二级语文下册第六单元教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六单元教学方案一、教材简析：本组教材环绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。 在教学中也不要给孩子们叙述空泛的道理，要领着他们正确、 流利、有感情的朗读课文，在读中积存语言，在读中发觉主人公的优秀品质、感悟做人的道理。二、教材目标： 1、会认 39 个生字，会写 33 个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中积存语言。3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要虚心谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。三、教学重难点：1、引导同学通过观看、拜访、调查，自主学习，明白家乡，赞扬家

2、乡。2、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要虚心谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。四、课时支配：21画家和牧童2 课时22我为你骄傲2课时23三个儿子2 课时24玩具柜前的孩子2 课时语文园的六4 课时五、教学中应留意的问题：1、建议老师在教学中也不要给孩子们叙述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情的朗读课文，在读中熟悉生字，在读中积存语言，在读中发觉主人公的优秀品质、感悟做人的道理。2、让同学在阅读中识字，在阅读中感悟哲理，努力启示同学评判故事中的 人与事，让他们懂得虚心， 勇于承认错误， 孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质， 并情愿以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一

3、个德才兼备的好少年。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题21、画家和牧童可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型导学课时总第 14课时第 1课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1正确、流利、有感情的朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。学 习2、会认 13 个字，会写 12 个字。目标教 学认字、写字、朗读

4、课文。重点教 学初步感悟课文内容难点教 学生字卡片课文插图练习题预备教 学自主学习 -合作探究方法学 法生字正音指导朗读指导1 标出课文中生字的读音，并画诞生子所在的词语前2、出示词语：置购买浓墨涂抹轻笔细描批判性和谐翘起驱逐惭愧作3、用多种方法认读词语业4、同学自由选词语说句子。学（一）、比较发觉，导入新课习板书课题：画家和牧童（有意把画家写的大大的，把牧童写的小小的。）读交题质疑：课文中的大画家是谁了？想知道他和一个小牧童之间发生了怎样的故流事吗？过（二）、初读课文，学习词语程出示学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

5、 -第 2 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、同学自由读课文，画诞生字词。2、你觉得哪个词语简单读错，能给大家提个醒吗？3、说说你是用什么方法记住生字的。4、指名读单个字并组词。（三）、检查沟通（四）、默读课文，边读边想1、边读边想：课文主要讲了一件什么事了？ 2、完成下面这个填空：你发觉了什么？你能说说老师为什么要这样写吗？（画家年龄大、牧童年龄小。）（画家本事大，会画画，牧童只是会放牛） 画家位置高，牧童位置低。同学自由读文，标、圈、划、想。一

6、、看拼音，写词语。xi n dif d ishn r n n sh uji ju ou miji qi np p n二、辨字组词。末（）决（）齐（）拱（）渐（）作业抹（）绝（）挤（）哄（）惭（）三、给以下多音字组词。斗 du （）好ho（）du ho（）课文主要讲了一件什么事了？唐朝有个闻名的画家戴嵩画了一幅，围观的人看了，都（）。只有牧童（），戴嵩听了，（）。课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo

7、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21、画家和牧童课题课型导学课时总第 12课时第 2课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1正确、流利、有感情的朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。学 习2懂得课文的内容，从人物对话中体会画家和牧童的优秀品质。目标3懂得要敢于挑战权威，也要虚心谨慎，获得生活的启示和训练。教 学有感情的朗读课文，留意人物的语言所表达出的不同语气重点教 学懂得课文内容， 体会到画家的虚心接受批判和牧童勇于挑战权威、实事求是的难点优秀品质。教 学生字卡片课文插图练习题预备教 学自主学

8、习 -合作探究方法学 法生字正音指导朗读指导1、 完成下面这个填空：课文主要讲了一件什么事了？唐朝有个闻名的画家戴嵩画了一幅 ，围观的人看了，都 （ ） 。 只有牧童（） ，戴嵩听了，（ ）2、 句 式 训 练 ： 1他 的 画 一 挂出 来 ， 就 有 许 多 人 观 赏 。 一前可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 ,就 。_置2他一会儿浓装涂抹，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ,性一会儿 。作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 31

9、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、检查复习二、朗读感悟最终两段1、写“戴嵩”虚心的句子2、分角色朗读。3、人们听了牧童的话和戴嵩的表现，会说些什么？4、学了课文，练习自己的体会学三、自由诵读课文习四人一组，合作练习，再表演朗读评议。交四、拓展流我国仍有很多出名的画家，你知道吗？过五、写字指导程1 、嬉戏引路，复习巩固生字。 2、有感情的朗读课文第一四自然段看图说说牧童是在什么情形下指出画家戴嵩画错的。默读课文，说说你宠爱谁？为什么？说说自己想对谁说什么？ 3、“

10、商”字要跟“摘”字的右半边区分，写字教学放手让同学自己发觉，自己写，然后作点评。完成练习xi ndidi zh shnch nmdi oynj 作业） ） ） ） ）nsh ujud ngjiqi nu mipp n） ） ） ） 课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题22、我为你骄傲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

11、结课型导学课时1. 会认“滑”等9 个生字，会写“报”等12 个字。学 习总第 12课时第 3课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 正确、流利、有感情的朗读课文，领悟故事中的道理和感情。目标3. 学会承担责任，学会宽容教 学1. 会认“滑”等9 个生字，会写“报”等12 个字。重点2. 正确、流利、有感情的朗读课文，领悟故事中的道理和感情。教 学初 1. 会认“滑”等 9 个生字，会写“报”等12 个字。难点2. 正确、流利、有感情的朗读课文，领悟故事中的道理和感情。教 学生字卡片课文插图练习题预备教 学自主学习 -合作探究方法学 法生字正音指导朗读指导1. 自主挑选读书方

12、式，读熟课文，读准字音，画出的文中生字、好词。2. 看拼音写词语b lish q j x p su hu xu chng sh gung hu bo zh 前3. 小组合作识字，读准以下词语。置光滑玻璃破裂连续报纸伙伴轻松骄傲性4. 我知道课题中的“我”是谁？“你”又是谁？作5. 读了课文，你仍有哪些不明白的词句或问题，写下来。业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

13、 - - - - - -（一）话谈骄傲，导入新课1. 同学们， 你们知道骄傲是什么意思吗？A、展现骄傲的贬义意思 （如骄傲的公鸡） B、展现骄傲的褒义意思（运动员在竞赛中获得金牌）同学体会“骄傲” 的不同含义。你们宠爱哪个意思的“骄傲”？2. 同学们，在你们的学习和生活当中，有过“闯祸”的经受吗？当时你们是怎样想的？后来的结果如何？学3. 板书课题：我为你骄傲习（二）、初读课文，学习字词交1、同学自由读课文，画诞生字词。流2、你觉得哪个词语简单读错，能给大家提个醒吗？过3、小组合作学习生字，小老师检测学习情形。程4、想把这篇课文读给大家听吗？5、你读懂了些什么？仍有什么的方没有读懂？（三）、默

14、读课文，边读边想1. 课文中的“我”是谁？“你”又是谁？2. 老奶奶为什么要写我为你骄傲了？（小组争论）1.读读抄抄光 滑 破 碎 飞 快 轻 松 骄 傲 往 常悠闲 足够真诚 立刻 连续 风和日丽2我会填（风和日丽）的下午（）的小石头（）的心情作业（飞速）的逃走（）的赔礼（）的离开（送）报纸（）窗户（）招呼3.看拼音写词语bl ishq j x ps u hux u chngsh gunghubozh 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

15、 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、你觉得 我 仍可以实行什么样的方法来补偿这次过失？2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题22、我为你骄傲课型导学课时1正确、流利、有感情的朗读课文。学 习2讲讲在生活中遇到类似的事。目标3.会写便条。总第 12课时第 4课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1. 有感情的朗读课文。重点2. 写便条。教 学1. 有感情的朗读课文。难点2. 写便条。教 学生字卡片课文插图练习题预备教 学自主学习 -合作探究

16、方法学 法生字正音指导朗读指导一、照样子，写一写。例：令 - （冷）（冷水）骨- （） （）离- （）（）更- （ ） （）相- （） （） 二、仿照课文句子，造句。像，又像一边一边前三、用“”画出恰当的词。置 气象台预报今日有雨，下午（当然突然果真）下起大雨了。 （常常平常）常常）晚上8点，我就睡觉，昨晚看球赛才迟睡了。性 大家要养成（认真细心 用心）听课的心惯。作我（连忙连忙赶忙）打开画版。 小鸭子（终究最终终了）走出了大森林。业四、给句子中带点的词挑选恰当的说明。A 自以为了不得，看不起别人B. 自 豪 C. 值得骄傲的人或事物）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

17、名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 打开信封一看，里面是7美元和一张便条，便条上写着：我为你骄傲 。（）2. 古代四大创造是中国的骄傲 。 （ ）3. 虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）一、合作探究1. 默读课文并摸索：课文中的“我”的心里是怎样变化的？划出相关的句子。2. 概括出表示“我”心情变化的关键词语（高兴、可怕、不悠闲、轻松）3. 同学感悟“我”的心理变化，在同学充分体验的基础上，指

18、导同学有感情的朗读课文。4. 感悟相关句子。学（ 1）高兴： 想象扔小石头时高兴、好玩的场面，想象当时 我 和 小伙伴的神态、动作、习语言， 重点练读： 我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降， 觉得很高兴，很好玩。交（ 2） 可怕：想像当“我们听到玻璃破裂的声音时”的表现。“像兔子一样飞速的逃流走”体会当时我们的心理活动。（ 3）不悠闲：说说“我”为什么会不悠闲了？过（ 4） 一阵轻松：轻松是一种什么样的感觉？“我”为什么会轻松了了？找出“我”程的言行。5. 摸索：假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样？你会怎样做？6. 朗读文章最终两个自

19、然段。摸索：老奶奶为什么要写我为你骄傲了？二、拓展：在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？1、我会填，我会写。（ 1）我们看着石头像一样射出，又像一样从天而降，觉得很高兴，很好玩。（ 2）我们听到玻璃破裂的声音时，就像一样飞速的逃走了。2. 我会想，我会做。我（打算决心）把送报纸的钱（留攒）起来给她（修理整理）窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明白事情的经过，并（真诚诚恳）的向她赔礼。1 把括号里不恰当的词语划掉。作业2 老奶奶在给我的信中说“我为你骄傲”是由于：（在正确的答案前打上“”）我赔给老奶奶7美

20、元钱。 我给老奶奶写了便条。 我英勇的向她承认了自己的错误，并真诚的向她赔礼。3“我”写给老奶奶的便条是什么样的？请接着写完。4 、仿照课文句子，造句。像，又像一边一边1、假如你就是文中的小伴侣，你会怎么跟老奶奶写信？课下写一写。2、课文假如往下连续进展，你想想会发生什么样的事情了？课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题23、三个

21、儿子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型导学课时总第12课时第 5课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、会认 6个生字，会写9个生字。学习2、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气。目标3、会用“既又”说话和一个（只）连续写话。教学1、会认 6个生字，会写9个生字。重点2、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气。教学1、会认 6个生字，会写9个生字。难点2、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气教学生字卡片课文插图练习题预备教学自主学习 -合作探究方法学法生字正音指导朗读指导1. 自主挑选读书方式，读熟课文，读准字音，画出的文中生字、好词。2. 小组合作读课文

22、，相互检查、订正。前3. 小组合作识字，读准以下词语。置拎着嗓子水桶胳膊沉甸甸晃荡性3. 课文写了一件什么事？作4. 读了课文，你仍有哪些不明白的问题，写下来。业5. 找出描写三个儿子的句子，让我们来看看三个儿子为什么这样做。（一）谈话导入学1. 同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的了？请你试着描述习或表演一下。今日我们来学习一篇课文，文中同样描写了母亲夸奖儿子的故事。交2. 板书课题：三个儿子流可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

23、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -过3. 同学们，你们有谁读过三个儿子这个故事吗？图中的老爷爷为什么只看到一个儿程子而不是三个儿子了？（二）初读课文，学习字词1、同学自由读课文，画诞生字词。2、你觉得哪个词语简单读错，能给大家提个醒吗？3、小组合作学习生字，小老师检测学习情形。（三）、自由诵读课文四人一组，分角色练习，再表演朗读评议。（四）、默读课文，边读边想1. 找出描写三个儿子的句子，让我们来看看三个儿子为什么这样做。第一个儿子会，不会。其次个儿子会，不会。第三个儿子会，不会。2. 假如你就是第三个孩子，你为什么

24、要帮妈妈拎那么重的水桶了？3、为什么老爷爷说他只看到一个儿子了？1、在括号里填上合适的词语。（翻）着跟头（）着水桶（）着远处（）着歌（）着舞（） 着琴2、我会填我们的教室既洁净又。小妹妹的皮肤既光滑又。既又。3、看拼音，写词语。l n zhem t nt n zh cn mn作业（）（）（）（） boji o y nd zh hun d n 4、划去括号里搭配不当的字。（ 既 即）然木（桶筒）（聪匆）明（嗓桑）子晃（荡当）（提 题）水翻 根跟）斗（铃岭 拎）水（停亭）下来5、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。令（）（）甬（）（）各（）（）曼 1. 明明是三个儿子，老爷爷为什么说只观察一个儿子

25、？2. 究竟谁是好儿子？课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题23、三个儿子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型导学课时1、有感情的朗读课文。学 习2、分角色表演读。目标3、学会爱护、孝敬长辈。总第 12课时第 6课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学1、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气

26、。重点教 学1、有感情的朗读课文，读准人物说话时的语气。难点教 学生字卡片课文插图练习题预备教 学自主学习 -合作探究方法学 法生字正音指导朗读指导一. 读一读，连一连。聪慧的歌声渐渐的看悦耳的孩子兴奋的走年迈的大娘认真的说前二、读句子，再用带点的词写一写。置我的儿子既聪慧又有力气，谁也比不过他。性 我的衣服既又。作-既-又-。业一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看。一个孩子唱着歌，像- -像-我的心里甜滋滋的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

27、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -新课探究1、自读课文并摸索：三个妈妈分别是怎么夸奖自己的孩子的？找出相关语句认真朗读。2、想像妈妈在夸奖你时的情形和语气，并有感情的朗读。小组内比一比，看学谁最能读出妈妈的语气。习3、完成以下表格交妈妈介绍的三个儿子三个儿子的详细表现流1.1.过2.2.程3.3.4. 明明是三个儿子，老爷爷为什么说只观察一个儿子？5. 对三个儿子，你最宠爱谁？为什么？三、拓展“另两个儿子听了老爷爷的话后会怎么说，怎么做了？”1. 照样子补充句子。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！像。2请在正确的答

28、案前打上“”。（1）老爷爷说他只观察了一个儿子，那儿子是： A翻着跟头的孩子。B唱着歌的孩子。 C接过妈妈手里水桶的孩子。（2）老爷爷为什么说他只观察了一个儿子了？ 作业A另两个儿子到别处去玩了。B老爷爷没看到另外两个儿子。 C另外两个儿子没有帮忙妈妈，他们不懂得关怀妈妈，不是妈妈的好孩子。五、实践1. 课外搜集的有关父母疼爱孩子， 孩子孝敬父母的相关资料， 并讲给你的同桌。2. 预备送给妈妈的一张 爱心卡片 , 同学们下课以后 , 在卡片上写写你想对爸爸妈妈说的话，然后送给他们，好吗？课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

29、 - -第 13 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -24 玩具柜台前的孩子课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型导学课时1、我会默读课文，粗知故事的大意。学 习总第 12课时第 7课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、我能熟悉本课“我会认”的11个生字，并能积存本课新词。目标3 、我能从课文中领悟出小男孩关爱父母，阿姨、小女孩关爱他人的优秀品质。教 学会认本课的生字，积存词语。关爱父母、关爱他人的好品质。重点教 学会

30、认本课的生字，积存词语。关爱父母、关爱他人的好品质。难点教 学生字卡片课文插图练习题预备教 学自主学习 -合作探究方法学 法生字正音指导朗读指导一、初读课文，扫除生字障碍。 （查字典）1、自学把握生字的音、形、义，会写会用，并积存词语。前置 性 作 业 2、找出本课的多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、先自己初读课文，找出不熟悉的字，

31、用自己宠爱的符号圈出来，借助课文中的 拼音拼读五遍，并口头组两个词。2、再读课文，画诞生词读五遍。3 、默读课文，标出课文自然段序号。课文一共有几个自然段？学4 、读课文后，摸索： 这个小男孩在玩具柜台前只能看却不买，他真的不 习宠爱玩具吗？ 从小男孩和阿姨的对话中你读懂了什么？ 小男孩收下交了阿姨的小汽车了吗？ 你宠爱课文中的小男孩吗？流争论沟通过1、小组内沟通你是怎样记忆这几个字的，把记字的好方法介绍给大家。程2 、小男孩宠爱小汽车吗？请在文中画出相关的语句。读一读。 从“目不转睛”可以看出小男孩看小汽车是那么（） 从“闪着兴奋的光线”可以看出小男孩看到汽车时的（） ，那么（）。3、你宠爱

32、课文中的小男孩吗？你们想对他说什么？你情愿为小男孩做些什么？一、辨字组词。场（ 荡（ ）枪（）抢（） 晴（ ） 睛（ ） 孩（ ）该（ ）轻（ ）经（） 柜（ ）拒（） ）二、在括号里填上恰当的词。目不转睛的（） 用心致志的（） 兴奋的（） 富有的（） 三、写出以下词语中带点字的音节。作业兴 奋（） 高 兴 （ ） 一 只 （ ） 只 有 （ ）四、造句。目不转睛连忙 五、照样子，改写句子。例：售货员把小汽车送给了小男孩。小汽车被售货员送给了小男孩。1.大雨把我的衣服淋湿了。）2. 我们把教室打扫洁净了。课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

33、- - - - - - -第 15 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题24 玩具柜台前的孩子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型导学课时总第 12课时第 8课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、学习通过自读自悟感受关爱父母、关怀他人的好品质。学 习目标教 学让同学在朗读感悟对话的过程中感受小男孩的品质，进而学习关爱父母、 关爱重点他人的好品质。教 学体会通过自读自悟感受关爱父母、关怀他人的好品质。难点教 学生字卡片

34、搜集你宠爱的玩具预备练习题教 学自主学习 -合作探究方法学 法生字正音指导朗读指导1、初读课文借助课文的拼音读准生字词, 读通顺课文，读好标上自然段序号。2、自由读课文文中除了这位小男孩仍有哪些人物？前置3 连线搭配：性阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手作业妈妈售货抢着说 小宾买药拉着光线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、小兵是个特别宠爱玩具

35、的孩子。2 、他这么宠爱小汽车，为什么不买一辆了？展现 沟通 解疑 （ 1）默读课文 2 12 段，画一画有关句子。（2）感悟学句子： 句子一：孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年生病着，家里生活习并不富有。孩子心疼我，什么也不让我给他买.” 交3、分角色读 2 12 段。1 、轻声读最终两段话， 说说最让你感动的是什么？流巩固 练习 拓展 延长 请妈妈带给那个男孩。2 、这是一个什么样的小女孩？过你读懂了什么？感悟句子： 售货员阿姨每天盼着再见到那个男孩，好把小汽程车送给他。3 、 懂得 “盼” ， 阿姨为什么每天在盼？她是一个什么样的人？1 、学了这篇课文，最让你感动的有哪些人？为什么？2、你预备做一个怎样懂事的孩子 美词：佳句：作业读写结合。这篇故事让我深受感动，我要接着写下去。课 堂反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题语文园的六可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型导学课时总第 12课时第 9课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1学习含有反义的叠词。乐于