人教新课标音乐家五级下册《卡普里岛》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课时 教 学 笔记授课时间 :内容学唱歌曲年课型月日新授总课时：课题卡普里岛1 能用热忱，明朗的声音完整演唱歌曲卡普里岛。教学目标2 知道反复记号 D.C.Fine .3 明白意大利民歌的特点，感受不同国家音乐风格可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点完整演唱歌曲难点正 确 使 用反复记号关键启示引导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学录音机，钢琴，影碟机，歌谱预备环节教学内容设计意图时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -

2、- - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一 组织教学：听火车咔咔进教室。二 在情形中感知：师：同学们仍记得这首音乐的名字吗？它是哪国歌曲？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：回答火车咔咔 。师：今日老师要带你们随着音乐进行一次环球旅行，预备好了吗？（一）观赏红蜻蜓师：这首歌曲是哪国的童谣？你对这个国家的明白有多少？生 1：这首歌曲是日本的红蜻蜓 。生 2：日本有富士山，它是日本最高的山峰

3、。山巅白雪皑皑，被日本人民誉为“圣岳”。生 3：日本的国花是樱花。生 4：日本是一个岛国，资源比较贫乏。 师：刚才同学们说的都对。可见同学们对 日本特别明白。日本的歌曲特别有特点， 其中 4、7 用的特殊多，樱花、四季歌、拉网小调深受我国人民宠爱。（二）观赏尼罗河狂想曲创设情境，使同学在音乐感受中， 获得审美体验。遵循音乐是听觉的艺术，在倾听中感受不同国家、 民族、的区的音乐。提高同学倾听、 辨论音乐的才能。 在倾听中获得审美 体验，同时为下一步的学习做好铺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

4、 - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：随着音乐我们来到了什么的方？这首音乐让你产生了什么样的联想？生 1：这首音乐描画的是埃及的尼罗河。生 2：随着音乐我似乎看到波光粼粼的河面。生 3：听了这首乐曲我的心情特殊舒服， 似乎自己驾船行驶在尼罗河。两岸风光美丽。（三）观赏我的太阳师：这首歌曲的名字是什么？它的演唱者是谁？它是哪国人？生 1：这首歌曲的名字是我的太阳生 2：

5、它的演唱者是意大利的帕瓦罗蒂。师：同学们说的特别正确。那么你对意大利的明白有多少？生 1：意大利有闻名的比萨斜塔。生 2：意大利面很出名。生 3：达-芬奇是意大利人。生 4：意大利的足球很出名，我最宠爱意甲联赛。师：出示图片。 （比萨斜塔、古罗马竞技场、意大利球星、水城威尼斯）与同学共垫。在这一环节中， 充分挖掘同学自身 潜能，提高同学自主学习、探究学习的才能。使音乐与相关文化有机的 融为一体，进而增加同学的学习兴 趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页

6、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同观赏。师：今日我们的音乐之旅就在意大利作一停顿，请同学们随老师一起到意大利走一走，看一看。三 歌曲学唱：师：请同学们听一听，这首歌曲描画的是意大利哪个的方？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 听歌曲范唱生：歌曲描画的是卡普里岛。师：出示卡普里岛图片，简介卡普里岛是意大利那不勒斯邻近的一个小岛，是闻名旅行胜的。那里一年四季暖和如春。2 再次听范唱，感受歌曲心情。生：观赏歌曲并回答。 （心情轻盈、热忱、明

7、朗）3 看歌谱，听范唱师：从旋律上歌曲可以分成几部分？它的演唱次序是什么？生：倾听辨论。4 学习反复记号5 视唱曲谱师：留意指导反复记号的唱法及休止符。直观的感受更易让同学懂得、表现歌曲。通过提问可以激发同学的学习爱好，帮忙同学观看、分析歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案6

8、 完整演唱。（ 1）有感情的朗读歌词（ 2）填词演唱（ 3）歌曲处理，用歌声表现两段不同心情。四 音乐拓展：明白意大利文化师：意大利是欧洲的文明古国。在那里显现了很多的艺术家，哪位同学能给大家介绍一下。生：同学介绍师：大家的学问都特别多，也特别正确。在音乐方面意大利涌现出很多位大师级 人物。师：大屏幕出示图片 （帕格尼尼、 威尔蒂） 帕格尼尼是当代一位特别有才华的音乐家。音乐界用帕格尼尼代表技术精湛。 威尔蒂是一位歌剧家，代表作茶花女。师、生：观赏歌剧图兰朵片断。师：普契尼的图兰朵中运用了我国江苏民歌茉莉花的音调。五 小 结 ：师：今日的环球之旅让我们领会了意大利可编辑资料 - - - 欢迎下

9、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案民歌的热忱与风采，下节课老师仍要带领你们去更多的的方走一走，看一看。最终让我们随着卡普里岛走出教室，把对意大利文化的美好记忆留在我们的心中。板书设计本课环绕教学目标打破传统的教学模式遵循以听觉为中心的原就，在各项音乐活动中始终贯穿着音乐观赏，使同学课后在音乐中感受美，观赏美，表现美。另外在教学中使音乐与反思文学、音乐与社会科学相结合，拓宽了同学的文化视野，激发了同学的学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载