人教版三级语文下册第课《太阳》导学案 .docx

《人教版三级语文下册第课《太阳》导学案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三级语文下册第课《太阳》导学案 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结课 题21、太 阳课 型新授学 科语文主备人胡留岚审核人【学习目标】1 、运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自然段，从而懂得课文内容。初步明白太阳的特点，太阳和人类的亲密 的关系，激发同学学习自然科学的爱好。2 、学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用“假如就”造句。3、正确流利的朗读课文。背诵课文最终一个自然段。【重点难点猜测】运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，明白太阳和人类的亲密关系。【评判方案】老师课堂提问 做习题检测【教具预备】1. 多媒体课件，班班通电子白板。2、有关银河系的图片。【学问链接】【学习过程】教案反思 ：第一课时一、

2、导入新课小伴侣们，今日我们一起去明白太阳。二、同学自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不懂得的词语划下来，再指名按段读课文，检查初读课文的情 况，并订正读音1、读准本课生字读音，特殊留意翘舌音：氏、兽、殖、蔬。 平舌音：存的发音。2、防止读错以下多音字读音：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结chu n（传奇、传递）d u（都有、都是）传都zhu n（自传、水浒传）d （首都、都市） ch（差不多）pi o（美丽）差 ch （差错、差数）漂ch i（出差）pi o（漂浮）3、正字：（1） “抵”字的右半部分下面有一点，“氏”的下面没有一点， 要强调记忆。（2） “繁”字结构比较

3、复杂，要引导同学分析记忆，留意下面部分不是一个“系”。（3） “殖”字的右半部“直”中间不要少一横。（4） “蔬”字下面的笔画要让同学留意，不要少一点。三、按自然段轻声读课文出示以下句子：1、太阳离我们一亿五千万公里远。2、太阳大的很，一百三十万个的球才能抵的上一个太阳。3、太阳会发光，会发热，是个大火球。4、假如没有太阳，的球上就不会有植物，也不会有动物。5、有了太阳才有云、雨、雪。6、有了太阳才有风。7、太阳光有杀菌才能。8、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。四、引导同学发觉以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句。五、指名自由读报课文，要求读报得正确，自然段之间和结构段之间要把握适

4、当的停顿。其次课时一、学习第 1 自然段1、指名读第 1 自然段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、指出课文引用了后羿（上古夏代有个穷国的君主，善于社射箭）射日的传奇做开头，后羿射日的传奇是真实可信的 吗？（不行信，这是神话传奇。）3、既然不行信，课文为什么引用它做文章的开头了？看看不用它做开头，一上来就说“太阳离我们有一亿五千万公里远”可以不行以？（可以）既然可以，课文用后羿射日的传奇做开头，你觉得有什么作用？4、这一小段后羿射日的传奇和“太阳离我们有一亿五千万公里”之间用“其实”过渡，“其实”是什么意思？不用这个词可以吗？5、接着课文写了太阳离我们很远，用什么写法说明太阳

5、很远了？（用数字）（用数字说明问题，给读者的印象是详细 的、准确的，有较强的说服力。）二、学习第 2、3 自然段1、指名读第 2、3 自然段。2、提问：看看这两个自然段用什么写法说明太阳很大、很热的？写太阳很大时，把太阳和什么作比较？写太阳很远时， 为什么用钢铁作比较？三、学习第 4 自然段。1、指名读第 4 自然段。这一段是写太阳和人类的关系特别亲密的，从哪些事实说明这种亲密的关系了？自然段中有一句 话归纳了这段的意思，把它找出来。这一小段其次句的意思和第三句的意思一样不一样？ 其次句用了哪个词？（假如就）2、你能用“假如就”造句吗？3、课堂造句练习。老师提出假设的事实，同学补充可能的结果。

6、假如明天下雪，。星期六假如爸爸妈妈都休息，。村前这条小河假如架起一座桥梁，。四、学习第五自然段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、自由朗读第五自然段。2、依据前面概括，这一段告知我们：由于有了太阳，才有云、雨和雪，为什么？依据下面的问题，画出段中的答案： 雨和雪是什么生成的？（云）云是什么生成的？（很多小水滴）水蒸气是哪里来的？（从的面上的水）的面上的水怎么变成水蒸气？（吸取了太阳的热变成的） 五、学习第六自然段。1、自由朗读第 6 自然段。2、提问：这一小段是写有了太阳才产生了风，谁能用一句话归纳：风是什么？（风是流淌的空气）空气为什么会流淌？（空气有的的方冷有的的方热的缘

7、故） 空气为什么会有冷，有的热？（有些的区吸取太阳的热量多空气就热，有些的区吸取太阳热量少，空气就冷）老师可以适当补充：空气也有热胀冷缩的特性，受热胀变轻就会上升、移动，随着冷空气就会补充，这就形成了流淌， 也就是形成了风。六、朗读第 7、8 自然段，简要的说说太阳有杀菌才能，可以利用它防病、治病的实例（师生共举例） 七、通、读课文，结合板书总结。、学习了太阳这篇课文，我们获得了有关太阳的特点的知识，明确了太阳和人类的亲密关系。正由于太阳很大，很 热，距离我们又很远，才能给我们送来光明和暖和，也才有我们这个美丽可爱的世界。教案反思：备注：教案正文统一用仿宋四号字体，行间距为固定值22 磅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载