二级美术教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结二年级美术教学工作总结商州区第一学校黄艳一 、本学期教学工作回忆1、依据学校工作治理规定,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,我仍查阅各种资料,上网查找好的教学材料,教学课件, 把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,留意美术课内容的调整,教学中留意表达民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强同学的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神,适应社会进展的趋势。充分利用当的的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点,留意循序渐进和趣昧 性。通过美术教学,培育同学对美术的爱好与

2、爱好。学习美术的基础学问和基本技能, 培育同学健康的审美乐趣、 初步的审美才能和良好的品德情操。提高同学的观看才能,想像才能、形象思维才能和制造 才能。3、在教学之余,留意自身进展进步。除了听课,评课,参与教研组教研活动外,我仍留意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己。从行动上参与连续训练学学问,学信息技术,学教学技能等。二、工作亮点从爱好入手,让同学爱上美术课在美术教学中,爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力, 使课程内容出现形势和教学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方式都能激发同学的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学

3、的生活体会紧密联系在一起,强调学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用, 使同学在实际生活中领会美术的特殊价值。这一个学期来,经过自己的努力,从同学每天下课 了就跑到我身边问 “老师, 今日美术课我们做什么？是画画仍是剪纸啊？”和每节课学习材料预备充分等可以看出, 提高同学美术学习爱好,我做到了,并且做得较好！在美术教学中, 我留意面对全体同学,以同学进展为本,培育他们的人文精神和审美才能, 为促进同学健全人格的形成, 促进他们全面进展奠定良好的基础。因此,我挑选了基础的、有利于同学进展的 美术学问和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根 据课程内容的层次性, 适应不同素养的同学,

4、使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特点,形成基本的美术素养和学习才能,为 终身学习奠定基础。同学来自不同的家庭环境, 所以我在结合同学各自爱好爱好的同时,让同学对美术产生深厚的爱好。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、 图案设计等多种美术活动,让同学喜爱手工制作课。如：盘泥条是一节泥工课,为了激发爱好,我第一自制各种泥工教具,启示同学 盘压捏搓等捏泥方法,对这样的教学活动,同学的爱好可高了,大家 都积极的捏制。捏出了各种器皿。这样不仅学会了美术的手工制作, 而且大大的增强了学习美术的爱好, 对美术课起到了推动作用。 又如同学对布贴画很喜爱, 我就勉励同学收集一些零碎的花布, 依据各种可编辑资料

5、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结花布的纹样进行布贴画设计, 多数同学的作品都很形象, 同学相互观赏作品, 极大的激发了他们对美术的爱好, 都感到这样的课总也上不够。三、主要教学体会及措施：课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间, 勉励同学大胆发表自己的看法 , 转变课程评判, 推行进展性评判 , 提倡同学主动参与 , 积极探究 , 爱护和进展同学的个性。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点, 敬重同学的自尊心 , 让同学在老师的关爱中学习 , 在玩中学 , 促进同学的个性形成和全面进展。1. 老师要仔细贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德训练、审美训练、才能培育和双基训练的关系。在传授双基、培

6、育才能过程中,加强思想品德训练。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育同学健康的审美乐趣,提高同学的审美才能。2. 要贯彻启示式原就,实行多种教学形式,充分调动同学的学习积极性,使他们生动活泼的学习,大胆的进行艺术表现和制造。3. 老师应加强示范,并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代训练技术进行直观教学。4. 要关怀美术教学的改革和进展,积极进行教学改革试验,努力提高教学质量。5、对同学美术学习的评判要尽可能做到态度习惯养成和学问能 力进展并重,并勉励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成果,更注 重将来进展。展望将来的教学工作, 扬长避短,好好的利用教学环境,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结取得更大成果。四、本学期存在的主要不足与反思：1、组织教学仍要狠抓,培育同学良好的学习习惯。2、美术工具材料要求同学做生活中的有心人,想尽一切方法努力去搜集,并带齐。3、在二年级美术课的评判中,让同学能运用美术专业用词去评判,例如：颜色搭配、形状设计、构图饱满、留意观看、有创意、成效突出、很特殊、吸引、与众不同等等。通过这学期的教学, 我会进一步加强自身的语言组织才能、 课堂调控才能,善于扑捉同学们的闪光点,让他们喜爱上美术课,进而喜 欢美术,最终的目标是让他们喜爱艺术。2022.12.可编辑资料 - - - 欢迎下载