五级信息技术上册教学总结 .docx

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1、精品名师归纳总结五年级 信息技术上册教学总结回忆 2022-2022 学年的第一学期,本人能够努力工作,仔细学习新课标的教学体系和教学模式, 转变训练思想和观念, 以促进教学内容、 教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,依据实际制定各项方案,备好课,写好教案,并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容, 难易结合, 并从多方面进行运算机教学和治理工作, 使不同年龄段的同学都学得开心、 学得好。 下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：一、连续培育同学学习电脑的爱好、提高动手才能一节课“讲解”的内容不宜过多,讲解的语言要精炼,步骤要清楚, 演示的范例要由浅入深,留意前后学问的连

2、接。在讲课中要善于使用“启示式”和“探究式”的教学方法,形式应敏捷多样,切忌“呆板”、“枯燥”。如：教材中让文字更美丽的讲解中应主要以探究式教学为主, 让同学自主探究插入图片的操作步骤。“练习”是一节课中同学把握学问和巩固学问的主要渠道,练习的时间要充 足,练习的内容要能充分表达本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化, 最终达到提高同学动手才能的目的。如：在 word2000 中输入汉字,在练习时就可以让同学输入一段“自我简介”,然后依据同学自己的喜好对文字的字体、字 号、颜色、版式进行设置。这样不仅达到了“学习学问、巩固学问”的目的而且将 上篇所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容有机的

3、结合在一起。在教学成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上也有利于表达同学的个性,有利于培育同学的学习爱好。“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学学问的运用,也可以是对几节课,一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习” 之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片 的插入之后, 我让同学制作一个宣扬刊头, 就可以在练习的基础上用到以前的学问,又让同学懂得了电脑在实际生活中的作用, 也有助于提高同学学习电脑的爱好和热忱。二、进行竞技竞赛,激发打字欲望、提高打字速度本学期教学的重点是落实在中文输入上,由于五年级是刚开头接触

4、中文输入, 有肯定的难度, 而且打字的练习也是枯燥无味的, 如何才能让同学保持着一种爱好了？我采纳了竞赛的方法, 在课堂上以小组为单位, 看哪个小组的成果最好, 该小组即为胜出, 评出正确奖项。 同时结合多种竞赛方法进行。 另外, 本学期也举办了校内的“打字小能手”竞赛,通过竞赛, 同学的打字欲望更加剧烈, 到学期末不少同学的速度达到了20 个字以上。三、培育同学利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的才能信息技术 这门学科不是一门单一孤立的学科, 而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科, 如：教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联系、“用金山文字写作文”与语文学科相联系等等。因此在信

5、息技术课程的教学中 肯定要留意与其他相关学科的整合,留意培育同学的创新精神和实践才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例如我在教学春望、 春望这 2 课的时候,让同学联系语文课的内容,我向他们提问： 语文课上写诗的格式是怎样的, 写信又是怎样的？通过这一调动, 使他们回想起来, 在操作写诗和修改信时就比较娴熟了, 而绝不会由于信的格式不会而不会进行操作, 从这里不仅学习了运算机的操作, 更让同学感受到,原先语文和电脑的运用也是有关系的, 从而激发了他们学习其他学科的欲望。又如：在教学创建例如自我介绍为主题的word 作品时,以达到对同学进行思想、情感训练的目的。四、发挥小组合作

6、的精神,培育同学协作的才能。由于同学在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异,有的同学 对运算机有着深厚的爱好, 他们对运算机学问明白的许多, 有的家庭有条件从小接受运算机训练,在操作技能方面水平很高,可以说是小专家,而有的同学却操作才能较弱, 于是我将每一个班按每列分成了如干个小组,每组有 6 个人,每组都有一个小组长, 在教学的时候, 同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务,在学习过程中,同学之间仍可以相互帮忙,监督检查。水平相当的能一起探究、实践, 基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的帮忙,这样发挥了优秀同学 小老师 的作用,鼓励其更加努力。这样教学能使每一个同

7、学都能够在自己原有的基础上获得进步。 特殊是在本学期的小报制作的学习中,制作小板报是一个综合性强的内容, 同学由于水平差异, 有的在操作上好娴熟,有的却不知怎样进行,通过小组合作,让好的带动差的,形成一个良好的 学习氛围,同学学习的积极性更大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、留意因材施教,让不同程度的同学得到不同的进展。在教学的同时,我留意于不同才能的同学得到不同的进展,比如, 在操作时, 假如完成的可以看一下仍可以怎样做, 或者可否做得更好。 有些时候我设计多个任务, 有简洁的, 一般的,稍难的,同学可以依据自己的情形去选做。这样不单使同学在不同程序得到进展,更让他们体会

8、到胜利的欢乐, 提高了同学对运算机的爱好和利用运算机开展创新实践的才能。除了在课堂上这样, 在课外我仍选拔一些好的同学进行辅导, 培育尖子生方面下了肯定的功夫, 主要是电脑画、 电子报和网页的制作方面, 通过对他们的辅导,使他们的才能进一步提升。在本学期仍组织同学积极参与 2022 年全国第九届中学校电脑制作活动竞赛,争取取得优秀成果。回忆这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是比较顺当的完成了教 学任务。当然,在工作中我享受到收成的欢乐, 也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收成我会用于下个学期的工作中, 我所遇到的问题我要仔细摸索想方法解决。依据上述总结,我深深感到,只要立足实际,仔细分析和讨论好教材、 讨论好同学, 争取学校领导、 师生的支持,就能制造性的搞好信息技术课的教学, 就能使我们的工作有所开拓,有所进取。可编辑资料 - - - 欢迎下载