九级语文外国诗两首同步练习 2.docx

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1、精品名师归纳总结外国诗两首 黑人谈河流 ,祖国同步练习1给带点的字注音：虔信（）劝慰（） 镶嵌（）2. 把以下句子仔细誊写一遍，要求书写正确、规范、美观： 爱祖国，但用的是奇特的爱情！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结懂得积存3. 祖国一诗的作者是4. 把古诗补充完整： 国诗人，本诗选自。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结宁为百夫长，。 ，对影成三人。驱鸡上树木，。分析巩固阅读下面诗歌并回答疑题：我爱祖国，但用的是奇特的爱情！ 连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是布满了傲岸的虔信的安静， 无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的劝慰的幻梦。

2、但我爱我不知道为什么 它那草原上凄清冷漠的沉静， 它那随风晃动的无尽的森林，它那大海似的汹涌的河水的奔腾。 我爱乘着马车奔上村落间的小路， 用缓慢的目光透过那苍茫的夜色， 惦念着自己夜间的宿的，迎接着 道路旁荒村中那点点颤抖的灯光。我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马， 苍黄的田野中小山头上那两棵闪着微光的白桦。我怀着人所不知的欢乐， 望着堆满谷物的打谷场， 掩盖着稻草的农家茅房， 镶嵌着浮雕窗板的小窗。 而在有露水的节日夜晚， 在那醉酒的农人笑谈中， 观看那伴着口哨的舞蹈， 我可以直看到夜半更深。5. 祖国一诗中用“ ”统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为“”。6. 从祖国一诗的内容看

3、，诗人对祖国奇特的“爱情”指什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 诗中“无论无论无论”引领的三个诗句的含义是什么？8. 莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？应用迁移阅读俄国莱蒙托夫1932 年写的一首诗帆，完成以下问题。在大海的深蓝色的浓雾里一片孤孤的帆儿闪着白光。 它在寻求甚么，在这遥远的异的？ 它抛下了甚么，在那自己的家乡？ 波涛在汹涌着，海风在咆哮着， 桅杆弓起腰来发出轧轧的声动， 唉，它不是在寻求幸福，它也不是在躲避幸福！它下面是澄清的碧色的水流， 它上面是黄金色的阳光！而它，担心的，在祈求着风暴， 似乎

4、是在风暴中才有安祥！9. 本诗中诗人的自我形象是什么？诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么？10. 诗中的“幸福”指的什么？11. 这首诗抒发出来的剧烈情感是什么？（二）书写读音1. 给带点的字注音深邃（ ） 晨曦（ ） 河畔（ ） 潺潺（ ） 瞰望（ ） 乌黑（ ） 懂得积存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 黑人谈河流的作者为。3. 说明以下词语。 是国诗人，黑人文艺复兴的领导，被称可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结晨曦：。劝慰：。深邃：。瞰望：。分析巩固阅读下面诗歌并回答疑题：可编辑资料 - - - 欢

5、迎下载精品名师归纳总结我明白河流：我明白像世界一样古老的河流，比人类血管中流淌的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍， 河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声， 我看见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪烁金光。我明白河流：古老的乌黑的河流。我的灵魂变得像河流一般深达。4. 诗中的“河流”该怎样懂得？“乌黑的河流”指什么？5. 第一节诗两次提到“我明白河流”，两次描写河流的古老，有何深意？6. 第三节诗主要写了什么？请你评点一下这节诗在写作上的好处。7. 其次节和最终一节诗句子完全相同，它

6、们在整首诗中的作用有何不同？8. 诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情？ 应用迁移阅读下面这首诗郭沫如的炉中煤，完成问题。啊，我年青的女神啊，我年青的女叫 我不辜负你的殷勤，你该知道了我的前身？你也不要辜负了我的思考。你该不嫌我黑奴卤莽？我为我心爱的人儿，要我这黑奴的胸中， 燃到了这般模样。才有火一样的心肠！啊，我年青的女郎，啊，我年青的女郎！ 我想我的前生，我自从重见天光，原本是有用的栋梁。我经常思念我的家乡。我活埋在的底多年，我为我心爱的人儿， 到今朝总得重见天光。燃到了这般模样！9. “年青的女郎”的形象应是怎样的？诗人为什么用“年青的女郎”来比如可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

7、归纳总结自己的祖国？这一比如表达了诗人怎样的思想感情？10. “炉中煤”是怎样的形象？诗人把自己比作“炉中煤”有什么深刻含义？11. “你的殷勤”、“我的思考”各指什么？12. 怎样懂得“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”？13. 本诗采纳其次人称“你”来写年青的女郎，这种表现形式对抒发思想感情有何好处？13本诗运用反复的修辞手法，每一小节都以“啊，我年青的女郎”开头， 有何表达成效？外国诗两首 一1. qin j qi n2. 略3. 俄 莱蒙托夫莱蒙托夫诗选4. 胜作一书生举杯邀明月始闻叩柴荆 5“我爱祖国，但用的是奇特的爱情”“爱情” 6诗人没有用豪青壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩

8、，也没有去歌颂名山大川，无尽宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。奇特的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对一般百姓的爱糅合，化为一体。即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的喜爱。（意对亦可）7. 强调他对祖国的这种“爱情”是无以替代的。（意对亦可）8. 诗歌在对原野景色和农家生活的描述中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，即“真实的、神圣的、理智的懂得对祖国的爱”（比勃罗留波夫语）。这种爱是真实的，也是最本色 的。（意对亦可）9. 帆（可从标题中得到启示）。塑造“帆”的形象（诗中其他形象起衬托作用）。10. 指个人的幸福。11. 希望自由，呼吁斗争。（二）1 sux

9、pnchnknyu 2美 兰斯顿休斯“哈莱姆的桂冠诗人”3. 晨光劝慰深 从高处往下看。俯视4. 诗中“河流”是一个高度凝练的意象，我们可以把它懂得为历史的象征。“乌黑的河流”指黑人的历史。5. 前者是为了反复强调黑人对“河流”（历史）的见证。两次描写河流的古老，是为了说明黑人是一个具有悠久历史的种族。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 这节诗，是对黑人的历史的回忆。诗人以夸张的手法绽开对历史的回忆，“我”的身影拂过亚、非、美三大洲，从古代到现代，用一幅幅的历史画面，把我们的思想带到了人类的洪荒时代，让我们感受到了在人类历史的长河中，黑人民族的宏大作用。把抽象的哲理完全融于形

10、象的诗句之中。（意对亦可） 7其次节诗的作用是承上启下，说明“我”已经深化的用“灵魂”去感受河流，由此引出下一节对历史的回忆。最终一节重复其次节，意在强化突出主题：黑人种族见证了人类的进展历史，黑人的“灵魂”里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得“深邃”。（意对亦可）8. 诗人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自己种族的骄傲感。（意对亦可）9. “年青的女郎”应当是美丽、朝气蓬勃、富有青春的勉力，叫人思念。这一形象的比如，既是对祖国的热忱赞扬，又迈出了自己对祖国的深深眷念之情。（意对亦可）10. “炉中煤”的形象是浑身都在燃烧，非常酷热。诗人把自己比作“炉中煤”，形象的说明诗人思念祖国的心情是何等酷热、何等剧烈。 11“你的殷勤”指祖国的生养之恩和热忱关怀，“我的思考”就指“我”对祖国人民每时每刻的思念。（意对亦可）12. 煤虽是黑的，但经燃烧能生成火，其他再美丽的石头却不能。诗句的寓意是。别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和喜爱。（意对亦可）13. 采纳面对面的赞扬、倾诉的形式，显得直接，亲切，也更感人。14. 反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的抒情颜色。可编辑资料 - - - 欢迎下载