人教版五级下册英语知识点复习总结讲课教案.docx

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1、精品名师归纳总结五年级英语下册学问点复习总结Unit 1My day1. 询问对方何时做某事的句型When do you +动词（短语）原形 +其他？（表示大事）I （ +频度副词） +动词（短语）原形 + at +时间点。留意：询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将do 改为 does,其答语的主语为第三人称单数,动词部分应变为第三人称单数形式。（以下情形同样需留意此项）如： When does he get up.He gets up at 6：00 a.m.译：他什么时候起床？他在上午六点起床。2. 询问对方周末做什么的句型What do you do on the weekend.S

2、aturdays.I （ +频度副词） +动词（短语）原形 + withsb（人） + onSundays.the weekend.3. play 的用法体育运动：直接将运动项目,playbasketball Play乐器：先加 the 再加乐器, play the piano可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结电脑： play on the computer4. like 的用法名词（ n） ：喜爱某人或某物liketo do sth：喜爱做某事 （着重于某一次喜爱）doing sth：喜爱做某事 （着重于日常习惯爱好）例： I like reading,but I do not

3、 like to read this evening.译：我喜爱读书,但是今晚我不喜爱读书。5. be good 的区分at善于be goodto对好for有益于6. 动词变第三人称单数的变化规章1) 一般情形下,动词后面直接加-s;例如work-workslive-livesplay-plays sing-sings2) 以辅音字母 +y 结尾的动词把 y 变为 i 再加-es;例如study-studies try-tries carry-carries fly-flies cry-cries留意： play-plays由于 a 是元音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3)

4、以 ch,sh,s,x或 o 结尾的动词 , 在后面加 -es;例如 teach-teaches wash-washesdo-does go-goes fix-fixes4) 不规章的。 例如 have-has可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit 2My favourite season1. 询问对方最喜爱的季节的句型Which season do you like best.I like +某个季节 + best./某个季节 .或：What is your favourite season.My favourite season is +季节.=季节 is my favo

5、urite season.2. 询问对方最喜爱某个季节的缘由的句型Why do you like +季节+ best./Why.like（查询 like的使用方法） . 如： I like eating ice cream.Because Ican +动词原形 .如： I can swim.3. 询问天气的句型What is the weather like +其他. How is the weather +其他.如:What is the weather like in Beijing in spring.等同于： How is the weather in Beijing in sprin

6、g.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结译：北京春天的天气怎么样？4. 特别疑问词的区分where：哪里（问的点）why：为什么 问缘由,回答用 Because what ：什么（问详细内容）when：什么时候 问时间 which ：哪个 问哪一个 whose：谁的 回答用 It is. These/Those are等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit 3My school calendar1. 询问节日在什么时候的句型When + is +节日名称？in +节日名称月份.isIton +详细某一天 .2. 询问某个节日时对方将要（为别人）做什么的句型Wha

7、t will you do（for sb） + on +节日名称？I/We will +动词（短语）原形 + （ for sb） + on +节日名称 .3. will 的用法will表示将来时,表示这件事现在仍没有发生,但是会发生在将来。Will后面直接使用动词原形。4.a few 的用法A few一些,常修饰可数名词复数,表示确定意义。例： We have a few funthingsin spring.在春天,我们有一些好玩的事情。 few 单独修饰名词复数时,表示否定意义,意为“不多,很少,几乎没有”。例： Mum,we have few eggs. 妈妈,我们几乎没有鸡蛋了。可编辑

8、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. by 的用法by 可表示在之前。例： Please send mean email by March 23rd. 请在 3 月 23 号之前给我发邮件。 6. at 、in 、on 的区分at +时间点in +月份on +详细某一天 （几月几日）Unit 4When is Easter.1. 询问节日活动日期的句型When + is +节日/ 活动名称？in +节日/ 活动名称月份.is某月某日 （详细某一天） .Itonthe+序数词 +星期 +in+ 月份. （几月的第几个星期几）2. 基数词变序数词的方法（1） ）特别变化的有 3 个:fi

9、rst1st第一、second 2nd其次、third3rd第三,需要逐个的硬登记来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ）在基数词后加 th: 除去 first,second,third,其他基数词变序数词一般直接在其后加 th 。留意 five与 twelve要先把 ve 变 f ,再加 th;eight直接加 h。 nine去 e 再加 th 。（3） ）整十序数词以 ieth结尾：整十位的序数词先将十位整数词尾的y 变为 i , 再加 eth 。如： twenty-twentieth。（4） ）表示几十几的序数词：十位数不动,把个位数变为序数词即可。3. 小句式（

10、1）名词 + is the +序数词 + 其他内容。 （译为：在中,名词是第几. ）（2） ） There are +基数词 +名词。 （译为：那有多少个. ）（3） ）表示某人多少岁时用基数词。4. want 的用法sth ：想要某物Wantto do sth：想要做某事sb to do sth：想要某人做某事可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit 5Whose dog is it.人称代词与物主代词一览表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人称数主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下

11、载精品名师归纳总结单数第一人称复数I（我）we（我们）me（我）us（我们）my（我的）our（我们的）mine（我的东西）ours（我们的东西）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单数其次人称复数you（你）you（你们）you（你）you（你）your（你的）your（你们的）yours（你的东西）yours（你们的东西）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结he（他）him（他）his（他的）his（他的东西）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

12、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结单数第三人称she（她）it（它）her（她）it（它）her（她的）its（它的）hers（她的东西）its（它的东西）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结they复数（他们/ 她们/它们）them（他们/ 她们/它们）their（他们的 / 她们的/ 它们的）theirs（他们的东西 / 她们的东西/ 它们的东西）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结名词性物主代词 =形容词性物主代词+名词1) 主格: 作主语, 表示谁怎么样了 , 干什么了。如： I am a teacher.可编辑资

13、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2) 宾格: 作宾语, 用在动词或介词后表示动作行为的对象。如： I can play with you.3) 形容词性物主代词 : 后面+名词。如： This is my book.4) 名词性物主代词：形容词性物主代词 +名词,其后不加名词。如 :The book is hers.1. 询问某物属于谁的句型Whose + 名词物 + be动词 +代词？如： Whose dog is this.It is形容词性物主代词 +名词.They are名词性物主代词 .2. 询问某物是否属于某人的句型Be动词 +主语 物 +名词性物主代词？如： Are th

14、ese pictures ours.回答：确定： Yes, 主语（相应的代词） +be 动词.否定： No,主语（相应的代词） +be 动词+not.3. 表达某物属于某人的句型主语 物 + Be动词 +名词性物主代词。如： The carrots are theirs.4. 全部格的用法（1） ） of 全部格。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表示无生命的东西的所属关系多用of 全部格。如： a picture of beijingthe windows of the room a map of the worldthe color of the clothes（2） ） s

15、 全部格。表示有生命的东西的所属关系多用名词的s 全部格。如： Amy s book.The rabbit s carrots.5. 询问某人 / 某物是否正在做某事的句型Be动词+主语+现在分词 +其他？如： Is he drinking water.回答：确定： Yes, 主语+be 动词.否定： No,主语+be 动词+not.6. 表示某人 / 某物正在做某事的句型主语+be 动词 +现在分词 +其他？如： Heseating.7. 询问某人能否做某事的句型Can+主语+动词（短语） +其他？如： Can I play with him now.回答：确定： Yes, 主语+can.否

16、定： No, 主语+can+not.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8. 询问某人 / 某物正在做什么的句型What+be动词+主语 +现在分词？如： What are you doing.回答：使用句式 6.9. 动词变现在分词形式的变化规章1) 一般情形下,直接在动词原形末尾加 -ing构成：work-working工作sleep-sleeping睡 wait-waiting等待study-studying学习read-reading读talk-talking谈话2) 以不发音的 e 结尾的动词,先去 e 再加 -ing ：smile-smiling微笑move-movin

17、g移动write-writing写但是,如是发音的 e 结尾,就不能去 e：see-seeing观察agree-agreeing同意3) 以字母 ie 结尾的动词,通常将 ie 改为 y,再加 ing ：die-dying死lie-lying躺4) 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing ：sit-sitting坐plan-planning方案swim-swimming游泳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit 6Work quietly.1. 含实义动词的一般疑问句Do/Does + 主语 +动词原形 +其他？如： Do you se

18、e any elephants.回答：确定： Yes, 主语+do/does.否定： No,主语+do not/does not.2. any 和 some 的用法any 表示“一些”用于否定句和一般疑问句,修饰可数名词复数和不行数名词。Some表示“一些”用于确定句,修饰可数名词复数和不行数名词。3. be 动词的用法口诀我用 am,你用 are ,is 连着他她它,人称复数都用 are,A and B仍是 are ,单数名词用 is ,复数名词全用 are ,不行数名词用 is.4. a、an 的用法截止到现阶段使用 a 仍是 an,需要看它后面的名词的第一个字母是元音字母仍是辅音字母。如

19、第一个字母是元音字母（ a,e,i,o,u）,就前面用 an。如第一个字母是辅音字母,就前面用 a。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Recycle1 & Recycle21. 询问天气如何Hows the weather.或 Whats the weather like.例句： Hows the weather in Beijing in April.四月北京天气怎样 .Hows the weather in April in Beijing.Whats the weather like in London in winter.伦敦冬每天气怎样 . Whats the weat

20、her like in winter in London.结论：在询问某的某时的天气如何时时间和的点可以互换。2. 字母组合发音Unit1:cl/kl/:clean clock class clever pl /pl/:plate eggplant please playUnit2:br/br/:browm librarybrother umbrellagr /gr/:green grapes grandpa grow Unit3:ch/t. /:China chicken lunchteachersh /. /:sheep fish shirt shorts Unit4:th/:three thin thieteen mathsth /:this that mother brother可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Unit5:ng/:long sing ring young nk /k/:think inktrunk pinkUnit6:wh/w/:what whenwhere wh/u:/:who whose可编辑资料 - - - 欢迎下载