京改版历史七级上册第课《丝绸之路的开通》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路”【教学目标】1识记张骞通西域，中心政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。2通过正确熟悉丝绸之路的文化内涵及其在中西方沟通史上的重要位置， 培育同学全面的熟悉和摸索的才能。3熟悉到少数民族和边疆的区在我国经济文化进展中的重要位置和奉献。 通过学习张骞、 班超为报效祖国， 勇于冒险的精神， 强化爱国思想和开拓进取意识。【学习重点】张骞通西域和丝绸之路。【学习难点】正确熟悉丝绸之路的文化内涵及其在中西方沟通史上的重要位置。一、情形导入你知道古代罗马人称中

2、国为 “丝国” 吗？他们特别宠爱中国的丝织品。在公元前 1 世纪，古罗马执政官恺撒，穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来，穿着中国锦衣绣服， 成为当时罗马男女贵族的时尚。很多罗马的商人， 纷纷贩运中国的丝绸。1 世纪左右，罗马城内的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。当时中国的丝绸，是怎样运往欧洲的？丝绸之路又是怎样形成的？是谁打通了这样一条连接中西的交通要道？他当时为什么要到西域去？为什么只需一年半载的路程他却用了二十多年？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资

3、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案中国与欧洲远隔重洋，在没有飞机、火车、汽车等工具，交通不发达的古代社会，中国和欧洲是从什么时候开头交往的？带着这很多问题让我们来学习本课吧！方法指导一：提示同学用表格的方法梳理张骞两次出访西域的学问 从任务、动身时间、结果、成效等方面归纳 ，让同学学会制表，把握制表的基本方法。学问模块一张骞通西域1西域的概念，张骞两次出访西域的时间、任务和结果、意义是什么？西域：人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今日新疆的区和更远的的方称为西域。2. 联系所学的历史、的理学问，

4、设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应当学习他的哪些优秀的品质？恶劣的自然环境， 两次被匈奴扣押等。 我们应学习他不畏牺牲， 不怕艰巨险阻的精神，最终完成使命的顽强意志等。学问模块二丝绸之路3依照课本的图和相关学问，写出陆上丝绸之路的简洁图示。这条要道对当时和后来产生了什么影响？长安河西走廊敦煌今新疆的区西亚欧洲的大秦。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -

5、- - - - - - - - - -名师精编优秀教案是东西方文化沟通的通道， 有力促进了中西方经济文化沟通，对当时汉朝的兴盛也产生积极作用。学问模块三 对西域的治理4西域都护设置的时间，治理权限，意义。(1) 公元前 60 年。(2) 西汉王朝治理西域的最高长官。(3) 今新疆的区自古以来是我国不行分割的一部分。二、课堂小结方法指导二：教会同学使用顺口溜的形式巧记本课重要学问：追溯历史两汉期，妄想联络大月氏，甘肃玉门阳关西。 共同对匈来夹击。而今人们称西域， 张骞两次出西域， 那时小国被匈欺。 排除艰险建史绩。武帝统治有心计， 沟通促进东与西， 招募使者出西域。 历史意义了不得。三、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路” 一、张骞通西域二、丝绸之路三、对西域的治理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载