人教版一级语文上册《四季》教案 .docx

《人教版一级语文上册《四季》教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一级语文上册《四季》教案 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结第 二单元第 2 课课 题四季课 型精读1. 熟悉本课 11 个生字，会写“七”“儿”“九”“无”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教知 识学技 能目标过 程方 法字。2. 正确流利的朗读课文。3. 明白课文内容，知道一年有四季，初步明白四季的一些特点。经受拼读与识记、看图与想像、沟通与嬉戏、朗读与表演等学习过程，初步体验识字和阅读的基本方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情 感情。1. 感受各个季节的漂亮，激发同学宠爱大自然的思想感2. 初步感受汉字的一些特点，对学习汉字产生爱好，并享可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结态 度受胜利

2、的欢乐。3. 读书姿态正确，留意培育良好的语文学习习惯。教 学1. 熟悉本课 11 个生字，会写“七”“儿”“九”“无”字。重 点2. 正确流利的朗读课文。难 点2. 四季板书设计春天草芽夏天荷叶秋天谷穗冬天雪人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学准 备多媒体，课本，铅笔，春夏秋冬图画等课 时课时教 案教 案B教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境，激发爱好。1 、谈话导入，观赏四季风景图片，板书课题。看图片（连续显现春、夏、秋、冬的四季图，最终定格）。师：猜一猜这 4 幅图分别画的是什么季节了？你怎么看

3、出来的？ 师：谁说说你最宠爱哪个季节了？为什么？ 说话训练 2 、老师小结：春、夏、秋、冬就构成了一年四季（板书课题2四季 ）过渡：现在老师就带小伴侣一起走进漂亮的四季。请打开书本61页。二、初读课文，读准字音。1 、老师范读课文。2 、依据字音，读读课文。（生自由朗读课文，师巡察）师：要想把课文读通顺，读流利，肯定要熟悉生字宝宝。瞧，刘老师把生字宝宝请上了大屏幕，你们会读吗？三、学习生字新词。1 、出示 11 个生字。2 、齐读（次序读、不按次序读）、开火车读、小老师带读。3 、去拼音读男女生竞赛。（生字宝宝的帽子摘掉了，你们仍熟悉他们吗？）4 、嬉戏巩固。（看到小伴侣这么棒的表现，果园里的

4、农夫伯伯也想请你们帮忙摘苹果，你们情愿吗？谁的苹果摘得好，农夫伯伯仍有礼物送了！）5 、读词语。（齐读、指名读）词语娃娃也来了，我们一起读读。过渡：小伴侣们和生字宝宝成为好伴侣了，现在他们回到课文里，我们来看看课文。请看大屏幕。四、再读课文，感悟内容。（一）学习第一句1、哪些小伴侣宠爱春天的？把描写春天的句子读一读。2、指导读。（春天的小草长得嫩嫩的，绿绿的，我们要读得轻细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结些。）3、图上画了什么？（草芽小鸟）4 、师：春天到了，小草绿了，小鸟飞来了，谁对小鸟说：“我是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结春天。”（草芽）他就是指草芽。5

5、、春天是一个漂亮的季节，在春天里，我们除了能观察嫩嫩的草芽、可爱的小鸟，想想，仍能看到什么了？（说话训练）过渡：春天过去，夏天来了。课 时 教 案 B教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）学习其次句。1 、看看图上画了什么？（荷叶青蛙）过渡：瞧，小青蛙跳出来了，猜一猜荷叶姐姐会对他说什么了？（说话训练）2 、指名读，指导读。（夏天到了，小青蛙跳到荷叶上，多兴奋吖！）（三）学习第三、四句。过渡：春天、夏天这么美，下面请小伴侣自己走进秋天、冬天去看看。读读课文，仍可以配上自己宠爱的动作读。1 、出示秋天图，哪个小伴侣用一句话说说图上

6、画了什么？（秋天到了，谷穗成熟了。）2 、指名读。相机指导：“谷穗”（谷类植物的果实。） “鞠着躬”（请一位小伴侣来做一做这个动作。）3 、配上动作读。过渡：冬天到了，瞧，一群小孩子堆了一个大雪人，可爱吗？（可爱）4 、那我们读读吧。（齐读）5 、配上动作读。相机指导：“一挺”（谁能做？） “顽皮”（“顽皮”就是非常顽皮。）（四）齐读全文师：我们走进四季，感受了四季的漂亮。让我们一起再把课文美美的读一遍吧。（五）课堂拓展师：课文写得太美了！我也想学学诗人，像课文那样说一句话。我想说：“苹果红红，她笑着说：”说什么了？（谁来帮我说说吖？） “桔子圆圆，他对大树说：”（课后，仍可以说给小伙伴听。）五、写字指导。过渡：小伴侣们不但说得好，而且读得很好。下面我们一起来熟悉一个新伴侣“乚”。1 、熟悉笔画“乚”“乙”，指导书空练习。2 、指导书写“七”“儿”“九”“无”。（1） ）引导同学发觉“七”“儿”“九”“无”的每一笔在田字格中的位置。（2） ）提示同学在写每个字时应留意什么。（3） ）同学练习书写。（4） 提示坐姿：身做正，脚放平。六、总结（师：今日我们学习了四季，知道了四季的特点。放学后，小伴侣们可以把四季中自己最宠爱的季节说给爸爸妈妈听，或者把自己最宠爱的季节画一画。）可编辑资料 - - - 欢迎下载