人人享有人格尊严权导学案 2.docx
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1、精品名师归纳总结第四课爱护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权导学案科目政治课型新授课年级初二时间下学期主备同伴签字备课组长签字学习目标 :1、学问目标: 明白人格尊严和名誉权的内容,明确法律爱护人格尊严和名誉权。2、才能目标: 提高运用法律手段爱护自己和他人人格尊严和名誉权的才能。3、情感态度价值观: 珍爱自己的名誉、爱护自己的尊严,能自觉的敬重他人, 承担爱护他人人格的义务。学习重点人人享有尊严权,法律爱护我们的名誉权学习难点我们享有法律规定的名誉权的同时要履行爱护他人名誉权的义务。学习过程备注【自主学习】( 要求:1、依据学习目标阅读 P34 39,在教材上勾划、圈点出相应的学问点,并
2、写上序号和关键词,梳理基础学问并记忆。2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破。) 一、人格尊严不行辱1. 人格尊严权的含义: 作为“人”的最起码的和的权益, 这一权益表现:为与两个方面。2. 人格尊严权详细表达: 、等。二、爱护名誉是我们的权益3. 名誉的含义: 对的社会评判 , 这些社会评判综合起来构成一个人的。4. 名誉的作用: 客观公平的社会评判可以使我们获得,有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结良好的名誉不仅,仍。5. 侵害名誉的行为的危害有哪些?6. 名誉权的含义: 是人们依法享有的的权益。主要表现为和。7. 我国法律爱护公民的名誉权不受侵害
3、,任何组织和个人都不得或 他人。羞辱行为 有:。诽谤行为 有:。8. 侵害名誉权的后果是什么?侵权者轻就,严峻的。【合作沟通】探究一: 教材 P34 页的情形材料,回答:你的看法是什么?假如你是小光,会有什么感受? 探究二: 阅读教材 P37 页材料议一议:你对上述观点怎么看,为什么?你会实行大江的做法吗?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究三: 阅读教材 P38 页材料和漫画,回答:(1) 对此你有什么看法?理由是什么?(2) 在我们身边仍有哪些类似的现象?把有关内容填入下表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结侵害名誉权的行为方式详细表现造成的危害应承担的后果可编
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