九月九日忆山东兄弟教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载九月九日忆山东兄弟教学设计教学目标：1. 读准“茱萸”的读音，懂得“异乡”、“异客”、“倍”的含义。2. 能正确、流利、有感情的朗读古诗、吟诵古诗，在懂得大意的基础上背诵，培育喜爱祖国优秀传统文化的情感。3. 能绽开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。4. 阅读古代优秀诗文，明白中华文化的源远流长和博大精深，增强对中华传统文化的自信心。教学重点：1. 朗读并背诵课文，识记生字，正确、规范书写生字。2. 懂得诗歌大意，感受诗中的秋意和感情。教学难点：学习借助注释懂得诗意，体会

2、诗歌感情，培育和激发学习古诗的爱好。教学方法 ：借助注释懂得诗意，体会诗歌感情教学预备：1、同学课前查阅古诗及作者的有关资料。2.同学搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗、读读背背教学过程：一、话题导入，明白乡思1. 看图片，说节日师：我们中华民族有很多重要的节日，同学们观看图片， 说说它们是哪些节日。（ 依次出示春节、清明节、端午节的图片，生猜。）2. 聊重阳，谈习俗师：（出示重阳节的图片。 ）这一张图片是哪一个节日？对，这就是重阳节。重阳节的时候，我们都会做什么了？3. 揭诗题，解题意师：那么，重阳节是哪一天了？（板书：九月九日 ）农历的九月节日是重阳节。在一千多年前的唐朝， 有一位诗人就写了

3、一首关于重阳节的诗，叫做九月九日忆山东兄弟。（板书：忆山东兄弟 ）一起读诗题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：九月九日重阳节，诗人没有和亲人在一起，很思念他的亲人，“忆”在这里是“思念”的意思。 “山东”和现在的山东省不一样，它是指华山以东的的区。再读诗题，留意停顿。（板书：九月九日 / 忆/ 山东兄弟 ）【设计意图：

4、本课导入采纳“图片导入法”，让同学依次猜一猜有关节日的图片，进而聊一聊重阳节，指导重阳节是家人团聚的日子。再揭示诗题，在懂得 “忆”和“山东”的含义的基础上读好诗题的停顿。“图片导入法”能将结合同学的生活体会，激发学习的爱好。】二、吟诵古诗，初感乡思1. 读古诗师：这首诗写了诗人在重阳节的所思所想，谁情愿朗读给大家听？要留意 “茱萸”读作“ zh y ”。2. 吟古诗师：我们刚才读诗的方法是现代人的读法，那么我们古人运用平长仄短来吟古诗。（ 出示平仄 ）标上平仄，就是这样一首诗。仔细听，老师是怎样吟诗的。师：谁情愿先来吟给大家听一听？师：在这样的吟诗声里，你有怎样的感受？【设计意图： 初读古诗

5、时要读得正确、流利，留意生字生词的读音。在此基础上，根据以平长仄短来吟诗，使同学初步从诵读中感受该诗的孤独感和思乡 情。】三、解读古诗，懂得乡思1. 前两句（1）独在异乡为异客师：重阳节本是一家人团聚的日子，可诗人却说（出示：独在异乡为异客）独在异乡为异客。诗人说了两个相同的字“异”。“异乡”的意思是他乡。 “为异客”的意思是做他乡的客人。假如我们此时在杭州，那么我们就可以说杭州是异乡，我们是异客。师：身处他乡的诗人是和很多在一起的吗？不是，而是独自一人。 我们从“独”能够看出来。 “独”除了表示诗人只是一个人，我们仍能够感受到 诗人内心是孤独的。 （板书：孤独 ）想象一下，诗人会在怎样的情形

6、下感受到孤独？师：这种在他乡的孤独的感受被诗人写了下来，叫做独在异乡为异客。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（2）每逢佳节倍思亲师：由于孤独，所以简洁思念，特别是在重阳佳节的时候。所以，诗人又说（ 出示：每逢佳节倍思亲 ）每逢佳节倍思亲。这种思念（板书：思念 ）是普一般通的思念吗？而是更加思念、特别思念，我们是从“倍”字感受

7、到的。师：每一个漂泊的人都有着对家乡的回忆，都有着对亲人的思念。 假如你是诗人，你会思念亲人什么了？师：对亲人的思念不仅仅会在重阳节才有，诗人仍会在什么时候或者什么情形下“倍思亲”了？师：当春节来临， 一家团聚的时候， 远在他乡工作的人们会说每逢佳节倍思亲。 当中秋月圆， 阖家同庆的时候， 远在他乡求学的人们会说每逢佳节倍思亲。诗人在重阳节的这句 “每逢佳节倍思亲” 就这样道出了人们对亲人的无比思念，成了千古名句。一起读独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2. 后两句师：诗人就是这样深深的思念着自己的亲人，而他的亲人此时在干什么了？（ 出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）朗读。你发觉了什么？师

8、：对吖，他们在登高山、在插茱萸。登高是古时候重阳节的风俗，这种风俗始终流传至今，你有没有过重阳节登高的经受？师：茱萸是一种香草， 古时人们以为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。这两句是在说遥想兄弟们今日都在登高，遍插茱萸时少我一个亲人。师：你脑海中显现了怎样的画面？师：假如你是诗人的兄弟，在登高时，你会想些什么？师：假如你是诗人，此时写一封家书给家人，你会在家书中写些什么？师：千言万语都化成了一句诗，那就是遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3. 描述师：这首诗前两句写自己，后两句写兄弟，由自己想到兄弟，字里行间都是浓浓的思念。 学习至此， 我想我们每个人都能够感受到诗人重阳思乡的感情，你能结合板书发挥

9、想象用自己的话描述一下这首诗的画面吗？4. 吟诗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：同学们， 这就是简洁的古诗带给我们丰富的想象啊！ 当我们学习了这些的时候再来吟诗， 我们就要留意把自己对于 “每逢佳节倍思亲” 的感受用声音表现出来。就让我们再一次用吟诗的声音传达我们心中对家乡、对亲人的思念吧。5. 作者师：九月九日忆山东兄

10、弟 为我们打开了思乡的， 这首诗的作者王维。（ 出示：王维，字摩诘，唐代诗人。这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所 以称家乡的兄弟为山东兄弟。 ）结合资料，你发觉了什么？你想对王维说些什么？ 十七岁的王维就是用这种朴实的语言来表达内心的思念。【设计意图： 解诗通过前两句和后两句来进行。前两句写诗人自己， 从“异”字入手， 让同学感受身在他乡的孤独感，由此产生对亲人的思念。 后两句写诗人兄弟，从“登高”和“少一人”入手，结合同学的生活体会，通过想象说话进行思维激发， 进而懂得诗意。 然后在懂得诗意的基础上用自己的话描述，并再一次

11、吟诗，以到达有感情的目标。 最终，结合作者生平资料， 懂得王维的思乡之情。 】四、拓展艺术，升华乡思1. 思乡诗师：王维的笔下，有着这样浓浓的乡思诗句， 你仍知道哪些有关乡思的诗了？ 师：乡思是中国古诗的永恒的主题。我们看，（出示诗句 ）王维的杂诗中仍有君自家乡来，应知家乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？李商隐夜雨寄北诗云君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。宋代的王安石泊船瓜洲云京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我仍？到了近代，余光中先生也有一首乡愁，将对亲人的思念上升到对祖国母亲的思念。2. 思乡歌师：除了诗歌，人们也把乡思之情谱进了歌曲中，就

12、像这首明月千里寄相 思中唱的那样 （出示歌词， 播放音乐 ）请明月代问候， 思念的人儿泪常流。3. 思乡情师：说乡思，道乡思，为什么人们会有这样浓浓的乡思之情了？师：是啊，由于远离家乡，由于远离亲人，由于漂泊，由于孤独，所以才会深深的思念啊！而这种思念成了中国文化的一部分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载【设计意图： 以“乡

13、思” 为主题， 从思乡诗和思乡歌入手， 将本诗进行升华， 拓展同学的认知领域，让同学明白思乡是中国文化的一个主题。】五、回来生活，回味乡思师：随着我们慢慢长大，总有一天，我们也可能远离家乡，那时候我们就是独在异乡为异客。 当重阳来临， 我们也会用这样一句诗来表达我们的思乡之情每逢佳节倍思亲。 我们会想到一千多年前的那一位诗人王维。会想到他的那首关于重阳的诗 九月九日忆山东兄弟 ，我们会这样轻轻的吟着独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。师：就让我们怀揣着这样的思念，去消遣独在异乡的孤独吧！【设计意图： 把古诗带进同学的生活，引发同学在生活中培育诗情的意识， 完成了古诗

14、从生活到艺术再到生活的学习思路。】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书：九月九日忆山东兄弟唐王维孤独思念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载