九级语文期中考试质量分析.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结九年级语文期中考试质量分析九（一）班可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本次语文试卷由三部分组成：积存与应用。阅读才能。写作能力，基本与中考题型相吻合。 但这次考试首次要求100 分钟来完成试卷，对某些同学的确由肯定难度。现就这份考卷及本校同学完成情形作一些分析。一、数据分析本次考试，我班共有59 名同学参与考试，数据分析如下：及格人数及格率优秀人数优秀率优良人数优良率4093%2558%2967%从以上数据可看出同学把握情形

2、仍较好，大面积同学都能较好的把握语文学问。 但这次考试高分与低分相差较为明显，这可能与学问把握和考试时间短有关。二、考卷与考情分析本次试卷兼顾基础与提高，试卷由积存与应用。阅读才能。写作才能，三大板块组成，分别考查同学学问积存才能、语言应用才能、体验感悟才能。同时这份试卷充分表达了学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维原就，特殊留意语言的实际运用。就从同学答题情形看， 积存与应用部分同学完成得较好，阅读才能部分其次， 写作才能完成得较差。 这可以看出同学对于语文基础积存仍是较为重视， 阅读部分同学主要问题是回答不精确，语言表达较不规范。如第16 题大部分同学是回答了“难过”字样，却没有

3、回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载“无可奈何”这个感受。写作才能部分完成较差，有一部分同学只是 仓促作答， 甚至有一部分同学作文没有完成，这可能是与同学平常动笔较少、阅读面不广和考试时间较短有关。许多同学都不能构思特别完整，规律条理特别严密清楚的完成作文，表达中心，只是天马行空 的想到哪，写到哪，文章文采也较差。三反思

4、与体会总结1、狠抓语文只是积存，让同学每天多读、多想、多记，日积月累积少成多。2、要充分利用教材培育同学阅读才能。教材中的课文都是文质 兼美的妙文！ 假如在教学中留意课文例文作用，那么同学就会依据这些例子的字范作用去举一反三、触类旁通。突破同学阅读障碍瓶颈。 同时培育同学的语言表达才能和整体感知才能，并告知同学杂把握文章主旨基础上联系实际分析。3、文言文教学要强化。要借助工具书和课下注释整体感知文章大意，让同学主动认知文言实词、虚词，引导同学诵读诗文，使同学形成良好的文言语感。4、作文教要定格。今后作文教学要引导同学写定格作文，依据 三大文体有条不紊的训练，作文既要在“通顺”上下功夫，也要在文

5、 体上强调，杜绝同学写“三不像”的文章，可依据每册每单元训练重 点，进行作文训练。仍要培育同学“有感而发”、“文为心声”的作文习惯，写自己真正感受过的内容，肯定会更加得心应手。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载九（一）班期中考试总结期中考试已经终止了，从成果上，全级前20 名的，我们班有8 名，纵观整次考试，我们班退步的同

6、学，其中有不少了中上层的，这 是值得我最担忧的的方。 结合本次期中考试以及考试前后的状态，我认为我们班显现倒退的现象主要有以下的缘由：（ 1）个别同学的不良作风、不良现象、个人嚣张个性对班中的 易受影响的人起了一个很不好的现象，对整个班集体也产生肯定的负面影响。（ 2）动作仍是比较拖拉，而且玩手机现象也比较严峻，主要有李健斌、陈健文、何文峰等） ，而其他许多同学都是实行隐瞒事实的做法，不敢向老师汇报（ 3）新加进来的几个男同学为主，不学习的态度表现的很突出，进而严峻影响到我们班的中后层，导致在分班后到期中考试这段时间，好一部分男生都是很懒散，严峻影响到班中的学风，而且那些同学都是说一套做一套的

7、。（ 4）考试前，我个人也没有对同学提比较高的要求，由于同学的自觉性和自律才能都比较差，故期中考试没有考好。（ 5）课堂上睡觉的人虽然不多，主要也是集中在某些人身上， 但也有部分同学是人在课室，心去不知道去哪里， 自习晚修也有部分同学比较多话说。（ 6）学习方法不当，大部分同学存在着死记硬背、机械照套的落后学习习惯。 而且有少部分同学都是我行我素，不喜爱听取同学和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心

8、总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载老师的建议和看法。下阶段措施：1、整顿纪律，扫歪风，扶正气，让同学养成勤奋、踏实的作风。2、借中考引发同学的危机意识，促发他们的学习主动性。3、加强对临界生、上层同学进行指导和督促，对后层生加大力度监控，对中层同学也准时做好沟通明白的工作。4、不断强化高考意识，增强危机感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -

9、 - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载八年级英语期中考试分析八（一）班期中考试终止后， 我对考试情形作了认真分析，以便今后更好的工作。现将试卷情形分析如下：一、试题情形本次期中考试试题难易相对适中， 考点全面，除重点句子一题外， 题型全部是中考题型。难度较大，失分严峻的题目集中在听力、阅读 和重点句子、动词时态上，其分值在10 分左右。二、试卷中存在的问题及相应措施1、听力失分严峻。大部分同学失分在2 6 分，听力题 2 小题和16 小题几乎 98%的同学显现了错误。听力材料中只显现了两个生词“ seal”和“ chat”，但这不应当是失分的缘由。关键问题仍是同学英语功底

10、不够扎实，语言娴熟程度不够和听力技巧不足。措施： 1）夯实英语基本功，如单词、句型、对话。2）平常上课留意听力训练，不论对话课、听力课、阅读课，最好听说领先，再看 文字材料。 听力课不只完成课本要求的任务，仍要让同学猎取尽可能多的信息， 老师在上听力课时可适当增加提问，激发同学明白更全面的信息。 3）加强听力技巧辅导。如认真阅读题目，适当笔记、标记， 作合理估计， 做完题目之后仍要进行语法检查等。如此次听力最终一题失分严峻，要求填写邀请卡，有些同学To whom 和 From whom 两空都做错了， 失分的主要缘由很可能是听力前未认真读题，没有做到心中有数：要听什么、这个空子应当填什么样的内

11、容（名字），听前可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载未认真考虑。2、阅读题失分较多。多数同学失分 4 10 分。失分较多的题目是阅读 B3 小题和阅读 C 的 3 小题和 5 小题。前者失分的缘由是同学没有留意答案的片面性和全面性，正确的答案是 C：All of the above（上面的全部），而部分同学不熟悉“ abov

12、e”这个词，部分同学只看到了答案的局部，回答不全面、不细心。后者失分的缘由是问题较为 敏捷，同学作答时缺乏总结、概括才能。措施： 1）平常认真上好阅读课（ A3a、B3a）把每一篇阅读课当作阅读懂得题来训练，设置一些问题，让同学回答。 2）适当增加课外阅读指导和阅读训练，如每周 23 篇。3、动词适当形式填空题错误率达40%，此次 5 分的题目， 90%同学失分 2 分，特殊是第 1 空和第 5 空。错误缘由在于同学对英语时态缺乏熟悉和懂得，另外学习课文时整个吞枣，懂得不透，本次考试 第 1 空是课文改写而来，时态已变化加了“ always”一词 ，但同学仍按自己背诵的课文来作答。措施： 1、

13、老师讲课时透彻讲解、强调动词形式。2、加强专项练习。4、重点句子把握不够敏捷。此次试题十个重点句子中， 6、7、9 三句较难，分别考查“ What do you think of ”句型，“It is + adj + for sb +to do sth”句型或动名词做主语句型，和“ must be”表估计，这几个学问点。这三句话难度较大， 90%同学失分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

14、 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载措施： 1、重点句型多加练习， 举一反三。 2、基本句型精确把握， 能得的分不能失。5、小作文（ 15 分）的题目，同学写作偏题。缘由有二：一是由于我们组老师考前未准时看到县里的口试题目（Whatdoyoudoat your school ？），其中有此篇题目，老师未作辅导和同学未做训练预备。二是同学不审题， 80%同学写成了练过的题目 “ How do you get to school .”所答非所问，因而失分。措施： 1、要求同学善于动脑，认真审题。2、勉励同学见到未练过的作文题目时，善于回忆学过的内容，用学过的学问组织

15、语言，课 文足够娴熟的话， 平常考试所考题目与课文内容相关连，以不变应万变。7、30 40%的同学书写不工整，卷面不干净，直接影响考试成果，这也与我们二中同学要求所不符。措施：老师平常勤检查作业，严格要求同学的书写。半个学期的工作已经终止，我将在今后的工作中，齐心协力、取长补短，争取在今后的工作中取得更大的进步！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

16、 -精编学习资料欢迎下载敬重的各位老师、家长们：你们好！我是 XX 的家长。第一感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长训练，我感到特别荣幸。在此，第一让我代表在场的家长们对X 老师、 X 老师的的辛勤劳动和对孩子的训练表示诚心的感谢！家庭是孩子的其次课堂， 家长是老师的助手， 在此就孩子的成长训练谈谈几点自己的体会。一、明确训练方向我是一名学校训练工作者， 深知孩子在学校接受的大部分是学问的训练， 智力的培育。 作为家庭我认为对孩子训练的方向应重点放在非智力因素的培育上。 这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，顽强的意志， 健康的心理， 积极的心情，

17、有一颗感恩的心等等。（针对自己对孩子的训练及名人事例绽开讲解）二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的其次课堂，忠告各位家长一句： 孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的 指导。孩子的潜力是无穷的， 我认为我们家长在重视孩子非智力因素培育的同时不要遗忘孩子潜力的开发。闲暇之余、 睡觉之前应多给孩子读书， 读书对一个人的成长是特别重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。星期一的我听了中国训练报主编陶继新老师的过于读书与 生命成长的报告。 在报告中他就特殊强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆，有些东西你刻意让他去记， 他

18、会感到枯燥无味。 但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆。（举女儿小时候在上学路上背唐诗的例子）三、把孩子当作一个伴侣，多懂得，多夸奖，多勉励，少批判，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互明白，换位摸索，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

19、 - -精编学习资料欢迎下载多给孩子一些关爱， 那么这种努力肯定有收益。 不要总是居高临下的去训练孩子， 该摆家长架子的时候要摆， 不该摆时要把孩子看做是自己的伴侣。要多懂得、多夸奖、多勉励自己的孩子，俗语说：好孩子 是夸出来的就是这个道理。 比如上次曹宇曦做的数学题错了来道，她一观察我就不好意思的多我说：妈妈，我今日的数学题做错了两道。 我说：怎么会出错了？很难吗？她说：不难，我看错了。回到家之后 她就拿出来给我看， 的确是由于马虎大意出的错，当时我并没有批判她。而是说：其他的都做得很好，这两个题确定是不当心出的错。吃 完晚饭后我又给她出了十几道题让她做，并提示她要认真做。 一会她就特别精确的做完了。作为孩子， 每个人都期望自己是最棒的， 然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家 教的最重要任务，以此来作为今日的总结。孩子的成长仍离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。 仍期望老师全部孩子尽心呵护，使孩子的明天更美好！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载