五六级语文小升初阅读理解答题技巧整理版.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载五六年级语文阅读懂得答题技巧说明文阅读1明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目。b. 依据说明语段的内容进行分析概括2概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形状、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视详细说明对象的哪些内容而定）3明确说明次序：时间次序、空间次序、规律次序。事理说明文一般都采纳规律次序的说明次序。4、明确说明方法（ 1）说明方法（ 2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法。b、再联系说明内容分析该说明方法

2、说明白事物的哪方面的特点。5、说明文语言的精确性答题规范：答：不能删去，“ xx”表示 , ，去掉后就变成了 ,影响了说明文语言的精确性。（不符合实际情形或过于肯定化）6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据） 常用的结构模式：总 -分、分 -总、总 -分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式支配。记叙文阅读一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练二、文体学问：1 记叙的次序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使表达有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。2

3、、记叙的线索以时间为线索、以大事（某物、的点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。3、记叙的人称：（ 1）第一人称（以我的口吻绽开表达）写法的作用：以当事人的身份表达，使故事显得真实（作为故事的见证人） 、自然、有亲切感。（ 2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（ 3）其次人称记叙，最贴近读者，使人感到特殊亲切。4 表达方式：记叙、抒情、描写、说明、谈论5 描写方法：分两类：人物描写和环境描写。（ 1） 人物描写细节描写（ 2） 环境描写的作用（ 3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

4、- - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的次序，找出观看点（定点观看或移步换景）。（ 1）观看角度：平视（远视）、仰视、俯视。（ 2）观看的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（ 3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情形交融。8、品尝艺术特色：一般指品尝文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语

5、言特点。回答时看它的构思是否新奇奇妙。情节是否跌宕起伏。是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法。9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心愿旨写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等。（2）结构方面的，如过渡、呼应等。（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11、标点符号的作用： （）引号：（ 1）表引用（ 2）反语，表讽刺否定（3）表强调（ 4）特指破折号：（ 1）表说明说明（2）表意思的递进或转折（ 3）表声音延长（ 4）表插说或中断。省略号：

6、（ 1）表内容的省略（2）表静默或摸索（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽12、小说三要素：情节、人物、环境飞、小说结构：开端、进展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）13 常见写作方法14 语句在文章篇章结构上的作用15、语句在表情达意方面的作用16 语言特点评判用词：精确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明白、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。17、环绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1 句话概括出自己的看法或体会，再用2-3 句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、如题目有相关要求，仍要结合亲身经受。留意下面的模式，在阅读中可以套用，肯定要背上然后

7、依据详细得文章将省略处内容进行补充）先用 1 句话概括出自己的看法或体会，再用2-3 句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、如题目有相关要求，仍要结合亲身经受。如赏析句子是通过修辞，内容（即表达 ），描写方法去写，并写其作用关于句子或词语的含义要联系主旨概括文章写出什么人在什么的点做什么事，最终加上表达什么思想感情或表现了什么什么要求写感悟最好在文中找关键句子，在结合自身说明文阅读学问与技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特点：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的次序时间次序、空间次序、规律次序规律次序的详细分析：主次、缘由结果、现象本质、特点用途、一般

8、个别、概括详细、整体局部。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载典型考题：本文使用了什么说明次序？有何作用？答题格式： 本文使用了的说明次序对加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应当填详细的说明次序，其次空应当填写详细的事物名称或说明的事理。假如是事理性说明文，但又不能精确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

9、三、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用：、举例子：通过举详细的实例对事物的特点/事理加以说明，从而使说明更详细，更有说服力。、分类别：对事物的特点/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特点/事理。、作诠释：对事物的特点/事理加以详细的说明说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将比作，从而形象生动的说明白事物的特点/事理。、摹状貌：对事物的特点/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质

10、、更概括的揭示事物的特点/事理。、列数字：用详细的数据对事物的特点/事理加以说明，使说明更精确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特点/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式A 、 引 用 具 体 的 事 例 。 （ 作 用 同 举 例 子 ） B 、 引 用 具 体 的 数 据 。 （ 作 用 同 列 数 字 ） C、引用名言、格言、谚语。作用是使说明更有说服力。 D 、引用神话传奇、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。引用说明在文章开头，仍起到引出说明对象的作用。）四、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A 、精

11、确。 B、形象生动或简明平实。 A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，肯定要结合文章详细内容谈，比如可以挑选一句话为例子。格式如下：这篇文章充分表达了语文精确/ 生动形象 / 简明平实的特点，如“”一句，就精确/生动形象 /简明平实的说明白事物“”的特点/事理， 2、对详细篇 /句/ 词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式： A 、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的精确性（有时是表达语言生动性）的特点答题。其次种题型仍要在答题中比较二者的区分。第三种题型仍要加上“删

12、去后不符合人们熟悉客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。五、说明文写法分析1、结合说明方法谈模式： 这篇文章主要运用了的说明方法，说明白（内容： 事物特点或事理） ，使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文，大量的使用了各种修辞手法，说明白（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更详细形象。抒怀谈论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法， 格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，仍有（从“记叙、描写、说明、谈论”依据内容挑选） ，如（详细举例） ，就是（表达方式）的运用，使说明更详细形象/布

13、满感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：（ 1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，仍起着引出说明对象 /说明事理的作用。（ 2）、结合说明方法谈。通过的说明方法，说明白（事物特点或事理），使说明（作用） 。记叙文阅读学问与技巧1文章体裁？此文是一

14、篇：诗歌、小说、散文抒情散文、叙事散文、剧本、说明文、谈论文2记叙文六要素？时间、的点、人物、大事起因、经过、结果3找主题句 .找首段或尾段的谈论抒情句。4文章内容（中心）？方法：看题目、人物（事物）、大事，进行综合、概括。格式：此文记叙了（描写了、说明白）,表现了 赞扬了、揭示了。5材料组织特点？紧紧环绕中心选取典型大事，剪裁得体，详略得当。6划分层次？（ 1）按时间划分（找表示时间的短语）（ 2）按的点划分（找表示的点的短语）（ 3）按事情进展过程（找各个大事）（ 4）总分总（掐头去尾） 7记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物 3 核心大事（ 4）时间（ 5）的点（ 6）作者

15、的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机的连在一起，使文章条理清晰、层次清晰。8为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物 3 核心大事（ 6）作者情感 9填写读书卡片。按各项要求上原文查找，再填写。留意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。10记叙次序及作用？（ 1）顺叙（按事情进展先后次序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清晰、印象深刻。（ 2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，防止表达的平板单调，增强文章的生动性。（ 3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心

16、。11语言特色？结合语境和修辞方法从以下语句中挑选：形象生动、清爽美丽、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必需结合详细语句分析。12写作手法及作用？（ 1）拟人手法作用：给予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的成效。（ 2）比如手法作用：形象生动、简洁凝练的描写事物、讲解道理。（ 3）夸张手法作用：突出人或事物的特点，揭示本质，给读者以鲜明而剧烈的印象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

17、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（ 4）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好的表现文章的主题。（ 5）前后照料（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。13修辞方法及作用（ 1）比如：形象生动、简洁凝练的描写事物、讲解道理。（ 2）拟人：给予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的成效。（ 3）夸张：突出特点，揭示本质，给读者以鲜明而剧烈的印象。（ 4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（ 5）对偶：形式整齐，音韵和谐，相互衬托，互为补充。（ 6）反复：强

18、调某种意思，剧烈抒情，富有感染力。（ 7）设问：自问自答，引人留意，启示摸索。（ 8）反问：态度鲜明，加强语气，剧烈抒情。注：必需结合相关语句分析。 14详细词语的含义与作用？方法 :联系词语本义，说明在文中的含义（引申义，比如义，双关义），找出其指代的详细内容（使不明白的明白化。将比如、象征仍原）。格式：“”一词原指，这里指，起到了的作用。15句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再说明。（方法同上）16句子在结构上的作用？（ 1）承接上文（ 2）开启下文、总领下文（引出下文）（ 3）承上启下（过渡）（ 4）为后文作铺垫、打伏笔（ 5）照料前文（开头） 17表达方式？记叙、谈论

19、、说明、抒情、描写18记叙文中谈论的作用？引发读者摸索，点明人物或大事的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。19记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。20描写的种类及作用？（ 1）肖像描写（ 2）外貌描写（ 3）神态描写（ 4）动作描写（ 5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（ 9）场景描写（ 10）环境描写（ 11）细节描写景物描写的作用： （ 1）交代背景（2）推动情节进展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情21续写小说结尾。依据小说故事情节进展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载