二级语文教案上册第十单元.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载单元及课题第十 单元课题：丁丁冬冬学识字（二）设计项目设计内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材简析设计理念单元目标（过程与方 法、学问与技能、情感、态度与价值观）单元重点丁丁冬冬学识字（二） 是集中识字单元，主要学习和人体各部位有关的字，共支配了五个部分。第一部分是看图熟悉人体各部位的名称，并进行说话训练，将识字与口语交际结合，使同学在学习过程中能大胆的发表自己的看法。其次部分是丁丁打针，让同学在肯定的语言环境中识字，不仅懂得了词语的意思，仍记住了读音。第三部分是熟悉

2、两个新部首 “身、月”以及和他们有关的字。第四部分是熟悉“页、耳、目”这三个部首及带有这些部首的字。通过看图，明白部首所表示的意思，并同时学习带有这些部首的字。第五部分是学习“手”、折文儿、爪字头、提手旁的字和词。明白汉字表音表义的功能，学习依据部首猜字义的识字方法。教学时可以利用图片让同学熟悉和人体各部位有关的字。学习部首明白汉字表音表义的功能，学习依据部首猜字义的识字方法。1、本单元要求熟悉34个生字，会写 24 个生字。2、学习“身”、“月”、“页”、“耳”、“目”、“手”、折文儿、爪字头、提手旁等部首的字，积存词语。3、发觉汉字形体特点，能有规律的识字，并借助图片和字典帮助认字。激发同

3、学识字爱好，提高识字才能。4、会用所同学字组词，在语言环境中懂得字义，体会丁丁战胜可怕的过程。1、集中识字，积存与人体有关的词语、成语，学习识字方法。2、训练同学查字典的速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单元难点借助图片和汉语拼音，培育识字的爱好和独自识字的才能。单元课时支配丁丁冬冬学识字（二）共课时单元教学预备1、生字卡片。 2、挂图。 3、教学课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

4、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容丁丁冬冬学识字（二）第一组看图识字第一节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、通过看图识字，激发同学的学习爱好，培育同学自主识字的才能。2、熟悉 11 个生字，会写 4 个生字。3、将识字与口语交际结合， 使同学在学习过程中能大胆的发表自己的看法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点激发同学学习的爱好，勉励学习自主识字。教学重点在看图的过程中识字。设计理念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（既设计思

5、路 ） 教学预备（包括老师和学生）利用图片让同学熟悉身体各部分并识字。教学用图、识字卡片、多媒体课件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计项目设计内容一、教学过程老师调控点拨同学活动设计意图嬉戏导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境引入2、教学新课1 、比比谁的反应快。如：师说眼睛，生快速将手指指向眼睛处。 师所说的词均为人体器官。 2 、这节课我们就来学习和人体相关的字词一、学习课文（一）学习第一组字词1、请看第一幅图和旁边的词语， 找出你会读的词读给同桌听。2、自己想方法熟悉你看拼音、问同学、查字3、抽读字卡：额、眉、鼻、齿、颊。如师说眼睛, 生快速将

6、手指指向眼睛处。找出你会读的词读给同桌听。2、自己想方法认看拼音、问同学、请同学读词，其他用我说你做的嬉戏， 让同学把握词语。以说话为主的口语训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4、下面我们连续进行同学评一评。刚才的嬉戏。、用卡片1、自由认读词的形式，增二、学习其次组字词

7、。语。加同学认字1、抽读字卡：脖、肩、2、和小组同学互爱好。膀。助读词。2、将词与人体相应位置连线。（课件出示 3、请几个组读一书写记忆字形、字音，把握所同学三、写字教学按“认读读贴1、和小组同学交流识字方法 , 老师适时字。写好”的步骤进行教学。指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、巩固练习（包括拓展练习）和小组同学说说你最喜爱身体的哪些部位？为什么？2、同学评判 , 共同提高小组沟通练习说话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课堂小结这节课我们熟悉了自己的身体的各部位，期望大家爱惜自己的身体。可编辑资料

8、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、课外作业搜寻有关头部各部位的成语。额头眼睛眉毛鼻子牙齿后背耳朵肚子肩膀脸颊丁丁冬冬学识字（二）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、板书设计查字典完成组词练习额（）（）（）（） 眉（）（）（）（）肚（）（）（）（） 背（）（）（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、备注（反思，备忘、好题、随感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

9、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容丁丁冬冬学识字（二）第二节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、能正确流利有感情的朗读课文。2、联系实际，读懂课文，识记生字。3、训练同学爱惜身体，做健康英勇的孩子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点懂得课文内容，体会课文要表达的思想。教学重点懂得课文内容，体会课文要表达的思想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计理念（既设计思路）教学预备（包括老师和同学）通过学习懂得课文内容，体会课文要表达的思想。卡片、课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

10、师归纳总结设计项目设计内容一、教学过程老师调控点拨同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境引入2、教学新课谈话导入1、我们每个人都会少年生病那平常大家生病时最怕什么？2、老师小结导入一、初读课文，随文识字。1、朗读课文， 明白故事内容。2、找诞生字，读读认认。3、分段指名读课文。4、（课件出示课文朗读） 集体评议，纠错正音。二、学习课文，懂得课文内容。1、丁丁为什么要打针？2、丁丁怕打针吗？从哪些的方可以看出来？（ 1） 指 名 反 馈 。3、为什么这次打针之后，丁自由沟通1 、自由读课文，要求读准字音，读通句子。2 、分段指名读课文。指名发言激发同学爱好。课

11、堂 上检查所同学字，加强课堂 教 学 成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结丁不怕打针了？（1）指名发言（ 2）讲解体会护士的善解人意以及精湛的打针技术。4 、引读课文第 1 和第 3 自然段， 体会丁丁对打针所产生的可怕与紧

12、急的心情。5 、同学默读第 4、5 自然段。三、老师总结 .引读课文其次自然段。引读课文第1 和第 3 自然段，体会丁丁对打针所产生的可怕与紧急的心情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、巩固练习（包括拓展练习）说一说你有没有遇到过让自己感到可怕的事？你是怎样解决的？同学默读第 4、5 自然段。同学完成。体会书本与自己生活的联系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课堂小结说一说这个课你的收成是什么？（积极的去克服自己的缺点，就能使自己变得更加英勇。 ）可编辑资料 -

13、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、课外作业课下搜集有关“英勇无畏”的成语和名言警句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、板书设计丁丁打针怕打针感冒需要打针很紧急护士打针很轻不怕打针可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、备注（反思，备忘、好题、随感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容

14、丁丁冬冬学识字（二）第三节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、熟悉生字 18 个生字，会写其中9 个。2、激发同学学习生字的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点勉励同学自主识字。教学重点熟悉生字 18 个生字，会写其中9 个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计理念（既设计思路）教学预备（包括老师和同学）通过学习懂得课文内容，体会课文要表达的思想。卡片，字典可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计项目设计内容一、教学过程老师调控点拨同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境引入播放课文诵

15、读。一、复习本课生字及课谁能把这个故事讲给同学们听一听吗？激发同学爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文。1、复习课文：小伴侣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、教学新课们，昨天我们学习了丁丁打针，谁能把这个故事讲给同学们听一听吗？2、 复习生字：这些字宝宝仍要请你们打声招呼。（出示生字卡片）二、学习正确书写本课9 个生字1、认读要认的字。你们记准了他们的名字，字宝宝都笑开了。仍有几个字宝宝等着我们写一写了！出示 9 个生字。4、给 9 个生字口头组2、在小组中沟通自己识记生字的好方法。3、你认为哪个同学记哪个生字的方法最好，介绍给大家把 课 堂上识字的内容

16、交 给 同学，让同学完成识字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结词。5、重点指导“ 疼、病、4、自己观看“检、脸”在田字格的位置，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、巩固练习（包括拓展练习）体、检、脸、张、按 ”

17、 6、说说“疼、病”的笔顺， 观看他们在田字格的位置，这些难写的字，你们预备用什么方法解决？7、自己观看“检、脸” 在田字格的位置，指名板 演，大家评议。8、同学在本子上练写生字，师巡察指导，提示同学留意书写、执笔，做到 “三个一”。9 、在小组中比一比谁在田字格里写的字是最正 确、最美丽。三、用生字扩词， 懂得字义。1 、看谁组的词多。2 、用自己的话说说字的意思。小伴侣都有打针的经受，谁能把当时的情形说一说，你现在可怕打针吗.指名板演，大家评议。5 、同学在本子上练写生字，师巡察指导，提示同学留意书写、执笔，做到“三个一”6 、用自己的话说说字的意思。同学完成。学 生 把握生字是最主要的。

18、课 堂 上检查所同学字，加强课堂 教 学 成效。练习语言表达能 力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课堂小结学习了这篇课文，期望同学们勇于克服自己的困难，成为一个英勇的孩子。丁丁打针夫（夫人）（大夫）疼（心疼）（疼痛）病（生病）（病人）体（身体）（体育）检（检查）（检验）脸（脸颊）（脸盆）张（张口）（姓张）士（护士）（士兵）按（依据）（按钮）二、课外作业把本课的生字写3 遍。三、板书设计四、备注（反思，备忘、好题、随感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - -

19、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容丁丁冬冬学识字（二）第四节1、熟悉 8 个生字，会写5 个生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、能够认读身体各部分的名称。3、把握通过插图达到认读的目的。4、培育同学识字爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点要求熟悉的 8 个生字。教学重点熟悉 8 个生字，会写 5 个生字。设计理念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（既设计思路）教学预备（包括老师和同学）通过集中识字学

20、习，激发同学喜爱生活的热忱，激发同学对祖国文字的喜爱。挂图，卡片，字典可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计项目设计内容一、教学过程老师调控点拨同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境引入2、教学新课揭题 1、出示词语读一读：肩膀、腿、胳膊、脖子、腰、肚子（板书：身、月）2 、读了这些词，你们有什么发觉？ 一、学习“身字旁” 有关的生字。1、引导同学明白身字旁所表示的意思1）、课件出示课文插图猜一猜，图中的象形字是什么字？怎么猜出来？2）、正像同学们所观看到的， 身就是指人的身体，带有身字旁的字与人的身体有关 。3）、出示： 躯体、躺下、鞠躬、隐藏

21、4）、下面，我们来做一个小嬉戏， 嬉戏的名字叫“心有灵犀一点通” 。2、引导同学互教互学， 发挥同学学习的自主性。二、学习与月字旁有关的生字。1、下面的这组词与月字旁有关，读了这些词， 你们有什么发现？请一位同学到前面来看词语做动作， 不能出声。其他同学猜一猜，他的动作表示的是黑板上的哪个词语。（显现：鞠躬、隐藏、躺下等词）哪个小组来说一说，你温故而知新。把 课堂上识字的内容交给同学， 让同学完成识字。学 生把握生字是最主要的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共

22、 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载请同学们小组内合作学习这些字词，们都用了哪些学 生比比看，哪个小组的学习方法最有效。方法进行学认读词2、哪个小组来说一说， 你们都用习？语，在词了哪些方法进行学习？语中识4、通过这组生字的学习， 你们发觉了什么？通过这组生字的学字。3、大家运用了这么多的方法进行学习，可真了不得。那各个小组的学习，你们发觉了什么？习情形如何了？哪个小组敢于接受老你认为师的挑战？出示本组词语中带月字旁哪个字最难的生字。写？说出

23、自己课 堂三、练习查字典。认犯难写的的上检查所四、学写生字。方同学字，1、你认为哪个字最难写？说出自总结识加强课堂己认犯难写的的方字方法。（由学教学效2、对于“肉”，个别指导笔顺，生自己体会认果。其余的字放手让同学自己写。字过程的快3、总结识字方法。（由同学自己体乐，加强分析会认字过程的欢乐，加强分析字形的字形的才能。）才能。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、巩固练习（包括拓展练习）课下查找带有“身字旁”和“月字旁”的字并懂得意思。比一比，看一看，谁是识字小明星。同学完成。培育同学认字识字的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课堂小结这节课我们学习了什

24、么部首？你们知道它们所表示的意思吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、课外作业课下查找带有“身字旁”和“月字旁”的字并懂得意思。比一比，看一看，谁是识字小明星。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、板书设计部首表示的意思例字身字旁多与人的身体有关躲、躺、躬、月字旁多与人的身体有关肌、腿、肩、膀、书写生字： 肉（）（）（）（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、备注（反思，备忘、好题、随感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9

25、 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容丁丁冬冬学识字（二）第五节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、学习部首“页”、“耳”、“目”。2、学习书写 4 个字，熟悉 10 个生字。3、能利用流利的朗读各词，在学习的过程中积存词语。4、在自主识字中树立信心并乐于独立识字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点利用形声字形旁表意特点连续培育同学独立识字的才能。教学重点学习书写 4 个字，熟悉 1

26、0 个生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计理念（既设计思路）通过集中识字学习，激发同学喜爱生活的热忱，激发同学对祖国文字的喜爱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备（包括老师和同学）挂图，卡片，课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计项目设计内容一、教学过程老师调控点拨同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境引入2、教学新课1 、你能说出哪些带有部首 “身、月”的字？和同桌比比，看 谁说得多。2、抽读前一课识字卡片。一、学习生字（一）、学习第一组字词。1、出

27、示第一幅图，看图懂得“页”的本义。2、找出右边带有“页”的字。3、这些字读什么， 和小组同学合作查字典，熟悉他们，再读词4、请小组读词，再全班齐读。留意订正读音。复习已经学过的生字。找出右边带有“页”的字。谁能上台指图，说出这几个词语所指的 位置。为故而知新。把 课堂 上 识 字的 内 容 交给同学，让学 生 完 成识字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、谁能上台指图， 说出这几个这些字读词语所指的位置。什么，和小组同学生（二）、学习其次、三组的字词。学合作查字典，掌 握 生字要求：（ 1）看图，图上所指的是什么熟悉他们， 再读词是 最 主的。要可编辑资料 - - - 欢迎下

28、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、巩固练习（包括拓展练习）部首？（ 2）对比识字表和查字典识字，读准字音。（ 3）这些字词和部首 耳、目有什么联系？（ 4）提出不懂得的词， 同桌相互解答。（ 5）和同桌一起学习其次、 三组的字词。（三）自己读词语（四）出示课件，认读词语（五）、读一读1、同学自由读成

29、语。2、你知道他们指什么吗？3、你能挑选其中一个成语说一句话吗？三、学习生字：小组争论生字的识记方法。课下查找带有“页”和“目” “耳”字旁的字并懂得意思。比一比，看一看，谁是识字小明星。和同桌一起学习其次、三组的字词。同学自由读成语。你知道他们指什么吗？同学完成。引 导学 生 理 解成 语 的 意思，并用成语说句子。让同学娴熟把握查字典的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课堂小结这节课我们学习了什么部首？你们知道它们所表示的意思吗？二、课外作业课下查找带有“页”和“目” “耳”字旁的字并懂得意思。比一比，看一看，谁是识字小明星。部首表示的意思例字页多与头有关顶、项、领

30、、须可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、板书设计目多与眼睛有关眼、睛、眨耳多与听有关闻、聪、茸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、备注（反思，备忘、好题、随感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容教学目标丁丁冬冬学识字（二）语文天的第六

31、节1、熟悉 11 个生字，能正确书写其中5 个生字。2、学习与手有关的“手”字旁、“提手旁”“反”字旁、 “爪”字头。3、培育同学的表达才能以及对学问的积存才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点明白“部首”与字义的关系。教学重点熟悉 11 个生字，能正确书写其中5 个生字。设计理念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（既设计思路）教学预备（包括老师和同学）通过明白“部首”与字义的关系，培育同学的表达才能以及对学问的积存才能。字典、课件、词语卡片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计项目设计内容一、教学过程老师调控点拨同学活动设计意图同学们，上两

32、节课我们学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、情境引入2、教学新课了许多与人体有关的偏旁，今日丁丁又来了，他要教小伴侣学习四个新的偏旁，你们想学吗？一、感受词语与动作1、同学们快看看丁丁在干什么？（课件展现）2、利用多媒体课件的演示， 让同学直观形象的感知，并通过说话的方式引出：拿放 采。3、仔细看看这些部首之间有关系吗？丁丁遇到了个难题想找个伴侣帮帮他，谁情愿帮帮丁 丁？（出示生字词）二、学习生字词（一）学习第一组生字词。1 、熟悉生字：（ 1）出示词语，谁来教大家读第一组词。同学学习。同学一起做动作，感受词语与动作的联 系。出示词语，谁来教大家读 第一组词。吸引学生的爱好

33、。用嬉戏的方式，吸引同学懂得词 语与动作之 间的联系。在课堂之中认读词语，识记字音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）同学相互沟通并举荐几个小老师轮番带读（老师在旁点拔）（ 3）“嬉戏”同学组玩嬉戏几个人分别做“拿、放

34、、采的动作，另外几个猜字义，并说出部同学相互沟通并举荐几个小老师轮番带读（老师在旁点拔）积存新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结首。部首，学写生2、出示带有这些偏旁的词，依据部首猜字义和词义。说说你3、小组讨论：说说你所知字。是怎样猜出字义的？道的与手字旁、3、小组争论： 说说你所知道的与手字旁、反文旁、爪字头有反文旁、爪字头有关的字或词。关的字或词。看看哪个小组说得看看哪个小组多。（老师依据同学的回答随机板说得多。书）4、提示有关的字仍可以是什么偏旁？（提手旁）（老师依据同学的回答随三、巩固练习 学写字 1 ） 先让同学观看田字格， 再指导书空。机板书）培育学生仔细观看的好习惯

35、。（2）老师范写，同学练写。同学练写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、巩固练习（包括拓展练习）写出带有相同偏旁的字。同学完成。课堂上巩固所学学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、课堂小结这节课我们学习了什么部首？你们知道它们所表示的意思吗？课下查找带有“ 手”和“ 攵”“ 爪”“ 扌”字旁的字并懂得意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、课外作业思。比一比，看一看，谁是识字小明星。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、板书设计拿收采手 掰 开 拜 年 拳 头攵 秋 收 敬 礼 攻 打爪 采 摘 舀 水 接 受扌 抄 写 提 水 抢 救可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、备注（反思，备忘、好题、随感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容第十单元单元测试第 七节教学目标教学内容巩固本单元所学学问。单元测试。设计项目设计内容老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载