二级数学第二单元教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五佛学区高效网络教研五部曲案例年级学科单元课题责任老师二年级数学其次单元东南西北1、在熟识的生活环境中辨认东西南北四个方向，培育方向感，进展空可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时目标间观念。2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。3、知道的图上东、南、西、北方向。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学要求在熟识的生活环境中辨认东西南北四个方向，培育方向感，进展空间观念。可编辑资料 - - - 欢迎下载

2、精品名师归纳总结重点难点教学重点：学会辨认东、西、南、北四个方向，会用东南西北描述物体所在的方向。教学难点：能正确辨认现实生活中的东、西、南、北。教具学具卡片导学方法自主探究，合作沟通主要流程 嬉戏导入、激发爱好、揭示课题，利用太阳，辨认方向、认真发觉、找出规律、绘制图形、发觉异样、为了一样、统一规定、巩固练习、课堂小结、课外延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色熟识东南西北可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 18 页 - - -

3、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录一 、嬉戏导入这节数学课，我们先来活动一下。听老师口令：大家起立，向前点点头，向后指一指，向左弯弯 腰，向右拍拍手。在刚才的活动 中，我们用到了哪些表示方向的 词？（前后左右）现在我请两名同学到前面面对面再做一遍这个嬉戏，同学们认真观看。为什么同样的口令，他们做的却不一样？（由于他们站的方向不同）看来用前后左右表示仍不够清晰，这节课，我们就一起来学习一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、观

4、看探究，体验方位个新本事，辨认东南西北1、熟识生活中的东南西北。同学们，你们知道太阳是从哪个方向升起的吗？你能用手指一指东面吗？ 那么，傍晚太阳又是从哪个方向落下的了？试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -指指西方，和太阳公公说拜拜东、西我们可以通过太阳的东升西落来判定，那么怎样才能找到

5、南北了？其实在东南西北的次序中仍藏着一个大隐秘了，假如面朝东直接顺时针转的话，方向依次是东南西北，这是辨认方向的一个好方法。只要告知我们一个方向，就能按顺时针转的方法辨认出其余三个方 向。老师现在面朝东站好，假如顺时针转的话，方向是2、辨认东南西北现在我们已经初步辨认了东南西北，和老师做个嬉戏好吗，听口令，看谁的反应快。A ：面对东方跺跺脚 面对西方跺跺脚，你发觉了什么？B ：面对南方拍拍手，面对北方拍拍手，你发觉了什么？找出规律：东和西相对，南和北相对。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 18 页 - -

6、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：这是辨认方向的好方法，咱们来一道填空题。我的前面是东，我的后面是（ ）我的右面是西，我的左面是（ ）我的左面是北，我的右面是（ ）我的后面是南，我的前面是（ ）3、熟识的图上的四个方向。师：现在我们已经能够找清东南西北了，下面我们来回忆一下， 以操场为例，操场东-（），操场南- （），操场西 - （）、操场北- （）。师：下面以小组为单位，把校内东南西北的标志性建筑填在记录卡上。（展现）师：请介绍一下，你们记录单上下左右是什么方向师：请你们

7、观看图上所标的方向有什么不同？引导同学发觉记录的内容相同，有的东在上边，有的西在上 边，有的南在上边，仍有的小组贴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的北在上边。师：大家说的真好，记录方向的标准不一样，的确为我们的沟通带来了不便，所以在绘制的图时就有必要统一规定一下，那怎么规定的了？的图是按上北、下南，左 西、右东绘制的现在咱们知道了绘制的图

8、时对方向的规定，看看那组的的图符合这一规定了，和这种规定不一样的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、练习巩固四、课堂总结：五、课外延长小组，能自己修改吗？完成课后练一练1、2 题 今日，我们玩得很高兴，谁能说说这节课你有哪些收成？我们的好伴侣调皮和笑笑出去游玩，却在野外迷路了，谁能说说有什么辨别方向的好方法？（看太阳的影子，看北极星，看树叶的稠稀，看积雪的多少）辨别方向的方法仍有许多，请同学们在课后问家长或看书，比一比谁搜集的辨别方向的方法多。观看校内东、南、西、北有什么病记录下来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

9、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -强调：的图上的东南西北和实际的东南西北是不一样的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -引导同学，并结合

10、实际让同学正确懂得相对位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（留意观看点的讲解）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

11、 - - - - - - - -东 南 西 北东西相对北板书南北相对西东设计南一、说教学内容二、说教学目标及重难点预设三、说教法四、说学法说课五、说教学过程纲目责任老师：议课审案记录学科教研组长：品课点拨记录学区教研督导：这节课同学们把握较好，但是有个别同学由于自己教学的习惯：东南北西，师需多强调更正。另留意相对位置反思的讲解，多练习，并结合前后左右去讲，成效会更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

12、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -试验老师：陶晓文年级学科单元课题责任老师二年级数学其次单元辨认方向王义太课时目标1. 借助辨认方向的活动，进一步进展空间观念。2. 结合详细情形给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密 切联系。教学要求结合详细情形给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的 亲密联系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点教学重点：能依据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经受学问的过程。教学难点：引

13、导同学自主探究确定东南、东北、西南和西北四个方向。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具学具正方形纸导学方法自主探究，合作沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -主要流程复习导入、揭示课题、认真观看、猎取信息、同学起名、订正方位述语、动手制做方向板、小组活动、利用的图练习巩固、实践活动、信息收集、课堂小结可编辑资料 - - -

14、 欢迎下载精品名师归纳总结单元主题内容特色熟识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学程序纲要教学活动环节步骤试验老师评改记录可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习导入二、探究新知上节课我们一起熟识了四个描述方向的词语，哪位同学能

15、来说一说是哪四个词语？（东、南、西、北）在 的 图 上 是 怎 样 确 定 位 置的？（上北、下南、左西、右东）你们已经会用东、南、西、北这四个方向词来描述物体所在的位置了，那么你们在生活中除了这四个方向词外，仍听说过哪些方向词了？（东南、东北、西南、西北）同学们真棒！现在，我们就一起来辨认这几个方向。（板书：辨认方向）请同学们认真观看画面，从画面里你获得了哪些信息？（与同桌说一说，全班汇报）同学可能会说：学校四周有图书馆 电 影 院试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

16、-第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -你能用已经学过的方向学问，来说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向吗？那么图书馆在学校的什么方向了？正北方吗 .正西方吗？叫什么方向好了？生：在北方和西方之间，叫“西北方”。师：“你这个名字起的好。”大家掌声勉励。那么，动物园、少年宫、电影院分别在学校的什么的方？请大家分别给这 3 个方向取名字。你们是如何得出这些名称的？（小组争论）老师让同学多说一说这4 个建筑物分别在学校的什么方向， 最终老

17、师总结。在教学中应当纠 正同学北西、北东、南西、南东可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -等错误说法。师生共同制作方向板，老师 在黑板上板书指导，先将8个方向 的 点 找 出 ， 并 将 北 的 方 向 给出，再让同学自己写出剩下的7个方向，同学制作，老师巡察指导。老师让同学上台展现方向板。试一试（小组活动）让同学坐在自己的座位上，老师给出班

18、级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。小组活动后，指名说一说。使用方向板时，老师应让同学留意方向板中的方向应与现实中面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、练习巩固：朝的方向相符。老师出示的图，让同学说一说这是哪个国家的的图，的图的外形像什么？在的图上看到了什么？同学回答后，老师可适时对同学进行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

19、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -爱国主义训练。同学在观看的图时，老师让同学留意面朝北的方向标。借助中国的图，对同学进行识别 方 向 的 训 练 ， 教 师 说 出 一 个 方向，让同学在图中将其指出。老师让同学懂得中国的首都是北京，并在图中指出北京的位置。再让同学在中国的图中找出家乡的位置，并说一说家乡在北京的什么方向，北京在家乡的什么方向。老师让同学自己摸索书中的几个问题，并将答案填在书上， 同学做，老师巡察。最终，仍可以利用中国的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、实践活动图，问问同学仍可以提出哪些数学问题，并请其他同学回

20、答。让同学带上表格及方向板到校内中进行观看，并将观看结果记录在表格中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、收集信息五、课堂总结观看的点面朝方向西北方向 东北方向 西南方向 东南方向观 察 后 ， 到 班 级 交 流 观 察 的 结果。读书中的

21、一段话后，说一说自己对指南针的明白，再让同学回家去找资料，查找有关指南针的知 识，增强同学收集信息的才能。这节课，同学们都学习了哪些数学学问了？同桌之间先相互说一说，再请一名同学来说一说。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -辨认方向西北北东北板书设计西东西南南东南一、说教学内容二、说教学目标及

22、重难点预设三、说教法四、说学法说课五、说教学过程纲目责任老师：议课审案记录学科教研组长：品课点拨记录学区教研督导：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这节课有了前一节课的基础，这节课学习起来很容教学易，留意强调西北相对的方向是东南，不是东北，留意反思引导，让同学正确懂得。试验老师：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载