人八上第一课爱在屋檐下同步练习 2.docx

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1、精品名师归纳总结爱在屋檐下 同步练习（一）一单项挑选题（请选出一个正确的答案）1.我懂得的家是（）是的域“我家在某省、某市”是住宅“那座房子是我家”是亲情 “家中有亲人”与家庭有关，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织在家庭关系中 , 对我们来说，最主要的是与父母的关系A. B.C.D. 2家庭结构是不断演化变迁的，现在我们常见的一般为核心家庭和主干家庭，此外仍有少量单亲家庭和联合家庭。认真观看下图，看看它的家庭结构属于哪一类：（）A核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭3. 梦佳是个品学兼优的好同学，曾荣获过北京市三好同学、优秀班长、优秀团 支书等多项荣

2、誉称号。年月日北京军区总医院确诊梦佳为肝 硬化晚期。随后，医院预备对梦佳实施肝移植手术，手术获得胜利，可母亲的 心情依旧繁重。这场病的医疗费用高达30 多万元，她已经向亲戚、伴侣们借了多万，但仍欠着医院几万元的费用。眼看着女儿有断药的危急，母亲说， 想用自己的一个肾换取女儿的肝脏用药。你从“母亲想卖肾救女”这个真实案 例中得到什么启示：（）A. 母爱是最无私的C.父母给我们供应学习的机会和条件B. 我们的衣食住行大都来自父母D.父母关怀我们的品德和将来进展4. 孝敬父母，就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是（）A. 父母说什么就是什么C.敬重和热爱父母B. 早早打工挣钱赡养父母D.

3、现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说5. “谁言寸草心，报得三春辉” , 这句诗所表达的意思是：（）A. 母亲关爱子女 ,完全是出自天性B. 孝敬父母就是一切都听父母的C. 父母为我们付出许多，他们理应得到爱的回报并受到我们的孝敬D. 孝敬父母就要做惊天动的的大事二是非判定题（在括号内对的画“”，错的画“”。）1. 中同学小丽的学习成果很差，他认为是由于家庭环境太差，于是他来到检察院要求更换亲生父母。这件事说明我们与父母的关系可以通过法律方式进行挑选。（ ）2. 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（ ）3. 我们对父母的孝敬是在公平的基础上对父母的敬重和侍奉，是在当代道德和法律基

4、础上对父母辛勤劳动和哺育之恩的报答。（ ）三“小太阳”也能照亮别人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从小到大都是父母为我们过生日，现在也请你为父母设计一个生日晚会。要求：生日晚会要勤俭节省，气氛热闹，格调高雅，有特色、有意义。典型例题答案一单项挑选题（请选出一个正确的答案）1. D提示：此题考察对家庭概念的懂得，选项、是对家庭的概念的表述。2. B提示：此题考察家庭结构主要类型的特点，主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭，符合图中描述，所以选D。3A提示：此题考察父母对家庭中的无悔贡献，结合事例内容，选A 最恰当，选项B、C、D内容偏离了事例内容。4C提示：

5、此题考察孝敬父母最重要方面，所以选C。5C提示：此题考察对古诗名句的懂得，选项A 是对“母爱”的误会，选项 B、D 是对孝敬父母的误会，只有选项 C最符合题意。二是非判定题（在括号内对的画“”，错的画“”。）1提示：此题考察“与父母的关系不行挑选”，生命是父母赐予的，这种关系无可挑选、无法转变。2提示：此题考察“孝亲敬长是我们的天职”，孝敬父母是子女对父母哺育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。3提示：此题考察现代社会中孝敬父母的含义，它区分于古代的愚孝，也不是盲目的服从。三“小太阳”也能照亮别人提示：发自内心“孝情”与付实践的“孝行”有机统一，那才是“真孝”！所设计的晚会要结

6、合父母的个人特点，在父母生日时付诸实施。5同学活动设计（1） ）收集亲情故事活动的目的：通过阅读感悟亲情活动过程：1、老师将事先预备好的亲情故事读给同学或制作成幻灯片讲给同学2、要求同学找类似的亲情阅读3、同学分组沟通评比出本组最感人的亲情故事4、每组选派一至二名代表，将本组内评比的最感人的亲情故事讲给全班同学， 讲故事的形式可依据各自的特长自选，形式新奇者可获得加分。5、将各组推选的亲情故事收集在一起装订成册或制成墙报展览留意事项：也可找相应的诗歌或散文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结勉励同学充分表现故事、诗歌或散文的意境，以便更加充分的懂得家庭的暖和与父母无私的爱评判：由同

7、学进行评判内容：1、故事感人度2、表现力3、小组合作程度（参加人数）（2） ）我爱我家：活动目的：感受家庭暖和，体会家庭对个人成长的作用活动过程：同学将发生在自己家中的小故事用自己喜爱的形式表现出来，一张反映家庭生活的相片、一段好玩的对话、一段自己儿时生活的DV、一幅自己画的漫画等等反映出家庭对个人成长的作用：情感栖息、经济来源、身体保健、消遣天的、自然学校、进展的大本营留意事项：充分调动同学参加活动的主动性，让同学发挥想象和特长，使活动活泼生动，让同学在活动中感受体验，收成领会。（3） ）亲情大闯关活动目的：考察同学是否真正知道如何孝敬自己的父母活动过程：1、以怎样孝敬父母为题，设置相应的情

8、境，情形以问题的形式显现，由同学进行回答2、每关可设 5 个问题答对 3 个即为闯关胜利，即可进入下一关3、闯关的题目可由同学和老师共同供应留意事项：老师要对同学设置的情境进行严格的把关情境的设置要尽可能贴近同学生活实际（4） ）心动行动活动的目的：将孝敬父母的愿望变为孝敬父母的行动，体会孝敬父母带来的欢乐，感受家庭暖和过程：1、制定一个孝敬父母的方案（做一件可以连续的孝敬父母的实事）2、依据方案开头行动并进行记录（记录父母的态度，记录自己的感受）3、一周后班内沟通一次4、沟通活动最好能够连续留意事项：孝敬父母的方法或行动最好是可连续的而不是有时完成的评判：请家长协作标准：是否完成此活动。完成的质量如何。家长的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（5） ）制作爱心贺卡活动目的：感谢父母的抚育，表达对父母的感谢和敬重活动过程：1、同学用贺卡的形式表达自己对父母的懂得、感谢和敬重2、将贺卡送给自己的父母留做纪念留意事项：假如可能可以要求家长赐予协作可编辑资料 - - - 欢迎下载