人教版七级上册数学第章第节直线射线线段 .docx
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1、精品名师归纳总结2021-2021 学年七年级数学(人教版上)同步练习第四章其次节 直线、射线、线段一. 教案内容:平面图形(一)二. 学习目的:1. 通过实例明白点线面体的几何特点,感受它们之间的关系2. 明白直线、射线、线段的概念、表示方法及画法。3. 把握点与直线的位置关系。把握直线公理。4. 明白直线、射线、线段之间的关系。5. 懂得线段的和、差及线段的中点等概念,会比较线段的大小。6. 懂得两点间的距离的概念,会度量两点间的距离。三. 技能要求:1. 会比较线段的大小 ,懂得线段的和差与线段中点等概念。2. 会用直尺、圆规、刻度尺等工具画线段,画线段的和差、线段的中点。3. 逐步把握
2、学过的几何图形的表示方法,懂得学过的几何语言,能用这些语言精确,干净的画出图形。熟悉学过的图形,会用语言描述这些简洁的几何图形。【教案过程】 一 . 重要数学思想1. 数形结合的思想。建立位置关系与数量关系的联系,即由形的背景建立数量关系,和由数量关系争论位置关系的思想。2. 方程的思想。本章中一些角与线段的运算问题要通过设元,列方程解出未知数来解决。通过这种训练初步形成方程的思想。3. 分类及分类争论的思想。通过本章中一些命题确定的题设条件产生的不唯独结论的争论,初步形成分类争论的思想。二 . 重要数学才能1. 培育几何术语的表达才能。本章是平面几何的第一章,要学习很多几何术语的表达,如“有
3、且只有”、“经过”、“无限延长”等,把握它们需要有一个过程。因此,要明白它们的含义,逐步培育表达才能。2. 图形的观看记忆等才能,观看图形的特点。并在一些稍复杂的图形中辨论出几何概念定义的基本图形。三 . 学问点讲解1. 体、面、线、点( 1)只考虑物体的外形,大小和位置的物体叫做几何体。体是由面围成的,面与面相交于线,线与线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相交于点。对于面、线、点应熟悉到它们是不定义的原始概念,只给一个形象上的、描述性的熟悉。( 2)面有平面和曲面。如桌面可以想象为一个平面。皮球的表面可以想象为一个曲面。现实的世界中是找不到几何中的面的。它是从实际物体中抽象出
4、来的图形。几何重点争论平面,把它看成是一个处处平直,没有厚度,向各个方向无限延展的面。( 3)线有直线和曲线之分。如一束光线,可以想象成直线。一个圆桌的边可想象成曲线。同样几何中说 的线,也只能从实物中想象。要把线看成没有宽窄,其中直线又是可以向两个方向无限延长的。( 4)对于点,有时我们在纸上画一个红点就代表一个点,在的图上把一个城市看成一个点,这些都想象为点。几何中的点在现实中也是找不到的。几何中的点看成是没有外形和大小,只有位置的元素。( 5)一条线上有很多多点,一个面内有很多多点。2. 直线、射线、线段( 1)直线是不给定义的,但射线和线段是有定义的。例:数轴,数轴的作用是:全部的实数
5、都可以用数轴上的点表示(到代数开方一章后把数从有理数扩充到实数),由于实数是无穷多的,而实数与数轴上点又是一一对应的,且数轴本身是一条直线,因此我们很简洁想到它是如何的向两方无限延长的,同时可知直线是由无穷多点集合而成。如图:( 3)这样一条数轴上包含着直线、射线、线段。也可以说射线,线段均为直线上一部分。小结为: a:直线向两方无限延长,无故点,不行说延长直线。b:射线向一方无限延长,有一个端点,向一方不行说延长射线,而可由端点处作反向延长线:线段有确定的长度,有二个端点,可向两方作延长线。留意:延长线段是指按从A 到 B 或者从 B 到 A 的方向延长。延长用虚线。有时也说反向延长。如延长
6、线段 EF,反向延长线段 BC 等。连结 AC ,就是要画出以A、 C 为端点的线段,因此连结这个词是线段专用的。( 3)直线、射线、线段的联系和区分: a三者的联系是:射线和线段都是直线的一部分,在直线上取一点,可以分成两条射线,取两点可以得到一条线段和四条射线,把射线反向延长线或把线段两方延长就可得到直线。b三者的区分:除前面讲到的端点个数和可无延长外,再从表示方法上区分。在表示方法上射线AB 和射线 BA 是两条不同的射线,而直线AB 和直线 BA 却表示同一条直线。线段AB 和线段 BA 表示同一条线段,但 A 和 B 是线段的端点。直线AB 和直线 BA 中的 A 、B 两点是直线上
7、的 任意两点。见表:直线射线线段图例长度不行测量不行测量可测量有长度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表示方法两 个 大 写 字 母(无序)一个小写字母两 个 大 写 字 母 ( 有 序 端 点 在前)一个小写字母两 个 大 写 字 母 ( 无序)一个小写字母可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结端点个数012可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结舒展性两个延长方向一个延长方向和一个延长方向两个延长方向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结之间关系线段向两个方向延长形成直线线段向一个方向延长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 线段的
8、中点:由于点 M 是线段 AB 中点,所以 AM=MB=AB 。 AB=2AM=2MB。反之,由于点 M 在线段 AB 上,且有 AM=MB=AB 或 AB=2AM=2MB,所以 M 是线段 AB 的中点。4. 关于线段的运算:两条线段长度相等,这两条线段称为相等的线段,记作AB=CD ,平面几何中线段的运算结果仍为一条线段。即使不知线段详细的长度也可以作运算。( 1)线段的和差例:如图: AB+BC=AC ,或说: AC-AB=BC( 2)线段的倍分例: AC=CD=DB ,即 AB=3AC=3CD=3BD或 AC=AB , AD=AB ,AB=AD5. 线段 n 等分点假如 n-1 个点把
9、线段分成 n 条相等的线段,这n-1 个点叫做线段的 n 等分点 .6. 线段公理:两点之间的全部连线中,线段最短。简洁说成:两点之间,线段最短直线公理:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简洁说成:过两点有且只有一条直线留意:经过一点有很多条直线7. 线段比较大小一种是度量的方法。另一种是叠合的方法。第三种是对线段大小的估量和观看的方法。【典型例题】例 1. 过三点 A 、B 、C 可以画几条直线? 解: 分两种情形:( 1)A 、B、C 在一条直线上,此时可画一条直线,如下列图:( 2)A 、B、C 不在一条直线上,此时,无法画直线。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 2
10、. 过 A 、B、C 三点中的任意两点画直线,共可画几条? 解: 分两种情形:( 1)A 、B、C 三点在一条直线上,此时,可画一条直线,如下列图:( 2)A 、B、C 三点不在一条直线上,此时可画三条直线,如下列图:说明 : 例 1、 2 在解的过程中都需要“分类争论”,这是一种重要的数学思想方法,从初一就开头渗透,将对今后的学习起到很好的作用。例 3. 在图中,共有几条线段?分别把它们表示出来。答: 共有 6 条线段,它们是:线段AB 、线段 AC 、线段 AD 、线段 BC 、线段 BD 、线段 CD 。说明: 识别有重叠部分的图形时,要留意不要遗漏、不重复。该题通常可以以端点的次序计数
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