二级语文下册语文园地六教案教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -语文园的六学校班级使用老师年级二上学期主备人修改人教学目标:1乐于探究,能发觉词语的结构规律。2能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情的朗读诗歌。3 通过口语交际,调动同学参加争论的积极性。培育同学分析问题、解决问题的能力。4能向大家展现自己的课外学习心得,能向大家展现跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。重点、难点:1乐于探究,能发觉词语的结构规律。2能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情的朗读诗歌。3. 通过口语交际,调动同学参加争论的积极性。培育同学分析问题、解决问题的
2、能力。教学预备:生字卡片、收集资料教学课时: 2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课第 1 课时教 学 问 题 解 决正确方案:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学们,今日老师带领大家去智力王国,你们想不想去了?让我们赶忙动身吧!“嘀嘀嘀”第一站到了。二、 我的发觉1自读词语,体会词语朗读时的节奏。同桌相互沟通自己的发觉。2说动身觉。全班沟通后归纳:这些词语不仅重叠形式相同,而且都是由两个意思相反的词构成的。3照样子说词语。大大小小(大小)多多少少()深深浅浅()高高低低()长长短短()粗粗细细()4拓展。再说出几个这样的词语。(老师相机板书)可编
3、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如:上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停5读一读书中和刚刚积存的词语。6挑选三个词语补充在书上。三、日积月累现在,我们到字词嬉戏宫去看看吧!1读读认认。( 1)读一读,想一想。借助拼音读四组相同偏旁字和含生字的八个词语,体会字义,发觉汉字规律。( 2)说一说,议一议。同小伙伴说说自己有什么发
4、觉,争论如何记住这八个生字。炖烧烤(与“火”有关,都含有煮之意)扒扛拣(与“手”有关,都含有动手干活之意)跺踢跳(与“足”有关,都含有动脚的意思)( 3)嬉戏巩固生字。玩一玩,认一认。两人一组,一人做动作,另一人找出相应的生字卡片。一人说字,另一人找生字卡片,两人再一起读一读。( 4)扩词嬉戏。看谁能给生字找到更多的伴侣,在小组内比一比,看谁积存的词语多,相互沟通。2我会填。( 1)审题。说说题意。( 2)说说每组词有什么不同点。( 3)同桌相互沟通、全班沟通。( 4)独立完成作业。做好后同桌可相互检查。( 5)拓展练习。购()评()破()拾()沟()坪()玻()给()拎()甸()续()钱()
5、铃()句()读()线()3我会读。( 1)自读诗歌。读准字音,不熟悉的字可查字典。( 2)说说自己读懂了什么,有什么不懂的。( 3)指名读,谈谈自己的体会。(我感受到了小女孩和善美好的心灵,她在呼吁大家都来爱惜环境,爱护雕像。)( 4)全班沟通感悟诗歌。( 5)感情朗读诗歌,有才能的同学可背下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6补充材料,
6、让生在读中体会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 2 课时口语交际一、再现情境1引用书中的第一段话导入。2小组争论:他该怎么做?为什么.3集体沟通。老师小结同学的做法:A. 登记小龙的名字。B. 不记。二、提出建议1按不同看法分成两组。相对而座。分别给两队取名为正方、反方。2选出一名陈述自己观点的陈述人。在陈述人说明观点后,各方绽开辩论,充分说明自己观点正确的理由,对方错误的理由。同桌互说,全班沟通。三、小小辩论会1陈述观点。2自由辩论。3老师总裁、小结。展现台一、感悟公民道德修养1读读文中小伙伴的话,说说你知道了什么?2感悟“公民道德修养的基本要求”。可以练习生活实际懂得,
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