五级语文教学工作总结4.docx

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1、精品名师归纳总结五年级语文上册教学工作总结一学期即将过去, 我所带的五年级语文训练教学工作已接近尾, 本学期的工作可以说紧急劳碌而收成多多。 在一学期我连续按新课程标准转变思想, 积极探究,改革教学,推动自主创新的课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念 和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到很好的成效。一、思想工作方面俗语说：活到老,学到老,本人始终在各方面严格要求自己,努力的提高自 己,以便使自己更快的适应社会进展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍, 勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。老师是人类灵魂的工程师, 是传递学问和文明的接力手, 是点燃光明将来的火炬

2、手。作为一名人民老师, 我感到由衷的骄傲, 也深知肩负的历史寄托和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、 社会主义精神文明工作者, 就要不断提高自身的精神修养, 提高自己的政治素养和专业文化水平。 与时俱进, 开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师肯定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己 辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是老师的天职, 是训练过程中不行分割的两个方面。 训练的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学 ; 用自己的一言一行去为他们行为示范, 用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观,

3、 帮忙他们树立远大抱负, 培育他们的社会、家庭、集体的责任感。二、训练教学工作方面这学期, 本人担任五年级语文教学工作。 站在新课改的前沿, 面对首次接触的教材, 我在训练教学工作中遇到了不少困难。 针对这些情形, 我在积极学习新课改理论, 虚心向有体会的老师及兄弟学校的同行讨教体会。 在教学中, 认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中, 努力培育同学的自主探究、 勇于创新等才能。1、课程标准走进我的心,进入课堂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们怎样教语文 , 国家语文课程标准对语文的教学内容,教

4、学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战, 是我们每位老师必需重新摸索的问题。开学初第一认真研读教材,制订出切实可行的教学方案。开头上课,每一节课都有鲜明的理念,全 新的框架, 明晰的目标, 都用全新的眼光去看待同学的每一点成长,都用不同的程度的评判不同程式度的同学。2、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展。本学期我作为课堂教学的实践者, 为保证新课程标准的落实, 我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环境, 把同学在获得学问和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是

5、师生之间同学之间交往互动, 共同进展的过程, 紧扣新课程标准, 在我班积极探究自主创新的教学模式。 在有限的时间吃透教材, 依据本班同学情形积极利用各种教学资源, 在合作教学中各小组分工明确, 又在汇报环节汇合大家的看法。这种分合协作的方式, 既照料到各人的实际情形, 又有利于同学之间的优势互补,从而整体提高学习水平。课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏, 登记同学学习中的闪光点或困惑, 是老师最珍贵的第一手资料, 教学体会的积存和教训的吸取, 对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是特别有用的。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不

6、迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭 节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原就的纠 纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈的培育自己的综合素养和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的提高, 本人在教学之余, 仍挤时间自学各类现代训练技术, 娴熟把握了多媒体课件制作。 课余之际, 我仍积极的学习新课改的理论学问,以求用全新的理念,全新的教学方式来服务于训练教学。一学期以来, 留给我很多珍贵的训练教学体会, 在今后的训练教学中, 我将以更好的精神面貌, 更高的理论学问,

7、更完善的教学方法去掀开训练教学工作中胜利的一页。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间消逝, 转瞬间一个学期过去了, 在学校领导的亲切关怀和教诲处的正确领导下,顺当的完成了本学期的教学任务, 实现了学期初制定的教学目标。 本学期我担任成凤学校五年级的全部教学工作, 本班共有同学 65 名。其中男生 29 人,女生 36 人。为了更好的完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,现对本学期的教学工作总结如下：一、结合教材的编排特点,连续推动素养训练,提高同学的阅读才能。依据大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟,积存和运用,注意基本技能的训练,从整体上提高同学的语文素养”的精神。

8、在教学中,注意结合课文的思想性和典范性激发同学的学习爱好, 要求同学先读课文明白文章的内容, 提出不懂的问题, 查阅有关的资料。 重视同学的朗读才能的训练, 使朗读和懂得紧案 懂得基础上通过朗读精确表达课文的思想感情。 提倡同学独立摸索, 通过老师的指导, 绽开争论沟通, 勉励同学发表不同的见解, 让同学在阅读的实践中逐步学会独立摸索,学会读书。二 、在教学的过程中对同学进行思想训练。在对同学进行扎实的语文基本功训练的同时, 使同学受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的训练, 明白革命战争的艰苦, 懂得幸福生活来之不易,学会革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的抱负。 继

9、承和发扬艰苦奋斗的优良传统, 受到敬重师长关怀他人助人为乐等社会主义思想 品德训练。 培育喜爱科学勇于实践和创新的精神,培育环境爱护意识和社会责任感,陶冶爱美乐趣。三、对同学进行扎实的语文基本功的训练培育同学语文才能。通过本学期的学习, 使同学能利用汉语拼音识字, 学习一般话。 培育独立识字的才能,能读准字音,认清字形,明白在语言环境中的字意,并能正确书写。 能读准字音。 能联系上下文, 结合实际或查字典懂得词语的意思, 学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 养成了积存语言的习惯。 引导同学自觉的运用查字典 联系上下文和生活实际精确懂得词语, 含意深刻的句子让同学联系文章的语言环境懂得, 把

10、词语的积存和运用结合起来。 让同学能正确处流利有感情的朗读课文,背诵指定的课文。 能预习要求学文章, 在阅读的过程中能领悟一些词语的意思,提高阅读的速度, 能体会作者表达的思想感情, 学习了作者观看事物方法和表达的方法。要求同学大量的阅读课外读物,逐步养成阅读课外读物的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结能把自己看到的想到的按肯定的次序写下来, 并能写出自己的真实感受, 能试着修改自己习作。养成较好的语文才能。当然,在教学的过程中也存在一些问题, 在今后教学中要加强自己的业务水平,提高自己才能,不断丰富自己,更好的干好自己的本职工作。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

11、纳总结班主任是班级的组织者和训练治理者,是同学健康成长的引路人, 是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了 五（ 4）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、同学基本情形。本班有同学 65 人,第十六周转入一人（周芳,暂无学籍）,其中男生29 人,女生 36 人。住校生共 35 人,其中男生 14 人,女生 21 人。二、培育干部助治理一个良好的班集体, 必需有一个好的班级领导核心。 这个核心, 就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来, 我有意识的通过开展各科活动观看和分析,进展并选择了一些关怀集体,团结同学,作风正派,有肯定组织才能,

12、开创精神和奉献精神的同学来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作, 又要依据实际加强指导。 特殊是对班干部的要求更加严格, 要求他们以身作就：如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用, 做老师的得力助手。 经过不断的培育和努力, 最终提高了同学干部的工作才能, 让他们分工协作, 使同学自己治理自己, 逐步形成具有本班特色的优良班风。三、沟通疏导树目标。教改的问题主要是老师的问题, 同学的问题主要是我们老师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从深化细致的调查争论、耐心细致的思想工作、无微不至的关怀照料、 庄重认真的批判训练等四个方面入

13、手, 与家长联系,先讲同学的优点和微小的进步,做到不告状,不缩小成果,不夸大问题,后请家长协作班主任做好同学的工作,让家长在有成就感的同时, 也有责任感, 实现家校沟通, 家校一体, 形成训练合力。 在此基础上, 让同学自己确定奋斗目标, 明确自己人生定位,沿着既定的目标努力,在不断的自我完善中进步。四、养成习惯促进展。记得有句话这样说： “种植行为,收成性格。种植性格,收成习惯。种植习惯,收成人生。”在长期班主任工作中,我深深的懂得学校阶段是人生的起 步阶段, 是人的基础素养形成的开头阶段,在这一时期, 培育良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。 我班同学雷雨田同学, 学习困难, 不完成家庭

14、作业是家常便饭,家长都很焦急。我和几位课任老师经过认真考虑,打算从树立自信、改 变习惯开头,制定了周详的帮扶方案,对两位同学实行四优先：优先提问发言、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结优先批改作业、 优先夸奖、 先排座, 仍发动同学们帮忙、 勉励他。爱好引领胜利, 胜利引领自信,现在, “不完成家庭作业”早已成为历史,已经是一个自信好学的学习小标兵了！五、明理导行学功课学习是同学的主要任务,训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导同学学好功课,以要同科任老师亲密配合。平常, 我积极的和科任老师相互交换同学的学习情形,反映同学对教学的要求,共同争论

15、解决的方法,统一对同学的要求,调整同学的作业负担,防止同学 负担太重,影响同学其他方面的进展。六、公平待人搞转化。我发觉本班有几个问题较突出同学,对这样的同学我不是老抓住他们的问题不 放,而是在解决他们的问题同时,发觉他们的优点,公平对待他们,做到有缺点就批判, 有困难就帮忙, 有成果就夸奖, 即使平常表现好的同学有问题也一样批判,不搞以好遮丑,营造一种公正公正环境。贺某同学在到我班之前,是一个全校著名的问题同学, 在帮忙他的同时我发觉他有正义感, 在同学中有肯定的威信, 我就让他担任副班长,主管班级纪律,到目前为止他不但改掉了过去的坏毛病, 而且工作特别杰出,老师们都说他像换了一个人。经过一学期艰辛的努力家长由埋怨到怀疑, 最终特别信任。 在本学期月度考核中, 我班连续 2 月居年级首位, 在期末总评中获年级其次的好成果。 我们班最终扔掉了 “差班” 的帽子, 在校领导和科任老师的赞扬声中使我看到了这个集体的期望,我决心更好的协作科任老师和家长, 共同将这艘船驶向胜利的彼岸。总之,要做好班主任工作,只有具备通观全局的分析综合才能, 权衡利弊的决断才能, 永不满意的创新才能, 知人善用的组织才能, 才能做到心中有数,目中有人,手中有法,班级进步,家校中意。可编辑资料 - - - 欢迎下载