人教版《秋天的怀念》教案 .docx

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1、精品名师归纳总结人教版秋天的思念教案秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美独树一帜，下文是为大家精选的人教版秋天的思念教案，欢送大家阅读观赏。教学目标1、明白借景抒情的写作手法。2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3、领会文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发同学的感恩情怀。说明：教学重点与难点1、重点：深化文本，圈划、朗读、品尝文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领会文中蕴涵的深沉无私的母爱。2、难点：认真朗读体会课文最终一个自然段，明白作者是如何借景抒情的。教学过程一、导入课文秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天

2、的美独树一帜，秋天的美实实在在，秋天的很多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种思念的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结心情。闻名作家史铁生就在秋天里产生了思念之情，让我们一起来观赏课文秋天的思念。板书课题解题：由秋天的故事引发的对母亲的思念。秋天的思念二、感知课文1、听示范朗读2、听完朗读，你觉得文中的“我”是一个怎样脾气的人？性情急躁、脾气暴怒3、从文中哪些语句，可以感受到我的急躁？第一段师：望着望着北归的雁阵, 他会 生：把眼前的玻璃砸碎。师：听着听着李谷一甜蜜的歌声, 他会 生：猛的把东西摔向前面的墙壁师：仍有了 , 妈妈要他去北海看菊花 , 他喊着 生：不 ,

3、我不去 , 我活着有什么劲 .4、为什么，他的脾气会这么急躁？ 双腿瘫痪。是啊，原先生龙活虎，现在突然坐在轮椅上，自然会脾气急躁。三、深化分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、面对这样的儿子，他的母亲又是怎样做的了？静静的躲出去，在我看不见的的方偷偷的听我的动静又静静的进来，眼边红红的，看着我扑过来抓住我的手，忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 “静静的”对儿子的懂得、爱护 “偷偷的”对儿子的牵挂、关心 “扑过来忍住哭”顽强、顽强 “好好儿活”强忍着痛楚，劝儿子要顽强 “抓住我的手”执着2、品读其次段，母亲又是怎样对待儿子、表达对儿子的爱？“挡在窗前”怕儿子触景生

4、情 “一会坐下，一会站起”为儿子愿意看花而产生的难以抑制的欢乐之情“恳求般的神色”母亲的执着 “对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我仍敏感”细心、爱护3、母亲此时，自己的情形是怎样的？身患绝症儿子瘫痪【拓展阅读】：“那时她的儿子仍太年轻，仍来不及为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上突然截瘫了的儿子，这是她唯独的儿子。她愿意截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替。她想， 只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行了，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自

5、己的幸福，而这条路了，没有谁能保证她的儿子最终找到 - 这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。”4、“深受苦楚”的母亲：有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛的把手边的东西摔向四周的墙壁？有没有大声呼喊我活着什么劲？自己做顽强的母亲让儿子成为顽强的儿子5、“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”朗读描写菊花的句子，找出形容菊花的品质的词语：黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热闹而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。淡雅 高洁 母亲的写照热闹而深沉母爱的写照6、文中多次提到菊花，有何用意？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结母亲带我看花，是对生命的喜爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花

6、热闹深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀【归纳总结】：课文叙述了一位重病缠身的母亲，爱护入微的照料双腿瘫痪的儿子，勉励儿子好好活下去的故事，歌颂了宏大而无私的母爱。【拓展阅读一】：“我坐在小公园寂静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早的召母亲回去了？很久很久，迷模糊糊的我听见了答复：“她心里太苦了， 上帝看她受不住了， 就召她回去。 ” 我好像得了一点抚慰， 睁开眼睛， 观察风正从树林里穿过。 ”-合欢树【拓展阅读二】 ：“我始终有一个凄苦的梦在梦中， 我失望得哭喊，心里怨她：“我懂得你的扫兴，我懂得你的离开，但你总要捎个信儿来吖，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么思念你吗

7、？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的的方，并不知道她在哪儿。这个梦一再的走进我的黑夜，驱之不去。”-有关庙的回忆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【拓展阅读三】：“摇着轮椅在园中渐渐走，又是雾罩的早晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草的上在颓墙边停下，又是到处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的黄昏，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来， 心神恍惚，呆呆的直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。”- 我与的坛课文题目的内涵：思念母亲对儿子博大无私的爱思念母亲顽强的性格以英勇面对人生的决心，告慰母亲在天之灵。四、课后练习1、文章最终自然段情形交融，借景抒情，学习这种写作手法，试着写一段景物描写以抒发某种情感。2、写一段给母亲的话，表达自己对母爱的深刻懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载