二级下册品德与生活第二单元教学设计.docx

《二级下册品德与生活第二单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二级下册品德与生活第二单元教学设计.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结我们的大的妈妈（新授）第一课时教学目标：1、熟悉到破坏环境的危害，形成初步的生态环境意识，做到爱护环境。2、行为习惯。能调整自己的行为，为爱护环境作力所能及的事。教学重难点：熟悉到破坏环境的危害，做到爱护环境，美化环境。教学方法：争论法沟通法教学预备：1、相关课件、 2、资料。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、播放世上只有妈妈好的歌曲。会唱的同学可以一起唱。2、相机提问。师：我们每个人都有妈妈，你爱自己的妈妈吗？为什么？生：当然爱了，没有妈妈就没有我。生：妈妈给我买很多好吃的。生：妈妈无微不至的照料我。师：妈妈生下我们并哺育我们， 所以每个人都爱自己的妈妈，有很多人把我们生

2、活的大的比做妈妈，这是为什么？（板书：我们的大的妈妈）二、调动同学已有认知，开展“小向导 ”活动。（出示课件，指导同学认真观看）1、认真观看并汇报。生：我看到了青青的小草，清亮的河水。生：我看到了茂盛的树木。生：我看到了壮丽的瀑布。2、引导：这些漂亮的事物是谁给予我们的？（大的妈妈）3、总结。大的的确像妈妈一样， 孕育着世间全部的生命， 她无私的给我们供应了很多东西， 阳光、花草树木、大海、沙滩。在这么美的环境中游玩肯定有不少乐趣。4、“小向导 ”活动。（ 1）同学们节假日里都回去哪里游玩，那里给你留下了怎样的印象，请同学们先在小组内争论一下。假如有图片的话，可以先在小组内展现。（同学沟通、展

3、现）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）总结。从同学们表达中老师听出一个共同的感受，那就是在这些风景美丽的的方玩，我们的性情很开心。美丽的环境能给我们美的享受。环境美了，不但我们兴奋，仍有一个人也很兴奋，看大屏幕，你们知道她是谁吗？（出示插图）师：你看到了什么？生 1：我看到了太阳公公露出和气的笑脸。生 2：我看到了河水清亮，小鱼、小虾自由悠闲的玩耍。生 3：生 4：我看到大的妈妈笑了。师：是啊！大的妈妈多高兴吖！动、植物都是人类的好伴侣。同学们仍知道那些动植物，能说出它们的名字吗？生：我知道的动物有生：我知道的植物有师：同学们知道得真多。 今日老师也给大家带来了一些动植物

4、的图片，同学们熟悉它们吗？（出示动植物图片，同学说出它们的名字。）三、真心大行动。师：世界是精妙的，家园是美好的，动植物都是人类的好伴侣。正是有了它们的 存在，我们的生活才丰富多彩，富好玩味。可是，同学们，假如阳光不再明媚， 空气不再清爽。 假如我们的生活中没有这些漂亮的花草树木，没有这些好玩可爱的动物，我们的生活会怎样了？请看：（出示插图2）观看这幅图。你观看到了什么？请同学们先在小组内沟通一下。生：我看到太阳发怒了，模样真可怕。生：我看到人们在疯狂的砍伐树木，大树都疼的哭了。生：我看到生：我看到大的妈妈难过的哭了。师：同学们观看得真细致，大的妈妈难过的哭了。（板书：贴哭脸）请同学们认真想一

5、想，大的妈妈为什么哭了？是不是我们做错了什么？（板书：缘由）同学汇报。师：通过同学们的回答， 使我们明白了， 正是人们破坏环境的行为使大的妈妈难过的哭了。（板书：破坏环境）大的妈妈无私的为我们供应了这么多东西，让人类能够欢快的生活， 可是人类却不懂得珍爱，对有限的资源肆意铺张、破坏。在我们四周都存在哪些破坏环境、 铺张资源的现象？也可以说说自己以前做得不好的的方。请同学们沟通一下。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时教学目标：1. 通过观看、分析明白自己生活的家园的环境状况及其变化。2. 激发同学宠爱大自然的情感，初步培育爱护家园的意识。教学重点：让同学知道阳光、空气和水与

6、生命的关系，教学难点：明白漂亮的的球环境日益遭到破坏，唤起同学的环保意识。教学方法：观看沟通教学预备 :课件、的球图和眼泪外形的图片、彩色小卡纸、教学过程：活动一：大的妈妈笑了1.大的妈妈笑得这样高兴，让我们一起走进她的怀抱去看一看吧！（播放课件）除了人类，大的妈妈仍有哪些孩子？请小伴侣上来演一演，下面的同学猜一猜。人类和动物、植物，都是大的妈妈的儿女。子女健康活泼可爱，这是每个妈妈的心愿。大的妈妈有这么多的儿女，这些儿女又是那么的健康，大的妈妈，她笑了！2.生活在这个大家庭里，儿女们相处得怎么样？（课件出示画面）你们看到了什么？人和动物、植物是好伴侣，我们在一起是多么和谐。3.齐唱歌曲好伴侣

7、。4.美好的环境给了我们美好的心情，给了我们美好的家园，让我们每天生活在幸福、开心中。妈妈这么爱你，你会怎么对妈妈说了？大的妈妈给了我们这么多，让我们再深情的喊一喊：我们的大的妈妈，！活动二：大的妈妈哭了1.高兴的日子就这样过了一年又一年，不知从什么时候起，大的妈妈的表情发生了变化。（贴的球图和五滴无字眼泪）她怎么啦？哎吖，妈妈怎么流泪了？她为什么哭了？让我们再一次走进大的妈妈的怀抱去看一看。2.（播放课件）现在我们一起来帮妈妈找找缘由，她为什么哭了？依据同学回答翻相对应的眼泪。（水污染、空气污染、噪音污染、垃圾污染、森林砍伐）3.想想，平常假如你生病了，你的妈妈会怎样？（难过、难过）大的妈妈

8、也和你们的妈妈一样，看着她的儿女病的病，丑的丑，伤的伤，妈妈怎会不流泪了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4.在我们的生活中，也经常发生让大的妈妈难过的事。能说说你们所看到的事情吗？同学汇报自己的所见。5. 你们知道损害大的妈妈的凶手究竟是谁了？（人类） 活动三：大的妈妈又笑了1. 大的妈妈每天掉眼泪，她的身体越来越虚弱。在她众多的儿女中，有一个儿女最有能耐、最具聪明、最善于摸索，你们知道是谁吗？对，就是我们人类。我们有责任帮忙我们的大的妈妈。 我们可以怎么做， 才能让大的妈妈变得高兴？ 下面我们分小组争论。2.各小组沟通。1 劝告组。书上小诗一首：请不要把树木砍光，留一片茂盛

9、的森林，做松鼠的乐园、小鸟的天堂。 请不要把草原垦光，留一片青翠的绿茵，做牛羊漫步、骏马奔腾的的方。请不要把垃圾乱扔乱放，留一块洁净的空间，做我们的游乐场。请不要把。（2）宣扬画组。（3）树广告牌。（4）发出倡议。小结：你们想了这么多好方法， 我代表大的妈妈感谢你们。 只要我们时时不忘自己是大的妈妈的好孩子，从身边的小事做起，都可算是大的妈妈的好宝宝。3.分组写出爱护环境顺手可做的小事。（写在课前发的彩色小卡片上）4.通过这节课的学习，你们明白了什么？你有什么收成？ 教学反思：大的妈妈，请您不要再哀痛。只要我们从现在做起，就有挽救您的力气！孩子们，行动起来，让我们的大的妈妈越来越漂亮，越来越健

10、康，让我们的大的妈妈永久露出欢快的笑脸。花草树木点头笑（新授）活动目标：1能够说诞生活中常见植物的名称，培育同学宠爱大自然，宠爱植物的爱好。2通过进一步探究让同学知道植物对人们生活的积极作用。教学重难点：明白花草树木是爱护环境的能手教学方法：观看争论 沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动预备：老师： 1查找植物相关信息，明白相关植物作用。 2制作课件、板书。3绘制黑板粘贴画。同学：明白身边常见的植物名称，以及12 种植物的作用。教学时间：两课时第一课时：活动过程：一、创设情境，引入主题1 （出示图片） 这是我们的大的妈妈，她有很多的孩子，有明媚的阳光、可爱的动物、 清清的河

11、水和勤劳的人们。咦！你们有没有发觉大的妈妈的孩子少了谁了？生：植物 （花草树木）（老师板书）2（贴完后） 看，这多美吖，大自然中除了我们和动物和谐相处之外，仍需要花草树木来美化我们的生活。 有了这些植物，我们的生活才会变得更加绚丽多彩。二、我们的植物伴侣（一）说说身边的植物1我们的身边有许很多多的植物，它们一年四季都陪伴着我们，同学们也肯定知道很多花草树木的名字吧？接下来我们来做个小嬉戏，比一比看谁知道的植物多。请同学们先看嬉戏规章：（课件： 1 音乐响起，请你找一位伙伴，告知他你熟悉的植物名字、外形和颜色。 2音乐停止就请你站好。3 音乐再次响起，请你换一位伙伴，告知他你熟悉的植物名字、外形

12、和颜色。4活动时，要留意安全、相互谦让。）生：进行植物介绍。2在刚才的嬉戏中，同学们都争先恐后的将自己所熟悉的植物信息告知伙伴， 谁来说说，你都介绍了哪些植物？生：我介绍 2 种，有龙爪和柳树。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3同学们知道的可真多， 老师也想向大家介绍一些植物信息，想知道吗？ （想）4好，请看大屏幕。（课件：身边植物的介绍，迎春花、黑龙江宝贵树种红松、会动的植物含羞草）5在大自然中，花草树木多得数也数不清。这些植物用自己的漂亮装饰着我们的生活，你们知道吗，这些植物仍会变魔术了！6老师当场演示 （玫瑰花美容产品玫瑰花茶）（二）夸夸知道的植物1同学们，植物是不是很神

13、气吖？植物会变魔术，是由于它们有很多的作用和 本事。课前老师布置同学们进行了调查，谁情愿来介绍一下， 你知道的植物有哪些本事。生：介绍。2不同的植物具有不同的作用。有的可以食用。有的可以作为药材。有的为制造生活用品供应原材料。仍有的能为我们的环境作指示。例如： 有一种叫骆驼刺的植物， 它的生长就可以反映干旱的环境，而芦苇草的生长就反映了潮湿的环境。3我们的植物伴侣太了不得了，无论是低矮的小草，仍是高大的树木，都各自有着特殊的本事，缺少了谁都是一种遗憾。其次课时活动目标：1能够说诞生活中常见植物的名称，培育同学宠爱大自然，宠爱植物的爱好。2通过活动让同学建立初步的环保意识，情愿以实际行动爱惜花草

14、树木。教学重难点：明白花草树木是爱护环境的能手教学方法：争论法活动预备：老师： 1查找植物相关信息，明白相关植物作用。 2制作课件、板书。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3绘制黑板粘贴画。同学：明白身边常见的植物名称，以及12 种植物的作用。活动过程：一、夸夸知道的植物1同学们，植物是不是很神气吖？植物会变魔术，是由于它们有很多的作用和本事。 课前老师布置同学们进行了调查，谁情愿来介绍一下， 你知道的植物有哪些本事。生：介绍。2不同的植物具有不同的作用。有的可以食用。有的可以作为药材。有的为制造生活用品供应原材料。仍有的能为我们的环境作指示。例如： 有一种叫骆驼刺的植物， 它的

15、生长就可以反映干旱的环境，而芦苇草的生长就反映了潮湿的环境。3我们的植物伴侣太了不得了，无论是低矮的小草，仍是高大的树木，都各自有着特殊的本事，缺少了谁都是一种遗憾。三、小植物专家擂台赛1告知同学们一个好消息，校长要在咱们学校设立一个植物试验区，现在正在聘请小植物专家。同学们，你们想不想去应聘了？（想） 不过要经过测试才可以吖，有信心吗？ （有） 好，那就让我们一起来进入小植物专家擂台赛。2出示课件a请你猜猜玫瑰花有哪些颜色？ b大树都有哪些特别的本事？（防风、固沙、削减噪音）c （出示芭蕉图片） 请你猜猜图中植物的名字？ d哈尔滨市的市花是什么？（丁香花） e我国的植树节是几月几日？（ 3

16、月 12 日）f 请跟随老师一起（同学们快来，你们看一看，为什么我们每天见到的大树都穿上了白色的裤子了？）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3树干下半部刷的是石灰水，石灰水不仅可以为大树保暖，而且仍可以有 效的预防病虫害， 防止害虫侵害大树。 原先是园林部门的叔叔阿姨在爱护我们的大树伴侣。一、我们争当护绿小卫士1同学们，你们想不想也加入到护绿的队伍中来？（想）2好，那就让我们来看看该怎样做。请各小组挑选你们宠爱的植物，在植物的后面都是一项对应的内容。（课件： 1 请小组合作设计一就爱护花草树木的提示语。2书

17、中 31 页穿草坪、摘花的做法是否正确。3我们能为班级的植物做些什么？）生：小组合作完成并汇报。3由于有了你们的爱，大自然中的花才会更美，小草才会更绿，树木才会更挺立，花草树木才会兴奋的点头笑（板书：笑脸 + 文字）总结：的球是我们的家，我们只有行动起来，真诚的与动物、植物和谐共 存，我们的大的妈妈才会露出笑脸（板书：笑脸图片） ，我们生活在大的妈妈的怀抱里才会更欢快、更幸福。教学反思：通过森林舞会形式展现花草树木的特色与功用，旨在提示花草树木是人类的伴侣，我们的生活离不开花草树木。我和动物交伴侣（新授）教学目标：1.知道动物是人类的好伴侣，充分感受动物的可爱。2.情愿和动物交伴侣，知道戏弄虐

18、待动物的行为是错误的，能够善待它们，并与动物友好相处。教学重难点：宠爱和动物交伴侣， 能够善待动物， 知道戏弄动物的行为是错误的，知道要爱护珍稀动物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学方法：讲授法教具预备：1、搜集宠爱的动物图片2、多媒体课件 教学时间：两课时第一课时教学过程： 一： 直接点题 :我和动物交伴侣（板书课题）二：我宠爱的动

19、物同学活动1：请同桌之间相互沟通自己宠爱的小动物以及宠爱的缘由。2：汇报自己宠爱的动物，并且说明为什么宠爱它？ 通过同学的汇报全体同学知道了：有些动物外形漂亮，招人宠爱。有些动物能帮人类看家护院、爱护庄稼、供应食品有些创造制造的灵感来自动物老师小结：看来动物和人类的关系特别亲密，真是我们人类的好伴侣。就让我们一起走进动物王国，去看看这些漂亮的动物吧！（注：这一环节表达了在与儿童生活的世界中构建课程的基本理念，引导同学宠爱生活。）三：展现老师收集的图片同学活动把熟悉的动物大声的、骄傲的喊出来。活动的目的： 通过此活动让同学感受动物的可爱、威猛真正宠爱上动物， 愿意和动物交伴侣。老师引导过度：可编

20、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这些动物这么漂亮、这么可爱。你们情愿和他们交伴侣吗？（情愿）那么， 我们怎样才能和它们交上伴侣了？请同学们读一读明明和小鸟的故事.（课件）四：总结通过今日的学习，我们大家不但和动物们交上了伴侣，而且仍知道了怎样和动物和谐相处，老师更期望你们能把今日学到的爱护动物的方法告知身边的人，让我们共同努力，能和动物成为真

21、正的伴侣。五：同学作业其次课时教学目标：1.情愿和动物交伴侣，知道戏弄虐待动物的行为是错误的，能够善待它们，并与动物友好相处。2.培育同学爱护有益和珍稀动物的意识。教学重难点：宠爱和动物交伴侣， 能够善待动物， 知道戏弄动物的行为是错误的，知道要爱护珍稀动物。教学方法：沟通法教具预备：1、搜集宠爱的动物图片2、多媒体课件一： 直接点题 :我和动物交伴侣（板书课题）二：展现同学收集的图片同学活动把熟悉的动物大声的、骄傲的喊出来。活动的目的： 通过此活动让同学感受动物的可爱、威猛真正宠爱上动物， 愿意和动物交伴侣。老师引导过度：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

22、 - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这些动物这么漂亮、这么可爱。你们情愿和他们交伴侣吗？（情愿）那么，我们怎样才能和它们交上伴侣了？三：和动物交伴侣 1：同学通过读长颈鹿妈妈的诉说，让学会感受到要想和动物交伴侣，不要让自己的无心行为让动物受到损害。引导生小结 : 动物们都有自己的生活习性，有些食物利于它们的健康，有些东西能对它们造成损害。2：同学通过看殴打动物等图片，让同学感受和动物相处时遇到不良的行为如何办

23、？引导生小结 :从三幅图中我们知道了要和动物交伴侣就应当在生活中爱护、爱惜它们，不能损害它们 .3: 同学通过看人类捕杀动物的图片，让同学感受到动物们多么需要人类的爱护和帮忙。同学争论 :假如在生活中遇到此类现象，作为学校生应当如何做？（注：这个环节同学争论的不够猛烈，应调动同学的积极性。）老师小结：人类现在也实行了一些爱护动物措施，使得一些珍稀动物幸存了下来，其实爱护动物，不仅是个人的事，而是全社会共同的责任，我们要从自身做起，号召身边的人共同加入到爱护动物的行列。教学反思：通过学习本课， 引导同学宠爱和动物交伴侣，能够善待动物， 知道戏弄动物的行为时错误的，培育爱护珍稀动物的意识。美化家园

24、（新授）教学目标1.懂得合理妥当处理垃圾对爱护环境的重要意义。2.让同学初步知道进行垃圾分类。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学活动重难点让同学初步知道垃圾分类， 培育同学的环保意识。 能有创意的利用废旧物品， 美化家园爱护环境。教学方法：小组合作法教学活动预备1.制作课件，让同学明白垃圾对人们生活的影响以及人们处理垃圾的方法。2.同

25、学收集可以变废为宝的废旧物品。教学时间：二课时第一课时一、激情导入在上课之前，老师想先请同学们看几张图片，同学们你们宠爱生活在哪个环境中？视频（一个是洁净洁净的环境，一个是垃圾遍的）师： 是啊！ 我们都期望生活的环境洁净洁净，不宠爱遍的垃圾，怎样才能使我们的生活环境变的洁净洁净了？这节课我们就共同学习第五课美化家园。二、讲授新课。（一）垃圾找家师：垃圾是我们生活中防止不了的，但是我们也不能把它乱扔乱放啊！这样乱扔垃圾会给我们带来什么后果？生：虫蝇乱飞生：臭气熏天生：污染环境师：乱扔乱放垃圾不仅仍会给我们带来很多麻烦，甚至严峻危害人们的身体健康。不信你看（视频、课件）问:其实，垃圾也有自己的家，

26、谁知道垃圾的家在哪里？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生：垃圾箱问：那你家每天的垃圾都扔在哪里？垃圾箱满了后人们又是怎么消化处理的？生：主要是卫生填埋、堆肥、焚烧三种方式（同学说不出来、老师在做补充）师：大家都说的特别好！ 但是也不是说全部的物品都能填埋和焚烧， 比如焚烧塑料袋时，可能看到会冒出浓浓的烟、能闻到刺鼻的气味，这样做不但会

27、2 次污染环境而且简单致癌。（二）给垃圾分类所以全世界都在提倡把垃圾分类，进行分类处理， 而且我们家乡也已经安装了分类垃圾箱。谁看到过这种垃圾箱？大致可以分为几类了.生：大致可能分为可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾三类师：课前老师让同学搜集了有关可回收的垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾这方面的资料，谁情愿先来汇报？生：可回收垃圾像废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等师：补充课件（通过综合处理回收利用，可以削减污染，节约资源仍可以制造利润。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节约木材 300 公斤，比等量生产削减污染 74。每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 0.7 吨二级原料。

28、每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47，削减空气污染 75，削减 97的水污染和固体废物。 ）生：有毒有害垃圾像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。师：手中拿着一节一号电池（比如像废电池你们知道一节一号电池烂在的里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。一粒纽扣电池可使600 吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量，所以需这些垃圾须必特别安全处理。）生：其他垃圾除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、卫生间废纸、剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等难以回收的废弃物，实行卫生填埋可有效削减对水、空气及土壤的污

29、染。师：现在明白是怎么分类了吗？老师手里有这样几张垃圾的卡片，让我们试着给垃圾分类，帮他们找到合适的家好吗？看看哪个小组找的又快又准。同学们真棒！都能帮垃圾找到合适的家，信任在现实生活中同学肯定会做的更好？师：看老师这里收集了咱们班同学三天的垃圾，我们一起来看看有多少！想想看这仅仅是我们一个班级的垃圾，要是全校、 全市、全国一天会制造出多少垃圾。这些垃圾会占用我们多少土的、会给我们带来多少污染啊！现在就让我们一起来看看这些垃圾，有没有不该成为垃圾的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - -

30、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次课时教学目标1.让同学初步知道进行垃圾分类。2.能有创意的利用废旧物品，为美化家园尽自己的一份力。教学活动重难点让同学初步知道垃圾分类， 培育同学的环保意识。 能有创意的利用废旧物品， 美化家园爱护环境。教学方法：探究沟通教学活动预备1.让同学明白垃圾对人们生活的影响以及人们处理垃圾的方法。2.师生共同收集人们有创意的利用废旧物品的情形。教学活动过程一、给垃圾分类全世界都在提倡把垃圾分类，进行分类处理，而且我们家乡也已经安装了分类垃圾箱。谁看到

31、过这种垃圾箱？大致可以分为几类了.师：课前老师让同学搜集了有关可回收的垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾这方面的资料，谁情愿先来汇报？生：可回收垃圾像废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等生：有毒有害垃圾像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。 生：其他垃圾除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、卫生间废纸、剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等难以回收的废可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑

32、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结弃物，实行卫生填埋可有效削减对水、空气及土壤的污染。师：现在明白是怎么分类了吗？老师手里有这样几张垃圾的卡片，让我们试着给垃圾分类，帮他们找到合适的家好吗？看看哪个小组找的又快又准。同学们真棒！都能帮垃圾找到合适的家，信任在现实生活中同学肯定会做的更好？师：看老师这里收集了咱们班同学三天的垃圾，我们一起来看看有多少！想想看这仅仅是我们一个班级的垃圾，要是全校、全市、全国一天会制造出多少垃圾。 这些垃圾会占用我们多少土的、会给我们带来多少污染啊！现在就让我们一起来看看这些垃圾，有没有不该成为垃圾的？问：你有什么好方法可以让我们在日常生活中削减垃圾？（小组

33、争论）生：不要铺张、尽量使用可再生物品、少用罐装食品和饮品、使用布袋、不用塑料袋、拒绝使用一次性用品等。小结： 对， 比如一些塑料袋， 能再次使用， 就不要急于扔掉。 仍有我们尽量少使用 （一次性筷子和水杯）这些一次性用品， 再有来个废品回收再利用，让它们变废为宝， 这样既削减垃圾，又能节约资源。二、变废为宝课前老师让同学们在家用废旧物品做一个小装饰品，你们都带来了吗？让我们共同来 观赏一下吧！ （ 同学用废旧物品做的装饰品美化教室）引导同学观看教室谈感受：现在，有了这些装饰品，我们的教室有了什么变化.小结：同学们只要开动脑筋，废品也会成为我们生活的宝贝。这样，既削减了垃圾，又节约了资源，仍可

34、以美化我们的生活，真是一举多得。三、课堂延长师：老师这里有一个小故事，这个故事告知人们什么？请看一个“一个易拉罐的故事”。（视频）问：你情愿像谁学习？师：但在生活中的确有很多人，像我们刚才看到的那些人一样，随便乱扔垃圾或看到垃圾视而不见， 做为学校生的我们可以用什么样的好方法，告知人们要爱惜环境，不要在乱扔垃圾了？生：宣扬、标语、广告等师：你们都在哪里看到过标语？写的是什么内容？师：现在就让我们以小组为单位合作共同写一份标语好吗？请小组长做好分工有写的、有画的）小结：同学们的标语很有创意。我想有了大家的努力，人们的环保意识肯定会大大的增强。 只要我们一起行动起来，从谨慎对待垃圾做起，我们的家乡就肯定会变得更加洁净漂亮。现在就让我们拿着标语，走到校内内，呼吁全校的师生共同美化我们的家园和校内好吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：同学每天都会扔垃圾， 但是对于妥当处理垃圾对美化家园的重要意义却不是很懂得， 我针对同学的生活实际， 先从班级和校内的环境卫生谈起，通过让他们统计每天扔的奶袋和纸， 引导同学明白垃圾对我们生活的影响，从而懂得妥当处理垃圾对美化家园的重要意义，让同学真实的感受到身边的环境问题，从谨慎对待垃圾做起，并善于变废为宝。可编辑资料 - - - 欢迎下载