人教版二级品德与生活上册教案.docx

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1、精品名师归纳总结人教版二上品德与生活教案我升上了二年级我们班里故事多让我们的教室清洁又美丽好书大家看秋天在哪里秋天的收成秋游去秋天的节日你真棒我也棒学做“小雄鹰”做个“欢快鸟”我升上了二年级（ 1）【教学目标】1、在班集体中，能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己的进步，并情愿朝着新的目标努力。【重难点 】感受与体会到自己的进步，并情愿朝着新的目标努力。【教学过程】一、和同桌一起共享欢快。1、同桌交谈：暑假里最兴奋的事是什么？学到了什么本事？2、交换暑假中的作品，相互看看、说说作品中有意思的故事。二、我们欢快的暑假生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、

2、小小展现会：我们欢快的暑假生活。请同学将自己暑假中的作品依据暑假作业、小制作、照片、数学日记等分类放在讲台上。2、小组活动：把每件作品中的故事讲给小组内的同学听。小组评一评谁讲得最好玩、最有价值，推选他为小组代表。3、全班沟通：小组代表将自己的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。4、评比优秀小制作。组织同学评比优秀小制作，送交学校展览。三、美好的当心愿。1、提出问题启示同学摸索、争论：新学期开头了，我们有很多美好的心愿，你的心愿是什么？请同学感受并沟通自己的心愿。2、心愿果。每人画一个苹果（简笔画，空心），把自己的心愿写或画在上面，并在小组里沟通。3、心愿树。出示一棵“

3、我们的心愿树”。请同学把自己的心愿苹果挂在树上。然后把这棵树放在班里适当处，常常勉励每个同学实现自己美好的心愿。四、心愿的实现。1、与同桌说说自己的心愿，讲讲自己准备如何实现心愿，请同桌见证。2、全班沟通自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我升上了二年级（ 2）【教学目标】1、在班集体中，能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果。2、学会如何疼惜书本和文具。【重难点 】学会如何疼惜书本和文具。【教学过程】 一、新书真好。1、感受与体验：看看我们都发了哪些新书，书中有哪些内容。2、诉说与沟通：说说自己对将要学习的哪些内容更感

4、爱好，为什么对它感爱好。或用模拟表演的形式向大家介绍某门课程的内 容。如：“语文书对你说”。二、书本、文具对我说。1、将上学期用过的书、本拿来，在小组内展现，看看谁的书、本爱护得好，请他介绍自己的体会。2、模拟表演：扮成新书、新本和文具，对使用它们的小主人公说说自已得期望。3、学习包书皮。老师演示包书皮，提示要点：纸张大小合适，折叠尺寸得当，书角要折好看，保持书的平整。指名同学示范包书皮。每个人练习包书皮，同桌相互检查。展现包好皮的书，夸奖做得好的。三、我的好体会。1、结合第 7 页图和自己的实际，找一找书本、文具易损坏的原可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结因。2、结合第 8 页

5、图和同学自己的体会，沟通爱护书本、文具的好方法。小组沟通，大家评一评谁的方法好。3、当堂演示或做一做，看看这些方法好不好。四、讲讲疼惜书本的故事。1、看第 9 页，讲“鲁迅疼惜书”的故事。2、讲讲自己或同学与书本、文具的故事，如“我宠爱的卷笔刀”“书本是我的好伴侣”，表达自己对书本、文具的宠爱之情，强化爱护好它的愿望。五、活动小结、评判。1、今日大家都表现很好，老师要嘉奖同学们，介绍“敏捷星、智多星、团结星、能说会道星”。2、依据大家的表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？我们班里故事多【教学目标】1、让同学体会班集体的暖和、老师的关怀、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮忙。2、尝试用不同的

6、方式表达对别人的感谢。3、提高同学的交往才能、分析问题、解决问题和表达自已看法和才能。【重难点 】体会班集体的暖和，提高各方面的处世才能，学会表达自已的看法并相互沟通。【教学过程】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、情境引入。出示挂图春游的情境图。引发同学的回忆、摸索：师生之间、同学之间相互关怀、相互帮忙、共享欢快的故事。1、当我有了进步或取得成果的时候2、当我遇到困难的时候3、当我和伙伴有了冲突的时候4、当我们班获得了奖状的时候5、（其他）二、沟通班里的故事。1、同学就上面的回忆摸索与同桌沟通。2、指名汇报，谈想法及体验。3、小结：我们同学之间要相互关怀、关爱、文明、礼貌待人

7、、有集体荣誉感，关爱集体，为集体的一分子而骄傲，多为集体争光。4、举例班里事例。三、我的感谢卡。1、感谢伙伴。以小组为单元，讲讲这一年里值得感谢的人和事，并表达感谢之情。2、制作感谢卡。 设计自已的感谢卡。谁帮忙了自已？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自已的感谢之情？同桌先沟通，再制作，最终送卡给自已所感谢的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、设教室一角展览“感谢卡”。四、活动总结。1、今日大家都表现很好，老师要嘉奖同学们，介绍“敏捷星、智多星、团结星、能说会道星”。2、依据大家的表现，评一评小组中你能得到什么星？ 五、活动延长。想想以后应当怎样做？对同学、对

8、老师、对长辈让我们的教室清洁又美丽【教学目标】 1、使同学能在完成集体任务中，建立真正的责任意识，表现对集体的宠爱。2、尝试用不同方式、方法为班集体服务，提高实践的才能。【重难点 】建立真正的责任意识，表现对集体的宠爱。【教学过程】 一、问题引入。出示情境图。今日是其次小组的同学做值日，我们帮忙他们想想怎样做个仔细负责的值日生？二、开展活动。1、活动一。评评谁是优秀的值日生。观看本班教室：看看哪里洁净？哪里仍可以更清洁？是谁把教室打扫得这么洁净？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组沟通，夸夸我们组里、班里的优秀值日生。请优秀值日生即兴模拟表演“仔细负责做值日”。嘉奖优秀值日生。

9、2、活动二。依据课本第15 页的问题情境，表演：怎样做一个仔细负责的值日生？早晨、课间、放学后应当怎样做值日？遇到自已不情愿干的活，怎样办？自已完成任务别的同学仍没做完，怎么办？插面小红旗。哪组值日做得好，我们嘉奖他们一面小红旗，并期望他们长期坚持下去。3、活动三。以小小保洁员的身份，对这个班的保洁情形提出自已的看法。结合本班实际情形，谈谈怎样为班级保洁。制定班级保洁公约，开展人人为班级保洁做奉献的活动。4、活动四。我们的“金点子”，每人动脑筋，想想怎样把我们的教室装扮得更美丽。装扮“我们的家”，自由组合、分工负责，动手装扮教室。三、课堂总结。好书大家看【教学目标】可编辑资料 - - - 欢迎

10、下载精品名师归纳总结1、感受多读书能扩大学问领域，勉励自已不断进步。2、在集体中能与同学相互、学习、沟通、共享、感受活动成果。3、珍爱他人的劳动成果，能在师生的帮忙下总结、提升自己获得的体会和信息。【重难点 】在集体中能与同学相互、学习、沟通、共享活动成果。在交换看书中爱护好书。【教学过程】 一、引入新课。同学们带着自已宠爱看的书，在悠扬的乐曲声中走进教室。揭示主题：和好书交伴侣。二、开展活动。1、同学把自已爱看的书介绍给同学，并说说为什么宠爱这本书。2、请同学在课本第21页空白处，画画或写写自已宠爱看的书。3、同桌沟通。三、好书大家看。1、活动一举办书展活动。书展上有很多好玩的新书，夸奖把自

11、已的新书拿到书展上来的同学。主持人主持新书发布会，请新书的主人介绍书中的故事、诗歌、插图、谜语等等。每个同学在书展上找自已爱看的书，同学之间相互借书，抓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结住机会夸赞借书活动中友爱互助、有礼貌的同学，勉励同学们在集体生活中，共享读书的乐趣。2、活动二。结合课本第24 页提示，小组绽开争论，议议借别人的书，怎样做到好借好仍。小组派代表向全班同学表演。A 书 没 看 书 ， 怎 样 做 标 记 ？ B 借的书该仍了，可是仍没有看完，怎么办？C怎样做才能不把借来的书弄脏、弄破？D 怎样仍书才使书的主人兴奋，下次仍情愿借给你？书的主人不在，怎么办？E 借来的

12、书，可以转借他人看吗？四、活动总结。五、课外延长。试着做小书签，并让它发挥作用。秋天在哪里（ 1）【教学目标】1、观看熟悉秋天的季节特点，体验、发觉秋天的乐趣，感受大自然的美。2、感受活动、创作的欢快，进展想象力、制造力和动手制作的才能。3、激发同学观看自然、探究自然的爱好。【重难点 】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看熟悉秋天的季节特点，体验、发觉秋天的乐趣。激发同学观看自然、探究自然的爱好。【教学过程】一、日历上的秋天。1、请同学小组合作，在日历上查找秋天的话题立秋。2、探讨“立秋”的含义。二、校内里的秋天。1、将同学分成 7 个小组。2、从校内植物的变化中找秋天。（例如

13、：菊花开了、的上有落叶等。）3、从同学们的衣着变化中找秋天。4、画或写观看记录。5、进行汇报与评比，夸奖做得好的同学。三、秋天的发觉。1、全班同学分成几个小组，先在小组内沟通自己在大自然中查找秋天的发觉。例如：介绍自己秋天去某某公园看到的景象，介绍自己居住小区的秋景等。2、小组推选代表向全班同学介绍自己的发觉，老师在黑板上用文字和简笔画形式记录。3、让同学将自己从电视里听到的天气预报和记录班里温度计的情形报告给大家，并请大家说说现在的温度与夏天相比有什么不 同？温度是一每天的渐渐上升仍是降低。4、总结秋天的发觉。四、描述秋天。1、以小组为单位，同学展现自己收集的有关秋天的资料、图可编辑资料 -

14、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结片，尝试从颜色入手描述秋天。2、小组派代表介绍自己明白到的本的及外的秋天的情形。并在全班同学面前描述秋天，说说自己在颜色方面的感受。五、活动小结、评判。1、今日大家都表现很好，老师要嘉奖同学们，介绍“敏捷星、智多星、团结星、能说会道星”。2、依据大家的表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？3、说说今日的收成。秋天在哪里（ 2）【教学目标】1、观看熟悉秋天的季节特点，体验、发觉秋天的乐趣，感受大自然的美。2、感受活动、创作的欢快，进展想象力、制造力和动手制作的才能。3、激发同学观看自然、探究自然的爱好。【重难点 】观看熟悉秋天的季节特点，体验、发觉秋天的乐趣。

15、激发同学观看自然、探究自然的爱好。【教学过程】一、我为秋天画张像。老师带领同学们把自己看到、想到的秋天美景，通过手中的画笔以“我眼中的秋天”为主题描画出一幅美丽的画。二、美丽的秋叶娃娃。1、将预备好的树叶做成面具，每人一个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做法：将较大的树叶直接盖住脸部，在眼睛处挖洞。外形较小的树叶贴在硬纸板上，眼睛处挖洞。2、自我介绍。同学一个一个的戴着面具出场，向大家介绍自己叫什么叶子、什么外形、有何特点等。3、树叶学问竞赛。老师提出一些问题，引导同学摸索探究。如：杨树的叶子什么样？柳树的叶子什么样？哪些树的叶子变黄？哪些树的叶子变红？哪些树的叶子仍是绿的？

16、三、小制作创意大赛。1、老师勉励同学想出各种方法，进行留住秋天的美工活动。树叶印画：把树叶蘸上颜料，压在白纸上，轻轻拿起树叶后，就会显现一幅美丽的树叶画。树叶贴画：利用各种外形的树叶拼摆粘贴成各种图案。种子贴画：用瓜子、花生、红豆等制作各种贴画。制作项链：用树叶把各种小红果或树叶穿成一串做成项链。制作小乌龟：用半个核桃和橡皮泥一起做小乌龟。制作小橘灯：把橘子轻轻的捏软，用刀平切带把的一面，利用筷子等工具把橘子瓣掏出来，用线在橘子开口的一面把橘子拴起做提手，放上一小节蜡烛。花生耳环：用花生壳做耳环。做法：沿花生开口的的方轻轻挤开一个口，然后夹在耳朵上做耳环。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

17、师归纳总结秋天的收成【教学目标】1、观看并参与秋天的收成，体验丰收的欢快，情愿与别人共享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍爱劳动成果，敬重付出劳动的人。3、熟悉几种秋天成熟的果实。【重难点 】观看并参与秋天的收成，熟悉几种秋天成熟的果实。增强劳动意识和技能，懂得珍爱劳动成果。【教学过程】一、收成的季节。1、课前预备：让同学通过观看、拜访、看电视、亲身体验等多种形式，明白本的区秋天的收成情形，感受秋天收成的欢快。2、小组沟通：同学们将自己观看、拜访、看电视、亲身体验等情形和感受进行沟通。可实行模拟表演等方式进行。二、珍爱劳动成果。1、环绕丰收果实是怎样得来的，让同学体验劳动的辛苦和快乐。2、学

18、习古诗、古训。古人诗云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一首悯农道出了先人对于粮食的珍爱与重视。多么淳朴的感 情，多么实在的道理啊！节省是美德。期望同学们，能够记住这首诗，珍爱粮食，疼惜食物，敬重农夫的劳动成果，不要铺张粮食。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、举办丰收展。1、请同学将自己预备的秋天的果实拿出来。2、每个同学在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。3、将预备好的秋天的果实分类摆放在一起，举办丰收展。4、勉励同学利用各种方法将这些秋天的果实留下来。四、大家来品尝。1、小组合作，洗净手和水果后，削皮切块或去壳。2、每组做 1 个水果拼盘，比一

19、比谁的拼盘有创意，水果颜色搭配得当。做拼盘时，不答应用手直接拿水果，必需用筷子。3、品尝水果拼盘。请同学蒙住眼睛品尝，并说说自己品尝的是什么水果，为什么。五、课堂小结。秋游去【教学目标】1、引导同学正确挑选适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。2、明白一些出行的安全常识，培育守秩序、疼惜环境等基本的文明行为。【重难点 】引导同学正确挑选适合秋游的物品，明白一些出行的安全常识。培育守秩序、疼惜环境等基本的文明行为。【教学过程】一、秋游的预备。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、同学们，这个星期四我们就要去秋游了，秋游时，你准备带什么东西去了？2、请几名同学说说自己预备带的物品。

20、3、小组争论：秋游带多少东西才适量？4、小组合作：大家相互商议，设计出行的物品清单。5、小组派代表像大家介绍本组预备的物品以及挑选这些物品的理由。二、闯关嬉戏。1、全班分成 6 个小组，每组负责把守一道关，环绕守关内容，小组同学争论问题答案。老师巡察，作适当补充。秋游动身前要检查什么？如：水是否够，衣服、鞋是否合适等。乘车时应留意什么？如：上下车守秩序、相互谦让等。游玩时怎样防止丢失和掉队？如：和集体一起活动，掉队的应急措施等。大家一起游玩时，怎样做到相互关怀和帮忙？如：主动帮忙有困难的同学等。怎样爱护旅行点的环境？如：不乱丢垃圾等。秋游完，回家路上应留意什么？如：过公路走人行横道等。2、每个

21、小组举荐2 至 3 个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。3、闯关的同学走到第一道关口，回答疑题，守关的同学做裁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结判，全部答对进入其次关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员连续依次闯关。（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。）4、最终，看哪组闯关同学全部过关、安全回家，就获得“小小旅行家”奖。三、活动延长。说说这个星期四秋游时你会如何做？秋天的节日【教学目标】1、使同学知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简洁明白中秋节的有关传奇，同时明白人们为了团聚而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法明

22、白月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发同学宠爱家庭的情感。【重难点 】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发同学宠爱家庭的情感。【教学过程】一、忆中秋激发同学爱家庭的情感。1、师：同学们，你们刚过完中秋节，仍记得今年的中秋节是哪一天吗？2、同学回答。（出示日历表，看看同学说得对不对）3、 师问：你对中秋节有哪些明白？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先请同学说说。（阿拉伯数字下面的汉字是我们中国独有的农历，农历八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋。它已经有两千年的历史了，是我国独有的传统节日。）4.你能给大家介绍一下

23、今年的中秋节你是怎样和家人过中秋节的？”在同学介绍的时候，老师适时指导。5、上网明白其他班的同学是怎样过中秋节的。6.中秋节除了有这么多的传统活动以外，仍有很多美丽的传奇，你知道有哪些传奇吗？请两名同学先说说。其他同学补充。7、听配乐故事：嫦娥奔月。听后回答：人们为什么要拜月吖？ 二、明白月球情愿探究月亮的秘密。1、月亮上真的有嫦娥吗？2.你对月亮有什么明白？3让我们一起到月亮上看一看，进一步明白一下月亮。请大家闭上眼睛想象一下，我们登上火箭了，就要到月亮上了，请大家争开眼睛看一看。（放录像）4. 看完录像你对月亮有了哪些新的明白.5. 课后延长导语：人们对月亮的探究一天也没有停止过。随着科学

24、技术的进展，我们越来越明白月亮了。你仍想明白月亮什么？（同学自由发言）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们可以课下连续沟通，也可以问问教常识的老师，或上网去找相关资料。你真棒【教学目标】1、善于发觉同学的优点。2、学会观赏、赞扬他人的优点3、能学习同学的优点、特长，勉励自己进步。【重难点 】学会赞扬他人的语言。在生活中养成观赏、赞扬他人的好习惯。【教学过程】 一、活动导入。听说最近我们班的同学特别棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为究竟应当奖给谁了？1、第一张奖状是英勇奖，奖给咱们班最英勇的人。2、其次张奖状是优点奖奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到

25、别人有优点的同学。3、第三张是学习奖 - 奖给能努力学习别人优点的同学。二、活动中明理。为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要仔细听别人的发言。在别人叙述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。全班沟通：你的同伴为你找到了几条优点.你有什么想法 .是否很兴奋 .你以后将怎么做 .1、同学自由发言，说出缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从多种角度赞扬同学：主持人向同学说明确定自己和赞扬别人的基本方法，即填充句子“我是一个的人”、“你是一个的同学”。2、同桌沟通夸夸别人，为制作优点卡做预备3、师：听同学们一说，老师现在发觉，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，

26、能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不 好？三、实践中导行。1、制作优点卡老师演示指导，（可以为同桌，也可以为其他同学）。2、赠送优点卡：找个几个同学展现自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么？最终把优点卡亲自送给他。收到优点卡的同学谈感受老师帮忙张贴优点卡。3、集体活动，赠送优点卡。4、为没有收到优点卡的同学找到优点？每位同学都他们真诚的对他（她）说一句由衷、贴切、特殊赞扬的话。通过同学相互间的赞扬，感受被他人认可的欢快，同时学会观赏他人。四、颁发奖状。我也棒【教学目标】1、能发觉、观赏自己的优点和特长，并能保持和发扬。有自信心。2、能看到自己的成长和变化，并为此而兴奋。【重难点 】可编辑

27、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结能发觉、观赏自己的优点和特长，并为此而兴奋。懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。【教学过程】 一、激趣导入。“同学们，你们仍记得么？在上节课中，我们发觉了其他同学，身上的很多优点，而且找到了自己学习的小榜样。今日，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也 棒。同学们，你们说好吗？”二、活动一：击鼓传花话优点。鼓声停的时候花落在谁手中，就请你英勇的站起来大声的向同学们介绍一下或者展现一下自己的优点。其他同学当小评委。假如你认为这个同学介绍得优点真是很杰出，就请用热闹的掌声告知 他，“真棒！”1、老师击鼓同学做嬉戏。2、在嬉戏

28、当中勉励同学通过实物投影、即兴表演等形式来展现自己的优点。3、小结：“在这个嬉戏中，通过同学们的介绍，老师发觉原先我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到骄傲！”三、活动二：听听身边人的心里话。 “你想知道其他人是怎样夸奖你的吗？”播放课件：同学点击自己的姓名就可以看到老师、家长、好友对自己优点的夸奖。四、活动三：我的优点多又多。1、同学把自己的优点记录在优点星上，数数自己究竟有多少优点，然后放在透亮的瓶子中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、小组间进行沟通，看看别人都有哪些优点。五、活动四：小小优点星。同学们，你们知道吗？你记录在优点星上的优点假如不存在了

29、，那么，这颗星星就会很快消逝。你们有什么好方法可以使它们永久不消逝吗？（同学争论回答）六、总结。期望你们在今后的学习生活中能够连续保持和发扬自己的优点，相互帮忙，相互督促，使这些记录了你们美好愿望的彩色纸 条，尽快的变成优点星，让你们的优点越变越多。我信任在大家的不断努力下，你们肯定会成功的。学做“小雄鹰”【教学目标】1、明白鹰的生活习性和本事。2、熟悉到自己身上娇气的的方，想想应怎样改正。3、能够与同学绽开争论，说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情，并结合自己的体会给大家出想法。4、能够辨别哪只小雄鹰做得好，并向其学习。【重难点 】说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情。让同学辞别“娇

30、宝宝”，学做小雄鹰。【教学过程】一、听故事想问题。1、鹰妈妈生了一对可爱的小宝宝，它常常对这两个小家伙说： “你们要飞上蓝天，做英勇的小雄鹰。”小鹰康康听了妈妈的话，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就跟着妈妈每天练习飞行，而多多却一点也不想学。这一天，天空刚刚仍很晴朗，突然电闪雷鸣下起了暴雨。狂风像发了怒一样，把树木吹得东倒西歪（课件声效）。康康说：“大风大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟着妈妈飞走了。多多了？它仍是躲在窝里，真是急死人了。2、孩子们，我们快把多多叫出来，你劝劝他，老师也拖动多多，我们一起来！3、哎！最终的结果大家肯定猜到了。课件：康康飞上了蓝天，成为了一只真正的雄鹰。

31、4、为什么同是鹰妈妈的孩子，康康飞上了蓝天，而多多就不行了？5、为什么康康肯定要克服困难练习翱翔？6、好伴侣贝贝也向我们提问题了：“你情愿向哪只小鹰学，为什么？”二、联系生活沟通感受。1、说起来简洁，这生活中的难事啊仍真不少了！2、课件：播放书上插图（68 69 页）争论：图中小伴侣遇到的问题你有没有遇到过？3、老师摇身一变是记者身份啦！我预备采访几位参与我们实话实说节目的小嘉宾。谁情愿接受采访吖？（ 1）你好！你常常会遇到这些情形吗？比如说哪种，你当时怎么想的，怎么做的，为什么？（ 2）找一个男孩，你遇到过哪种情形？比如拼装四驱车太难了，有没有想过舍弃，最终如何？可编辑资料 - - - 欢迎

32、下载精品名师归纳总结（ 3）面对全体同学：实话实说有没有人在遇到这些困难的时候有些发怵，让困难把你压倒了三、动手操作体会积存。1、看来大家在面对困难的时候做法仍不太一样，当遇到挫折怎样才是正确的做法了？2、嬉戏：“学做小雄鹰”擂台赛。做个“欢快鸟”【教学目标】1、使同学感受和体会自己和大家学习与生活在一起的欢快，增进彼此间的相互明白，加深彼此间的感情。2、学会在他人的帮忙下掌握和调整自己的心情，兴奋的学，开心的玩。3、能表现对他人的关怀，并尝试用自己的方式给他人带来欢快。【重难点 】在活动中使同学学习排除苦恼、体验欢快的方法。懂得关怀和懂得他人，把欢快带给他人，自己会更欢快的道理。【教学过程】

33、 一、激趣导入。同学们，这节课老师想邀请你们参与由我主持的欢快总动员活动。在这里既有让你高兴的嬉戏，又有多彩的活动，仍能学有用的学问，帮你做个欢快鸟，想不想参与？二、感受和体会自己和大家学习与生活在一起的欢快。1、创设活动情境：引导同学进入今日的第一个杰出单元“生活大看台”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、引导同学从与家长、伙伴、老师及自己的角度回忆生活中快乐的事，把这些故事讲给大家听与大家共享自己的欢快。3、同学表演欢快的表情。三、学习排除苦恼、制造欢快的方法。1、活动情境：连续生活大看台活动。2、同学说出苦恼事，大家一起出想法。3、采访同学在活动中的心情。4、依据同学的

34、回答，老师补充排除苦恼的小绝技。5、睁大你们的眼睛，观看一下他们的表情，看看他们的心情怎么样？听他们遇到了什么苦恼事？用学到的方法来帮忙他们？6、采访同学在活动中的心情，向同学渗透被别人帮忙可以得到欢快，关怀和懂得他人，乐于并善于把欢快带给他人的人，自己会更欢快的道理。四、在活动中综合运用学到的学问，加强情感的体验。1、活动一：欢快小勇士。活动内容：同学用手中的七巧板拼出老师出示的图形。活动要求：限时2 分钟，同桌之间相互协作，争取最终都能体会成功的欢快。2、活动二：欢快一加一。活动内容：全班分成两组，每组派两名代表参与绑腿跑竞赛。活动要求：赛前拉拉队可给本组队员提出建议，参赛队员相互商议获得成功的方法。五、进行情感升华，勉励同学做欢快的制造者、传递者。可编辑资料 - - - 欢迎下载