五级语文下册期末试卷质量分析及期末工作总结 .docx

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1、精品名师归纳总结五年级语文下册期末试卷质量分析这次期末考试试题,主要是从基础学问、日积月累、阅读懂得、 欢乐写作四方面对同学的学问和才能进行了全面的检测。整套试题紧扣教材,留意同学实际,学问的敏捷性适度,题量和难度适中,且知 识的掩盖面较广。 现在结合试题本身、 同学作答情形进行分析, 以更好的指导今后的具体教学。一.本次期末考试,实际参考人数 70 人,平均分 88 分,整体情形较期中有明显好转。二.试卷分析 :本次期末试卷分为 “基础学问 ”、“日积月累” 、“阅读懂得 ”、“欢乐习作 ”四大部分。题目整体分布基本合理,难易适中,符合同学的学问水平、认知规律和心理需求, 在考查 “双基”的

2、保底基础上求提高、求进展,以适应语文课程标准提出的“为同学的全面进展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准就,以现行教材的教 学内容为范畴,做到 “三重”（:1）重基础,即基础学问和基本技能。（ 2）重才能,包括识字写字才能、阅读才能、写作才能。（3）重创新,即运用所学学问制造性的解决问题的才能。尽管试卷的一、 二部分都是一些基础题, 但部分同学在答题过程中所出的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。1、 字音、字词试卷中要考查的字音、 字词、改写句子。 都是教材要求同学必需把握的,应当是很简洁的。从得分情形来看,同学对字音、字词的掌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结握较

3、好。改写句子这题, 部分同学失分的主要缘由, 答题时要求未看清,答非所问。2、依据平常积存填空这题部分同学把握的比较好,但是几位后进生把握不是很好,以 至于失分, 主要缘由是他会背, 但字不会写, 失误的缘由在于我平常忽视了这一方面的内容。3、从段篇的懂得上看,本卷考查了同学的基本阅读才能（分课 内和课外两部分）。对于短文的懂得和概括才能尚可,有小部分 同学对短文的懂得流于表面, 不能深化挖掘文章的内涵和精髓。 而这种才能的提高就需要训练同学的阅读方法, 养成良好的阅读习惯, 并留意在阅读过程中体验情感, 内容。仍应留意全体, 特殊是对中差生的训练。但做到这些是远远不够的, 扩大阅读量才是提高

4、语文素养的关键,所以我们平常应当特别留意同学课外学问的积存。4、欢乐习作, 从同学答卷情形来看, 有以下几点几方面值得确定 : 一是部分同学能结合提示要求, 挑选一件自己亲身经受的事来写。 二是多数同学写作内容具体, 层次表达清晰, 语句通顺, 能按要求把自己当时的心理感受描述出来。 三是中心明确, 结构比较完整。 四是书写工整。但部分同学作文中表现出的一些问题也不容忽视,比如选材上的雷同,思维不够活跃。语言积存不多,平淡,缺乏表现力,语言 表达不完整,有病句。仍有一些同学的书写不规范,字迹不清晰。三、改进措施：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、抓好以学习生字词为主的基础学问

5、的训练,不贪多求全,务 求对教材必需把握的内容让同学人人过关,采纳多种形式调动同学的学习爱好,力争每堂课开展一分钟竞赛来增强同学的记忆。2、同学数不算多,抓好个别,促使差生成果提高,保证优生提高。力争削减甚至毁灭低分现象。要常常化,要有针对性。3、细心设计课堂教学,让同学在课堂训练中把握基本的语文基本技能。犹如义词和句式的训练等。4、仔细研读语文课程标准,并渗透到平常的课堂教学和作业训练中来。5、多读教学和训练名著,努力提高自身的业务素养。积极反思自己的教学行为,促进专业进展。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结期末工作总结武龙中心校田颖期末工作总结可编辑资料 - - - 欢迎下载

6、精品名师归纳总结时间过得飞速,转瞬间,一学期的工作即将终止。本学期,我 担任五年级的语文教学工作兼五（ 1）的班主任工作。这一学期工作虽然劳碌, 但很充实。 为了在过去的岁月里迎来新学期的期望, 让明天的工作更出色,收成更多,现将本学期的工作总结如下：一、培育同学良好的学习习惯,提高同学的语文素养。良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习 习惯,同学也不行能安下心来学习。 五年级是学问积存和才能培育的关键阶段, 也是同学养成良好习惯的关键所在。同学刚从四年级升入五年级,由简洁的段落学习过渡到篇章的学习, 写作上由简洁的句段描写过渡到整篇文章的描写, 学习的任务量加大了, 内容多了

7、, 同学需要一个适应和过渡。 在读书方面, 同学依据自己的才能, 背诵精读课文中的段和篇, 凡是会提前背诵课文的, 都被评为班级的背书大王, 一课评一次, 每背会指定内容就嘉奖一颗星, 同学们学习的积极性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锤炼, 并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐步养成了。二、通过各种方法,培育同学爱读书的好习惯。通过比较发觉,课外学问的猎取量的多少直接关系和影响着学 生的认知才能、 阅读和分析才能。 于是平常我除了在读书课时给同学举荐一些好书之外, 我仍让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味的浏览着自己喜爱的课外书, 徜徉于一个个精致的故事

8、中。在读书的过程中, 他们感受到了阅读的欢乐, 无形当中, 视野开阔了, 学问丰富了, 懂得和分析才能也得到了提高, 日积月累,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结词汇量越来越多, 积存的好词佳句都能够敏捷的运用到写作中去,不知不觉, 写作才能也得到了提高。 另外每个双休日, 我都会提示孩子们要利用一到两个小时进行阅读。 久而久之, 读书已成为他们生活中不行缺少的内容,更成了一种习惯。三、留意课内外结合。课堂中的求职是帮助于同学课外的实际运用与生活。只有留意课内外有机结合, 才能够让同学感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让同学多动脑,动手,动口,动眼,将唱歌,讲故事,画画等穿 插

9、其间, 使课堂生动起来, 活跃起来, 让课堂成为他们轻松学习的乐园。我敬重同学的个体差异, 勉励同学挑选自己喜爱的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题, 我都会让同学先独立摸索, 然后让同学依据已有的体会, 学问的积存发表不同的见解。 对有分歧的问题进行小组合作沟通争论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的欢乐, 真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的欢乐。课外,我勉励同学多参与有益的课余活动,丰富他们的课余生活。另外我依据所学需要和活动支配, 让他们收集各种名人故事, 自然学问, 传统文化等, 让课外成为他们认知的其次课堂, 有了课外的积存才有了课堂的愤怒。班级治理方面。一、安全训练

10、不容忽视,安全训练大于任何一件事。从开学的第 一天起,我就对同学进行安全训练, 宣扬学校的安全训练制度和措施。从小事做起, 无论是上下学的路上或是进出教室,仍是吃饭睡觉学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动等方面都进行一一要求和规定。 老师的重视也引起了同学的重视和在意。每天的班会和每周的周会, 我都会抽出时间对同学进行这方面的训练,并对一些留意安全和留意保护安全的同学进行大力夸奖。另外,时刻留意安全主题班会的顺当开展也让同学真正懂得了安全的 重要性与重要意义。二、放开手,让他们纵情施展。在确定了班级治理成员并确信了他们的才能之后,我开头放开 手,让他们纵情的施展自己的才能。

11、每天早读,有特的负责领读的, 有特的负责记录同学读书情形的, 课上,有特的记录回答疑题积极的班干部,默写后又转向负责统计满分的, 统计个别同学的错题情形的, 仍有负责二次默写的。 晚上班长将各项情形进行汇总, 俨然小老师般主持着本班的各项内务。 在这期间, 他们的治理方法和治理才能在老师的不断帮忙和指导下渐趋成熟,才能得到了提升和锤炼。三、重视与家长沟通的每次机会。家长会、家长接送同学、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和沟通的大好机会。 每次我都会很好的把握我这些机会, 和家进步行真诚而开心的沟通。 这种沟通让我对同学在家在校的各种表现都能有一个比较具体的明白,从而能够正确而又客观的评判每

12、一个学生。对于家校联系卡上的留言, 我总是做具体仔细的总结, 对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访,尽可能达到他们的满意。或许我不是一个细心的人, 但是我所做的每一件事都力求达到细致,期望能把工作做得更好！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结存在的问题：1、个别同学的不良习惯仍有待进一步引导和指正。本班的同学 生性好动, 其中有一些同学在习惯方面存在着问题, 如写字姿态不正确,写字习惯很差, 不能自觉按时完成作业。 仍有个别同学字迹潦草, 遇到难题是没有顽强的意志,不会独立摸索。2、写作方面差异太大。3、培优补差工作仍学连续抓实,抓好。4、加强业务学习,提高业务水平。总之在本学期,我尽力做好每一项工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长, 并在各项工作中学以致用。 任何人都是在不断的学习中完善自己的, 我会不断的积存体会, 努力学习, 争取成为一个优秀的老师。可编辑资料 - - - 欢迎下载