人教版一级上册语文教学计划 .docx

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1、精品名师归纳总结人教版一年级上册语文教案方案胡家学校：邱娟俐一学情分析本班共有同学 45 人，其中女生 17 人，男生28 人。入学不久，同学活动力很强，活泼好动，特殊是男孩子，又跑又叫的。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不明白, 心中集体主义观念仍未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的仍未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本班同学家长对同学的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加，并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。同学的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用一般话进行口语交际，声音清晰，态度大方。有的单韵母

2、只能将就熟悉。因此，在教案过程中，要因材施教，尽量从他们的实际动身， 结合新课程的要求，促进同学的个性进展和语文素养的提高。二教材分析：本册教科书包括“入学训练”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园的”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学训练，用四幅图，帮忙同学了解学校生活，明白学习常规。然后是汉语拼音部分，共13 课，在学习拼音的同时熟悉 70 个常用字。而后是识字（一）、 10 篇课文，识字（二）、又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字 12-14 个。20 篇课文分作 4 个单元，大体按由浅入深的次序编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园的，以丰富

3、的内容和多样的形式，巩固语文学问，进展语文能 力。此外，全册设 6 个口语交际话题，支配在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求熟悉400 个常用字，写其中 100 个笔画简洁的字。三学习目标：（一）汉语拼音1. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2. 能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。（二）识字与写字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。2. 熟悉常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。3. 把握汉字的基本笔画，能按

4、笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。4. 初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。（三）阅读1. 喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2. 学习用一般话正确、流利的朗读课文。3. 学习借助读物中的图画阅读。4. 对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。（四）口语交际1. 学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2. 能仔细听别人讲话，努力明白讲话的主要内容。3. 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4. 有表达的自信心。积极参与口语交际，积极发表自己的看法。行初步的语言训练。四教案重点1. 培育同学良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的爱好。2. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确的

5、拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。3. 把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。4. 学习用一般话正确、流利的朗读课文。五、教案措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 在拼音教案中，要充分利用插图，在语境中学习，培育观看才能与语言表达才能。引导同学在在发觉中学习，表达自主、合作、探究学习，在拼音教案中，尽量作到、在嬉戏中学习，体验学习的乐趣。2. 明确识字目标，正确把握教案要求，把握教案规律，提高识字教案效率。关注情感体验，引导同学欢乐识字3. 阅读教案要落实识字、写字，重视朗读教案，强化语言积存。阅读教案中要结

6、合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好懂得的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积存。阅读教案要重视朗读的指导。重视同学个人的阅读感受。 重视语言积存。老师仍要重视课外阅读指导，引导同学挑选好的读物，给他们制造沟通课外阅读成果的机会4、在口语交际教案中，要重视创设情境，激发每个同学参与交际的欲望和爱好。留意双相互动。重视日常教案中的口语交际活动，重在培育同学。5语文园的要留意题型变化，重视积存语言，引导课外延长。6 针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动好玩、有吸引力，从而调动孩子的学习爱好，提高学习的效率。7多与家长沟通，共同探讨

7、训练同学的有效方法，家校结合，促进同学全面进展。8、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。9、语文课程评判要突出整体性和综合性，从学问与才能、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查同学的语文素养。六、教案进度第一周：入学训练汉语拼音第2 课（ I u v） 其次周：汉语拼音第 3 课（ b p m f）复习一第三周：第 5 课（ g k h ）第 7 课（ z c s ）第四周：第 8 课（ zh ch sh r）第 9 课（ ai ei ui） 第五周：第 10 课（ ao ou iu）复习三第六周

8、：第 12 课（ an en in un vn）复习四可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第七周：识字（一） 1一去二三里识字3在家里第八周： 4操场上口语交际好玩的嬉戏第九周：课文 1画 3小小竹排画中游第十周： 4哪座房子最美丽口语交际我们的画第十一周： 6静夜思 8阳光第十二周： 9影子口语交际这样做不好第十三周：识字（二） 1比一比 3菜园里第十四周： 4日月明口语交际我会拼图第十五周：课文 11我多想去看看 13平平搭积木第十六周： 14自己去吧口语交际该怎么办第十七周： 16小松鼠找花生 18借生日第十八、十九周： 19学孩子口语交际小兔运南瓜 其次十、二十一周：复习其次十二周：复习考试2021 年 9 月 1 日可编辑资料 - - - 欢迎下载