书信写作精品教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案书信的写作【教学目标 】明白书信的种类,把握一般书信和常用专用书信的基本格式和写法,能规范写作一般书信和常用专用书信。【教学重点 】一般书信和常用专用书信的基本格式和写法【教学难点 】专用书信的写法【课时支配 】2 课时一、导入新课:我们大家都写过信吗?书信在古代作用是特别大的。一封书信可以禁止一场战争。 (例见教材 P167,左传郑子家告赵子宣 )一封书信可抵万金。(杜甫:“烽火连三月,家书抵万金” 春望)但是,随着科学技术的腾飞猛进,电话、电脑的日益普及和网络技术的广泛应用,人们越来越疏于
2、写信了。然而,作为中国传统文化的书信,它不仅起到传递信息、沟通情感的作用,而且有不少书信特别是作为传情达意的书信,通过它进行心灵的对话,其人文关怀是其他通讯形式所无法替代的。请大家观赏一篇散文随笔怀念书信 。怀念书信随着现代化进程的进展,人们为生计奔波着劳碌着。旧的观念、乐趣和联络方式,逐步的淡化消融。无论家居何的,人在何方,随时随的可以互通电话,问长问短,联络感情,便利极了。电话当然便利,遗憾的是几分钟一过,留下的却只有那冰冷冰冷的电话机,呆呆的躺在一角,使人感到漠然。此时此刻,不由得使我怀念起那被称之为鸿雁往来的 “两的书”了。去年秋天女儿考上高校去外的读书了, “儿行千里母担忧,”临行前
3、一再嘱咐女儿,到校后立刻给家打电话或写信。 结果一个月打了四次电话, 每次除了开头的几句寒暄话外, 剩下的就是一切都好,请放心。一次最长的电话也就是一刻钟,当听到女儿在电话里说了生活、学习情形后,心里仍有很多话要说,兴奋之余,又不知说什么好,只有一句“要照料好自己”。电话挂断了,心里有说不出的味道,思来想去,仍是给女儿写封信吧。夜深人静,我奋笔疾书,从生活谈到学习,从人生谈到抱负,密密麻麻写了三页,字里行1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
4、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案间渗透着关怀、爱惜和期望。字字句句的情感,绝非是在电话中所能领会到的。信寄出去了,两个星期后,回来的仍是一个电话。我不时的在想,这年月,信的作用是不是慢慢的被忘却被忽视了?前些年,谁出远门工作或学习,送行的人少不了说一句,到了那边别忘了回封信。那用爱心滤洗过的语言,那包蕴着心香墨香的一片深情,那跳动着的兴奋和火的情感一页页信笺是多么的使人怀念啊!我读过很多人的信札,周总理的、鲁迅的以及革命志士秋瑾的、赵一曼的。他们的书信无不使人感叹万千。闻名文史作家郑逸梅,保藏古代和现代名人信札数千
5、件,为他的文学创作供应了很多可信的依据。由此可见,信件之重要是电话所不能代替的。笔者是一个爱写信的人, 和我通信的人可以说三教九流,既有画家、作家、教授、也有笔友、亲友和同学。每次收到他们的书信,不仅感官得到了享受,精神上也得到了激励。写信和储存信是我人生的一大乐趣。我以为:书信的确能把人引到感情微醺的境域。怀念书信,既怀念写信时那种微妙的心灵悸动, 更怀念读信时那种情感撞击的火花。(文/双清) 点评本文作者现身说法,道出了自己心中的郁闷与怅惘,也给我们读者以深刻的启示。 正如作者信中所说: “那用爱心滤洗过的语言,那包蕴着心香墨香的一片深情,那跳动着的兴奋和火的情感一页页信笺是多么的使人怀念
6、啊!”所以,作者以“怀念书信”为题,意在告知读者: “怀念书信,既怀念写信时那种微妙的心灵悸动,更怀念读信时那种情感撞击的火花。”让我们在与师长、亲人、伴侣交心时,更多的用书信的形式来表 达自己的想念与热爱。因此,学写书信应当成为我们自觉的行为,在训练书信写作的过 程中,有意识的培育我们的亲情、友情、爱情等人文素养。二、书信的基础学问书信,是依据习惯格式把要说的话写下来,邮寄或发送给指定对象阅读的一种应用文。它是人际交往中使用频率很高的一种书面沟通工具。它把友情、亲情、爱情连在了一起,把家事、国家、天下事连在了一起,具有传递信息和沟通感情的作用。【书信小学问:古代书信的别名】书信,在我国已有几
7、千年的历史,简称书信为“信”,那是近代才有的事。在漫长的历史进程中,由于书写材料演化等缘由,书信又有很多别名、美称,下面略举数端。尺牍古时书函长约一尺, 故名尺牍,亦称“尺素”、 “尺翰”、“尺简”、“尺纸”、“尺书”,皆泛指书信。雁足、雁帛、鸿雁、雁书、鸾笺汉书记载苏武故事,言苏武被拘匈奴,牧羊于北海,后来汉朝廷要求匈奴放归苏武,匈奴谎称武已死。汉使就谓单于,汉皇在上林苑中, 得北宋雁, 雁足上系着帛书, 说苏武等在某泽中, 单于只得放苏武归汉。 于是,2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - -
8、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案书信又有了雁足、雁帛、雁书等代名词。再如,宋时蜀的善制十颜色笺,笺上隐然有花木麟弯图案,这样,书信又多了一个别称:鸾笺。(鸿雁传书)八行书 旧时竖式信笺,多用红线划分八行,书信也别称八行书。简:在没有创造造纸术之前,我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料,人们把这种竹片称为简。用于写信的竹片便称为竹简。牍:古代书写用的薄而小的木片称为牍,汉代对简和牍串起来写字时,诏书律令宽不超过三尺,一般书信宽不过一尺,所以将书信称为尺牍。柬:在古代,
9、柬与简通用,是信件、名片、帖子之类的统称,如请柬、贺柬、书柬等。素:古代称白绢为素。用白绢 或绸 写成的书信称为尺素,后来“素”成为书信的代称。“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。 ”笺:笺原是精致的小竹片,供人们题诗或作画用。一般信纸也叫笺,后引申为书信的代称。函:函原指信的封套。 古代寄信用木匣子邮递, 这种匣子叫函。 后来就称信件为函, 如函件、来函、公函等。札:札在古代指书信, 公私文书。札原意为古代书写用的小木简。 现仍通用“信札” 一词。鲤鱼: 这个典故出自汉乐府诗饮马长城窟行:“客从远方来,遗我双鲤鱼, 呼儿烹鲤鱼, 中有尺素书。”以鲤鱼代称书信有几种说法,有“双鱼”、 “双鲤”、
10、“鱼书”等。而且古代人仍常常把书信结成鲤鱼外形。书简: 书简原指盛书信的邮筒,古代书信写好后常找一个竹筒或木筒装好再捎寄。后来书筒也成了书信的代称。书信通常包括一般书信和专用书信两种。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、一般书信的特点:一般书信可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、它适用于父子、兄弟、夫妻、同学、亲友、邻里和同志之间私人事务 。2、凡与私人的学习、生活、工作、交往等一切活动相关的内容都可以写入书信 内容广泛 。3、它的阅读对象是书信指定的个人。不经同意,其他任何人都无权拆阅阅读对象指定。4、可表达、描写,可说明、谈论,也可抒情表达方式敏捷多样 。5
11、、通常不用标题 不用标题 。二、一般书信的格式和写法(一)把握格式【教学方法】请阅读陶行知给母校的信,并在书上相应位置标出书信的六个组3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案成部分(称呼、问候语、正文、致敬语、署名和日期)。母亲:家中从前寄来的信,如今都收齐了,并未遗失,只是来得慢些。儿从母亲寿辰立志,打算要在这一年当中,于中国训练上
12、做一件不行磨灭的事业,试验乡村师范开办费要一万五千元,常常费要一万二千元,伴侣们都已答应捐助,只要款项领到,就可开办。昨日会见冬弟,知道金弟在西安尚好,可以告慰。冬弟亦较前强壮。桃红小桃三桃蜜桃给我的拜年片子都是很有意思很有价值,儿已经好好的储存了。敬祝健乐。行 知一九二七年一月二十日(二)把握写法部分位置写作要点表示敬重、亲切,可在称谓前加上“敬重的”或“亲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结称呼第一行顶格,后加冒号自成一段,空两格写在称呼爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到敬重。“你好”、“您好”等,或环绕来信写一段话。长者多问
13、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问候语的下一行候身体,中年人多问候事业和家庭,青年人多问候爱情和学业,少年儿童多希望健康成长一般一事一段,留意要分层次表达清晰,简洁清晰,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结正文问候语后另起一行空两格分两行,正文的下一行空两语言要求精确通俗,明白如话,不要作过多过深的修饰,已免造成对方难于懂得因人而异。如“此致敬礼”、“祝进步”等。如给长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结致敬语格处写“此致” ,另起一行顶格写“敬礼” 。者的信往往写“祝您健康长寿”,给伴侣写“祝工作顺当”,给晚辈写“祝你学习进步”依据写信人与收信人的关系
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