，情感真挚，笔者的赞誉之情藉此得到淋漓尽致的抒发。（ 1） 对比手法 ：和形成鲜明的对比，突出人物（事物）的特点。（ 2） 衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或物质衬托首要的人或物质，突出首要的人或物质的特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以次衬主。（

13、3） 欲扬先抑 ：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的动人成效。（ 4） 前后照料（首尾呼应） ：使情节完整、结构严谨、中心突出。（ 5） 巧设悬念引起读者的留意与摸索，激起读者的阅读爱好，使文章情节曲折。（ 6）象征手法 ：用事物象征事物，使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章表现力。（ 7） 讽刺手法运用比如、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。八、开放性阅读试题的说明回答（）要求依据选文材料谈看法、感受感受和启示。（）结合实际，对文中说明的现象提出合理化提议和设想。（）对文中的人物进行评判。（）发挥联

14、想、想象，依据语境补写心理活动答题格式：这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为”只要切合文题要求，所谈内部实质意义言之成理即可得分（ 1）用 第一人称 ，抒发时最好要有标志性语言。可以用“我认为。比如”等标志性语言。先用“我认为”言简意赅的表白自己的观点。（ 2） 采纳或的形式，必需认真研读具体语境。先用一句话概括出自己的看法或体会，再用“比如” 、“例如”之类的词语，写两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，仍要留意结合自己的亲身经受。（ 3）语言要通顺，抒发要流畅，尽量有文采。九、其它题型1、文段（各种文体）中指代词指代对象的判定（）常考的指代词有：这

15、、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此。（）通常为往前找。前一句或前一段，留意要全面，不要漏答。（）找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。2、给文段拟题（） 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看重复显现的句子，找文章的线索或中心。（核心人物、核心事物、核心大事、作者情感）（） 语言要求简练，一般在个字左右。3、填写读书卡片。按各项要求在原文查找，再填写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资

16、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -说明文阅读学问与技巧一、定义： 说明文是 以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观的解说事物的形貌、构造、性质、特点、范畴、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关学问。二、分类1、从说明对象的角度：事物性 说明文、 事理性 说明文。2、从说明文语言特点：平实 的说明文、 生动 的说明文。三、说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。明确说明对象， 主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可以找中心句（首

17、尾段），或从材料中归纳。例如：苏州园林是事物说明文，说明对象是：苏州园林。四、说明的次序1、时间次序 ：即 以事物发生、进展的时间先后来支配说明次序，从而写出事物的进展变化情形。这种次序一般用于人物的生平介绍、科学观看记录，说明事物或事理发生、进展或制作过程一类的说明文。岁月：古今。季节：春冬。（程序次序：先后支配，如“蚕茧到成虫的过程 ”等）2、空间次序 ：即 依据事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近 依次进行说明。这种说明次序，一般用于说明事物的外形、构造特点。（近远、前后、左右、南北、低高）（ 表方位、立足点、行踪变化等词语）3、规律次序 ：即 依据事物或事

18、理的内部联系及人们熟悉事物的过程来支配说明次序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。熟悉事物或事理的过程就指由浅人深、由具体到抽象等。（主次、缘由结果、现象本质、特点用途、一般个别、概括具体、整体局部。）典型考题：本文使用了什么说明次序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明次序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者懂得。（第一空应当填具体的说明次序，其次空应当填写具体的事物名称或说明的事理。假如是事理性说明文，但又不能精确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 五、说明的方法1、常见说明方法：列（数字 、举 例子 、下 定义 / 分类别 、作

19、比较 、打 比方 / 摹 状貌、作诠释、画 图表 引资料 举例子：例如、比如、据说、譬如 下定义：科学、完整，判定句 列数字：数词 大写也是）确数、约数。小数、分数、百分数、度数、倍数与岁月区分 分类别：一类（种）一类（种）（区分于主次排列一二三四） 作比较：也、而、相对于、较 引资料：引用，标记是引号。 作诠释：局部、某一方面的特点介绍 打比方：（比如句）像、似乎2、常见说明方法的作用：作比较 ：能够更加突出强调说明对象的特点（位置、影响、成因、结构等）。下定义 ：能够科学的、精确而简明的揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。列图表 ：能够直观的势象的说明比较抽象、复杂的事理，给人

20、以清晰明白的熟悉，便于比较和记忆、懂得。摹状貌 ：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。举例子 ：使说明的对象更具体、更形象，便于读者懂得和熟悉。分类别 ：使文章说明的条理非常清晰（条理清晰）。打比方 ：能够形象生动的说明事物的特点，增强文章的趣味性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -列数字 ：能把说明对象的特点说明得更精确无误，令

21、读者更信服。作诠释 ：能通俗的介绍或解说事物或事理的性质与特点。典型考题：本文或第段运用了什么说明方法？有何作用？答题格式：本文或第段运用了的说明方法，对加以说明，能+上面各种说明方法的作用） 。六、说明文的语言特点： 精确性、严密性、科学性（一）对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、精确。 B、形象生动或简明平实。答题格式：这篇文章充分表达了说明文精确（生动形象或简明平实）的特点，如“”一句，就精确（生动形象或简明平实）的说明白事物“”的特点（事理）。（二）典型试题：1、限制性词语可否删除及其作用。表程度 ：比较、几乎、 相当表估量 ：大约、可能、左右、可算表时间 ：当时答题格式：（

22、1）表态： 不能删。 （2）理由： 这个词在这里表上的限制+ 意思是（解词或说明句子） 。如删去，句子意思成了，不符合实际（就太肯定了）这正表达了说明文语言的精确性、严密性、科学性。2、加点词有什么作用？（或好在哪里？）答题格式：用了词，生动的（精确的）说明白事物的特点，能够激发读者的爱好，符合实际情形，具有科学性。七、说明文写法的分析1、结合说明方法谈答题格式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明白（内容：事物特点或事理）， 使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法谈答题格式：这是一篇生动说明文，大量的使用了各种修辞手法，说明白（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方

23、式谈记叙、描写使说明更具体形象。抒怀谈论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的 写法。 答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，仍有（从“记叙、描写、说明、谈论”依据内容挑选），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/ 布满感情。八、说明语段的作用答题格式：（ 1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/ 前文。有时在文章在开头，仍起着引出说明对象/ 说明事理的作用。（ 2）结合说明方法谈：通过的说明方法，说明白（事物特点或事理），使说明（作用） 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

24、-第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -谈论文阅读学问与技巧一、谈论文的定义谈论文就是谈论说理的文章，是以谈论 为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理 ，运用 事实材料、规律推理来阐发作者的观点，说明赞成什么，反对什么。二、学问储备：1、谈论文的三要素：论点、论据、论证。2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比如论证。3、论证方式：立论、驳论 。（谈论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）三、常见题型及答题技巧。（一）找中心论点：

25、标题 。 开头 。 结尾 。 中间 （某个承上启下的句子）。 总结归纳 。 方法：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判定，四看是否统领全文，五看论据证明的观点（二）分析论证方法及其作用1、论证方法的识别：事例（含概括事例）-举例论证引名言，讲道理-道理论证运用比如证明观点-比如论证把正反事实或道理进行对比-对比论证2、分析论证方法的作用：答题格式：使用了论证的方法 有力的论证了观点 成效举例论证 ： 使用举例论证的方法，列举（概括事例）的事例，证明白的观点（假如有分论点，就写出它证明的分论点，否就写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。道理论证：运用了道理论证的方法，通过引用的名言（格言、

26、俗语），充分有力的证明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -了的观点，增强了文章的说服力。（或更好玩味性，激发读者阅读爱好）比如论证 ： 使用了比如论证的方法，将比作，形象生动的证明白的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得浅显易懂，易被读者接受。对比论证：使用了对比论证的方法，将和加以比较，突出强调了的观点。3、开头讲故事、引用名言等有什么作用：答题

27、格式： 开头列举的故事或引用名言，奇妙的引出中心论点，并作为事实/ 道理论据，充分证明白这个观点，也使文章更好玩味性，激发了读者阅读爱好。（三）分析论据的类型和作用：论据可分为 道理论据和事实论据二种类型。答题要点有二个方面： （ 1）明确论据类型。 （ 2）具体分析作用。1、概括论据：谁+做什么（怎么样）或：谁 +名言2、作用：答题格式： 这是论据， 文中列举的事例或引用的名言，有力的证明白的观点。（论点，假如有分论点，就写出它证明的分论点，否就写中心论点。（四）补充一个论据1、看清晰要求补充的论据类型，即看清晰要求补充名言仍是事例。2、补充名人事例要留意字数限制。当然，作为应考，可以预备“

28、勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言要有权威性，字数要少，引用要正确，不能张冠李戴。事例要真实典型，概括表达，紧扣论点。（五）分析文章的论证思路（行文思路）谈论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。开头的内容有：（ 1）、提出中心论点。 （2）、引出论题。以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容 ：（ 1）、深化中心论点，提出的结论。（ 2）、重复或强化的中心论点。（ 3）、发出的号召或劝勉人们。（ 4）、补充论证了。 （有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）

29、答题格式：第一，文章开头通过（介绍社会现象、引用名人名言、列举名人佚事、表达趣闻笑话等、 开门见面直接 ）提出中心论点， 引出论题。 然后，再列举事例或引用名人名言，论证了的观点。最终，深化中心论点，提出的结论（重复或强化的中心论点）。（六）谈论文语言特点分析（ 1） 语言特点 。 简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等（ 2） 语体特点 。语体特点，就是抓住规律严密 四个字做文章就可以了。做这类的题目肯定要用文章中的具体例句为例子进行分析。常用句式：这个词表达了谈论文语言的严密性。（七）谈论文写作特点分析：从修辞手法、论证方法、写作手法三个角度分析1、修辞手法 ： 比如 ：把比作

30、，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的论点，便于读者懂得和接受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -排比 ，增强了文章论证的气概，增强了文章的说服力和感染力。 引用 ，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明白论点。引用名言，有力证明白论点。反问 ：增强语气，发人深思设问 ：启示读者摸索，强调某种观点2、论证方法 ：参考论证方法的作用谈

31、。3、写作手法 ：比较固定，常见的就是：（ 1）举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）。（ 2）以论证方法为主。（ 3）针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目肯定要用文章中的具体例句为例子进行分析。（八）文段结构作用：（ 1）开头引出（全）下文（ 2）结尾总结前（全）文（ 3）中间承上启下。作为谈论文段的作用，必需结合文体特点具体回答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事） ，提出中心论点（或引出的论题） ，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。结尾段的作用，请参照（五）：“结尾的内容”回答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载