二级数学数据收集整理教学设计.docx

《二级数学数据收集整理教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级数学数据收集整理教学设计.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【教学设计】【课题】数据收集整理【年级】二年级【教材分析】本课时是在同学已经学习了比较、分类等学问的基础上学习统计的 基本学问的。为了让同学能明白学习统计的必要性, 教材挑选了与同学生活有亲密联系的生活场景, 通过参加好玩的调查活动, 使同学经受收集信息、处理信息的过程, 明白调查的方法 , 学习收集、整理、描述和分析数据, 熟悉统计的意义和作用。【同学分析】同学已经学习了比较、分类等与统计相关的初步学问, 为本课时进一步学习调查、记录和整理、简洁分析数据奠定了基础。在日常生活中有很多与统计相关的生活场景

2、, 只是同学没有发觉 , 需要老师在课堂上引导同学争论和体会“生活中到处有数学”“数学来源于生活”。【教学目标】1在贴近生活的情境中经受简洁的数据收集整理的过程，使同学学会用调查法来收集数据。会用给定的统计表出现数据。2通过对数据进行简洁的分析，使同学初步体会运用数据进行表达与沟通的作用，感受数据中包蕴的信息。【教学重点】使同学初步熟悉简洁的统计过程，能依据统计表中的数据提出问题、回答疑题，同时能够进行简洁的分析。【教学难点】引导同学通过争论找到切实可行的解决统计问题的方法。【教学课时】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

3、 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1 课时【教学过程】一、亲历统计过程，体会统计的作用课件出示教材例1：学校要给同学们订做校服，有红、黄、绿、白4中颜色，选哪种颜色合适？1. 同学读懂题意，作出判定，“选大多数同学最喜爱的颜色。”2. 促使同学产生用统计解决问题的需求，确定调查对象和调查方式。老师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜爱的颜色？组织同学争论沟通，全校同学太多，可以先在班里调查，并确定调查方式。3. 组织同学实施方案。在此过程中，提示调查

4、时应留意的事项：每人只能举一次手（即只能选一种颜色）。4. 引导同学检验数据是否精确。当数据不精确时，帮忙同学找到缘由，再次进行数据收集整理。让同学感受到统计工作的严谨和科学。5. 回忆统计过程，熟悉统计表。老师：大家通过举手，再数一数的方法收集到了咱们班中分别喜爱这 4 种颜色的人数各是多少，又将这些数据填入表格里的这个过程，就是数据收集整理的过程。这个表格，叫做统计表。（板书课题：数据收集整理）6. 引导同学数据分析，体会数据中包蕴的信息，进而判定是否能解决问题，感受统计的有用价值。老师：数据的收集整理可是一个重要的好方法，它能帮我们解决很多生活中的问题。仍记得我们刚才的问题吗？假如我们班

5、选校服，哪种颜色合适，为什么？7. 通过问题“假如两位老师参加调查，结果可能会怎样？”，让同学进行数据分析，在解决问题的同时，又体会到：当两个数据相差较大时，少数数据的缺失并不太能影响统计结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师：学校订做校服，挑选咱们班同学最喜爱的颜色，合适吗？ 同学争论、沟通，体会到“一个班级同学最喜爱的颜色，不肯定是

6、全校同学最喜爱的颜色”。【设计意图 : 赐予同学充分的时间和机会发表自己的见解, 探究调查的方法 , 通过争论体会抽样调查方法的合理性, 学会进行抽样调查】二、巩固练习统计一个路口 1 分钟内所通过的小轿车和大巴车的数量。1. 同学争论方法。老师：公路上经过的车能不能像我们一样举手，再数一数方式进行收集数据？你有什么好方法？2. 同学分工合作进行统计。课件播放车辆通过路口的动画，同学统计。老师：你们为什么停下来，不数了？同学争论：一个人同时记两种车的数量，太难了，怎么办？产生要与同学分工合作进行统计的需求。3. 同学将数据填入统计表，并对数据进行分析。【设计意图 : 通过巩固应用 , 在肯定程

7、度上可以有效的帮忙同学梳理学问 , 坚固把握所学的学问点 , 做到敏捷运用来解决生活中的实际问题。同时, 使同学熟悉到数学的应用价值 , 激发同学学习数学的爱好】三、课堂总结这节课，我们用数据收集整懂得决了生活中的问题。其实在生活中有很多事都会用到数据收集整理。期望你们能够用这种方法来解决生活中的问题。【设计意图 : 通过巩固应用 , 在肯定程度上可以有效的帮忙同学梳理学问 , 坚固把握所学的学问点 , 做到敏捷运用来解决生活中的实际问题。同时, 使同学熟悉到数学的应用价值 , 激发同学学习数学的爱好】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

8、- - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【板书设计】数据收集整理（一）学校要给同学们订做校服，有下面4 种颜色，选哪种颜色合适？红黄绿白颜色红黄绿白人数【教学反思】同学在一年级下册已经学习了分类与整理，能够正确进行记数，所以这一课时的教学内容是让同学体验数据收集整理的过程，并对统计的结果进行简洁的分析，进展同学的数学应用意识。第一开学初第一课给同学带来一个好消息导入，学校给同学订做校服，这次与以往不同，可以由同学自己挑选颜色，课件显示4

9、种颜色红色、黄色、蓝色、白色，同时又以嬉戏的形式选出4 个小队长举起自己选的颜色，其他同学喜爱同样的颜色就排在这个小队长的后边。这样的方式，不仅吸引了显示的留意力，调动同学的心情，而且一眼就可以看出谁多谁少，从而确定制定什么颜色的校服合适，解决问题。但是此环节中，虽然站队前后都有纪律的强调但却忽视了怎样的方向站队，究竟人数太多，有些同学都喜爱蓝色，站不开，影响了整体。从这里可以的看出细小再细小的环节都要考虑到，这样的课堂会更出色，更好。我引导同学把统计的数据记录到黑板上，之后把表格补充完整，小结：像这样分一分，数一数的过程就是数据收集与整理，引出了课题且可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

10、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书，同学齐读，加深印象，又可以把走神的同学精力带回课堂中。分析统计表：提问生：看着统计表你仍知道哪些问题？利用统计表可以求总数 ; 可以知道谁多谁少。仍可以提出更多数学问题并解答我们统计之后发觉喜爱蓝色人数较多，接着反问同学全校选这种颜色做校服合适吗？大多数同学说出答案和为什么：不知道其他年级喜爱那个颜色，不能代替别人的思想从这一点可以看出同学是

11、在摸索，在课堂上，积极动脑了。总结要想知道全校的我们需要再去调查每一个班。在这里缺少了很多详细性的评判，对那些回答疑题语言很标准的同学，表现很好的同学有时只是一句请坐代替了评判，我想会给同学带来负面影响，可能下次他就不再回答疑题了。给同学充分的夸奖，给他一次表现机会，猎取同学的协作，使同学感觉到课堂中自己是很重要的，调动同学积极参加课堂的热忱。综合整堂课，同学表现很好，感受到同学的学习热忱，我内心布满了欢乐，带着这样的感觉完成了这堂课的教学，虽然做了一些失误的行 为，但是吃一堑长一智，我深深记住了下次不会给自己机会犯同样的错 误。我的课堂新目标是不仅教学学问，仍培育同学初步建立倾听的习惯，生生评判的语言，师生评判的语言，转变以前评判的方式，以抽奖的方 式满意同学的小愿望。做到我和同学一起成长。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载