人教新课标品德与社会四级下册《多种多样的运输方式》教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四年级品德与社会（下）教案教案背景1. 多种多样的运输方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结现代社会， 多种多样的交通运输方式为人们的生产、生活供应了更多、更快、更便利的服务。交通运输和人们的生活亲密相关，在社 会生活中所起的作用越来越重要。作为生活在现代社会的学校生，应当具有肯定的交通运输方面的学问。 多种多样的运输方式一课就是让同学明白肯定的交通运输方面的学问并在生活中学会运用。教学课题多种多样的运输方式教材分析多种多样的运

2、输方式 是四年级品德与社会下册第三单元的第一课内容，本课教材的文本取向旨在让孩子明白生活中多种多样的运输方式、运输类型，体会日常生活中交通与人的关系，并知道各种运输方式的特点。教学方法1、直观教学法收集有关图片， 运用多媒体手段进行直观教学，激发同学的学习爱好，促进同学对学问的把握。2、活动探究法引导同学通过创设情形等活动形式猎取学问，以同学为主体， 使同学的独立探干脆得到充分的发挥。3、集体争论法组织同学进行集体和分组争论，促使同学在学习中解决问题，培可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - -

3、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案养同学的团结协作的精神。教学过程（一）谈话引入，激活思维同学们， 你们都去过哪里？是怎么去的？（相机板书课题多种多样的运输方式）（二）谈话沟通，熟悉交通运输方式1、多媒体课件出示50 页现代化交通运输图。提问：从画面中你 看到了哪些交通工具？你仍知道哪些交通工具？（ 板书：飞机、火车、汽车、轮船）2、过渡：交通运输工具为我们的生活带来了许多便利，它们是 完成交通运输任务的保证， 但交通运输任务的完成， 仍离不开交通运输方式，大家想一

4、想，都有哪几种交通运输方式了？ 板书：大路运输、铁路运输、水路运输、航空运输3、介绍管道运输。仍有一种运输方式大家可能不太明白，那就 是埋在的下的管道运输。早在2000 多年前，我们聪慧的中国人在四川用竹子做成管道运输自然气和卤水熬制食盐。同学们请看图片，（此图片来自互联网搜寻 ）现在我国百分之八十以上的石油和全部自然气 都是靠管道运输的，管道运输正在我们的生活中起着越来越大的作用。（板书：管道运输）（让同学看板书） 大家看，经过许多代人的努力，我们现在已经形成了，天上有飞机，水中有轮船，路上有汽车、火车、自行车，的下有的铁、管道运输的现代立体交通体系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

5、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、在生活和生产中，人们主要挑选现代的运输方式，但是，在一些的区，一些传统的交通运输方式并没有随着社会的进步而退出历史舞台，相反它们在当的仍旧起着重要的作用。比如：（课件展现 55页的内容）东北的狗拉雪撬、江南水乡的摇撸等。（ 课件内容来自网络搜寻 ）感爱好的同学课下上网查查，仍有哪些传统的运输方式在当 的仍旧起着重要的作用。（三）

6、合作探究，明白不同运输方式的特点1、现在，铁路、大路、水路、空运等各种运输方式都被广泛采 用，他们都认为自己的本事最大，究竟谁的本事大了？下面我们就来争论他们的特点。（各组同学拿出汽车、火车、飞机、轮船图片，小组挑选一项进行排列）A、按速度从快到慢进行排列B、按运量从多到少进行排列C、按运费从高到低进行排列2、小组活动后汇报排列的理由。3、同学在班上沟通完毕，老师以课件的形式对各种交通运输方式的特点作总结：汽车敏捷机动， 运输速度快，适合量不大的短距离运输，运费较高。火车运量大、速度快，适合大宗货物的运输，运费比较廉价。船舶的运量也很大，运费廉价，但速度较慢，适合大宗货物的运输。飞机的运输速度

7、最快， 但运量小运费高， 适合运输较长距离的客运和鲜活品的运输。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 四）交通工具大比拼活动一试一试假如你是货主 , 你认为挑选哪种运输方式最合适. 从速度、运量、运费、物品的特点、两的距离来考虑，挑选一种最适合的方式）。1、新华书店将图书运输到学校。2、1000 吨的木材从大兴安岭运到北京。3、

8、40 万吨的煤炭从山西运到博山。4、20 吨药品从张店运到四川的震灾区。5、大庆油田的原油源源不断的运到炼油厂。活动二情形假设挑选出行1、五一，几个家庭组织到日照看大海。2、妈妈要去新疆探望生病的姥姥。3、上海的玲玲预备五一假期到四川去给灾区的小伴侣送文具， 她可以挑选哪些交通运输方式？说说你的理由。（五）春运联想，注意安全正是由于不同的交通运输方式各有各的特点，人们在出行时才有了多样化的挑选。而随着社会的进展，人们对交通运输的挑选，也在 变化着。（出示 52 页图表）（ 1）从图中你看出了什么？（ 2）从数字上看，人们最常用的交通运输方式是什么？（ 3）每年的春运，旅客、外出打工的人们要回家

9、与家人团圆， 他们大部分都挑选了大路运输这种方式，据报道， 期间显现一些交通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案安全事故，你认为乘客和司机怎样做才能平安到家？（六）模拟交通运输情形1、交通运输任务的完成，不仅需要交通线路，仍需要有交通站点，如火车站、汽车站、飞机场、码头等等，你知道不同的站点有什么设施吗？（相机板书：火车站、汽车

10、站、飞机场、码头）2、这些设施能给我们供应什么服务了？对于这些设施，我们要怎样去做？（七）课外拓展1、现代社会，各种各样的交通运输方式，让人们的出行特别方 便。道路也发生了变化，为了缓解市区交通的拥挤，修建了环岛、立 交桥、高速大路等。可是随着交通运输的进展， 也带来一些新的问题， 你知道是什么吗？（汽车尾气的污染、噪声污染、堵车等）2、介绍磁悬浮列车（课件展现） （课件内容来自互联网搜寻）3、布置作业：请同学们来设计创造一种交通运输工具，它的产生能解决我们上述提到的哪些问题。附： 板书设计1. 多种多样的运输方式航空运输飞机飞机场大路运输汽车汽车站铁路运输火车火车站水上运输轮船码头管道运输管

11、道中转站可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学反思新的课程理念下的 品德与社会 课，是“学”的课程而非 “教” 的课程，应是师生体会的共享、视界的融合与灵魂的感召。品德课程与同学的生活亲密相关，而交通又是同学耳熟目详的，所以，在整个 课堂教学过程中， 我都注意让同学结合自己的生活实践来谈自己的观点与想法，坚持以同学为主体的教学

12、原就，放手让同学自主探究，主 动参加到学问形成的整个思维过程，力求使同学在积极、 开心的课堂氛围中提高自己的熟悉水平，从而达到预期的学习目标。一、创意无痕活动，有目标有吸力。把教材作为一个范例、一个话题，引导师生回来沸腾的现实生活，回来富有特点的儿童生活，去 感受、体验、提升，就是用无痕的活动来代替有形的说教，这种回来 生活的活动，可以极其自然的去激发同学内心的情感体验、感悟，并 使其升华到一个新的高度。 它不同于过去那种外加的、 灌输式的道德说教，而是一种“随风潜入夜，润物细无声”似的潜移默化的影响。二、激活生活体会， 有感悟有提升 。儿童的品德和社会性源于他们对生活的熟悉、 体验和感悟，

13、儿童的现实生活对其品德的形成和社会性进展具有特别的价值。训练的内容和形式必需贴近儿童的生活， 反映儿童的需要， 让他们从自己的世界动身， 用自己的眼睛观看社会， 用自己的心灵感受社会，用自己的方式争论社会。三、挖掘课程资源， 有补充有超越 。品德与社会课程的开放性在很大程度上打算了本课程教学资源的开放性。在教材的基础上， 充分挖掘利用一切有效的教学资源，是表达课程开放性的重要途径之一，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案挑选同学喜爱的内容，让同学欢乐，才受同学的欢迎。贴近同学的实际，敏捷补充，处理教材，超越教材，让同学在教学中享受欢乐，教学才有意义。我知道新课程的抱负目标和我的详细教学实践之间仍有很大的距离需要拉近，仍有许多问题需要探究，我将努力前行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载