人教新课标品德与社会三级上册《做学习的主人》教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三课做学习的主人教学目标1、知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,把握克服学习中各种困难的一些方法。2、情愿通过自己的努力去学习,体会克服困难取得胜利的愉悦。3、知道学习、做事要抓紧时间,学会合理支配和利用时间,提高学习效率。教学过程 一)听故事导入1、讲龟兔赛跑的故事2、问:听了故事后,你觉得龟为什么能跑赢兔了?作为学校生,我们应当怎样抓紧时间学习了?板题:做学习的主人(二)学文明理1、沟通学习体会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -
2、 - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案( 1)学习上遇到不懂的问题应怎样做?以“冬冬的苦恼“为内容争论假如你是冬冬,你会怎么做?假如你是冬冬的同学,你会对冬冬说些什么?( 2)让同学自己谈谈学习中遇到过的困难和苦恼,再分分类。( 3)争论:对不熟悉的生字,看不懂的文章应当怎么办?对自己不爱学习又必需学习的课程应怎么办?学习做某件事,总是做不好,怎么办?( 4)小结:我们在学习中也遇到过苦恼,但是只要动脑筋、想方法,总会克服
3、困难的。(三)抓紧分秒,做时间的小主人1、争分夺秒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案誊写生字, 5 分钟后检查同学所写的字数。誊写课文, 5 分钟后检查,让同学说一说,对比一下与所抄生字有什么不同?让同学分析显现不同结果的缘由。2、分组争论并说说自己在学习,做事时通常会显现的低效率问题,大家一起想想解决这个问题的好方法是什么
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