人教版中考化学章节复习第单元盐化肥 .docx

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1、精品名师归纳总结2021中考化学总复习第十一单元 盐 化肥【中考透视】本单元学问在中考中涉及的主要考点有：分别混合物常用的操作方法过滤、蒸发。碳酸根离子的检验方法及其在实际中的应用。Na 2CO3 与酸、碱反应的不同现象及应用。复分解反应发生的条件。化学肥料的作用.中考对本单元学问的考查较多，常以挑选、填空、试验探究等题型为主，试卷难度适中，重在考查学问应用才能.中考对各考点的考查，主要放在分析和解决实际问题的背景中.如烟台、盐城等的就显现了把化学肥料学问结合到农业生产中，考查分析、解决实际问题的才能.【学问网络图示】【名师解读】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、学问性专题

2、专题 1 复分解反应【专题解读】（ 1 ）概念：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应AB+CD=AD+CB.（ 1）复分解反应发生的条件（反应物条件、生成物条件）.反应类型反应物条件生成物条件碱+盐二者都可溶具备以下 3 个条件中任一条：盐+盐二者都可溶有沉淀生成盐+酸盐可溶或难溶，酸可溶有气体放出有水生成留意：生成物条件只要符合任何一个条件即可，不要误认为一个反应要符合三个条件如：CuSO4 +2NaOH=CuOH 2 +Na2SO4CaCO3 +2HCl=CaCl 2+H 2O+CO2NaOH+HCl=NaCl+H 2OBaCl2+Na2 SO4=BaSO4 +2NaCl例

3、1 以下反应属于复分解反应的是（ ）A.2KMnO 4K2MnO 4 +MnO 2+O2B.2AgNO3+Cu=2Ag+CuNO 3 2 C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H 2O+CO2 D.BaOH 2 +H 2SO4=BaSO4+2H 2O分析 A 项是分解反应， B 项是置换反应 .C、D 两项符合： AB+CD=AD+CB 特点，属于复分解反应 .碳酸钠和盐酸反应可懂得为：Na 2CO3+2HCl=2NaCl+H 2CO3 ,H2CO3=CO2+H 2O,氢氧化钡与硫酸反应既是中和反应，也是复分解反应.由此可见中和反应是复分解反应，但复分解反应不肯定是中和反应.应选 CD二、规

4、律方法专题专题 2 物质的分别与提纯【专题解读】 物质的分别是通过恰当的方法，把混合物中的各组分开，分别得到纯洁物。而物质的提纯就是通过恰当的方法，把混入某物质中的少量杂质除去，获得相对纯洁 的物质 .提纯物质时应留意以下几点：除去杂质的过程中不能引入新的杂质。所挑选的试剂一般只能与杂质反应，而不与被提纯的物质反应。反应的产物易分别，即操作简便易行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结如除杂过程中，被提纯的物质发生了化学反应，应复原为原物质，即，不增（杂），不减（主），易分，复原 .必需抓住要提纯物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异和联系，打算选用何种试剂或操作方法.（ 1）物

5、理方法 .过滤法：适用于不溶于液体的固体与液体的分别结晶法：适用于分别可溶性混合物或除去可溶性杂质.详细方法有两种：a.蒸发结晶：适用于溶解度受温度影响变化不大的固态物质的提纯.b.冷却热饱和溶液结晶（或称降温结晶）。适用于溶解度受温度影响变化较大的固态物质的提纯.（ 2）化学方法：化学原理：通过发生化学反应将混合物分别或除去组分中的杂质， 达到提纯的目的的方法.操作时应留意：所选的试剂一般应满意只与杂质反应，而不能与被分别或提纯的物质反应.气化法 .加热或加入某种“气化剂”，使杂质转化为气体（“气化剂”通常为稀盐酸或稀硫酸） .如：除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾，可选用稀盐酸.再如： KC

6、l 中混有少量的 KClO3 ,可用加热法除去 KClO3.沉淀法 .在混合物中加入某种试剂，将其中一种物质以沉淀形成分别除去的方法.使用该种方法肯定要留意不能引入新的杂质.如： NaCl 溶液中混有少量的Na2SO4,可用适量的BaCl2 溶液除去，溶解法 .用酸或碱把杂质转化成液体而除去.如：银粉中混有少量的铁粉，可用稀硫酸除去 .转化法 .通过反应将杂质转化为被提纯的物质.如：加适量的BaNO 3 2 可除去 HNO3中混有的 H2SO4。加适量的盐酸可除去NaCl 中混有的 Na 2CO3.加热法 .通过加热（高温）可将杂质转化为被提纯的物质.如： CaO 中混有 CaCO3。 CuO

7、 中混有 Cu.置换法 .用活泼的金属置换盐中的不活泼金属，达到除杂的目的.如： ZnNO 3 2 溶液中含有少量的 AgNO3 ，可向混合溶液中加入过量的锌粉后过滤，即可得到纯洁的ZnNO 3 2 溶液.吸取法 .常用来除去气体中的杂质.挑选适当的试剂与气体中的杂质反应即可达到目的.例 2 （ 2021 潍坊）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确选项（ ）选项物质所含杂质除去杂质的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结ABCO2H2CO水蒸气通过足量氢氧化钠溶液，并干燥通过盛有浓硫酸的洗气瓶CN2O2通过酷热的木炭DNaOH 溶液Na2 CO3加入足量稀盐酸至不再产

8、愤怒泡分析 此题考查除杂质的方法.A 选项中的一氧化碳和氢氧化钠不能发生化学反应，故不能除去。 C 选项中能够除去氧气，但同时又生成了二氧化碳气体。D 选项中既除去了碳酸钠，又除去了氢氧化钠，所以也不正确.应选 B.专题 3 物质的鉴别【专题解读】 不用其他试剂或只用一种试剂鉴别两组物质的问题.是物质鉴别题中的重要类型 .这类问题解答方法通常有两种。从具有特点的物质入手，用看颜色、闻气味等方法先确定其中有特点的物质，再用它来鉴别其他物质（中学化学常利用铜离子或铁离子的颜色与众不同的特点来设计这类鉴别问题）。假如被鉴别的物质通过两两混合可产生不同的试验现象（如不同的沉淀或气体等试验现象），那么也

9、可以用两两混合作为鉴别这些物质的方法 .例 3 区分日常生活中的以下各组物质，所加试剂或操作方法完全正确选项（ ）需鉴别物质方法 1方法 2A. 硫酸铵和磷矿粉加水溶解加熟石灰B. 一氧化碳和二氧化碳闻气味通过灼热的氧化铜C. 食盐水和蒸馏水测 pH蒸发结晶可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D. 真黄金和假黄金（铜锌合金）看颜色灼烧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分析 A 组中硫酸铵溶于水而磷矿粉不溶于水，因而通过加水的方法可分开，硫酸铵属于铵盐，与熟石灰混合会产生有刺激性气味，而磷矿粉不能，因此A 正确。 B 项中 CO 与CO2 都是没有气味的气体，不能用闻气

10、味的方法区分开，食盐水和蒸馏水都为中性液体，pH 都等于 7。真黄金和假黄金都为黄色，看颜色不能辨论出来.应选 A.【沙场点兵】可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 C:12 N:14 Na:23 Cl:35.5 K:39 P:31 Ca:40一、挑选题1. 以下物质中属于复合肥料的是（）A.K2 CO3B.CO（ NH 2） 2C.KNO3D.Ca（ H2 PO4 ） 22. 以下物质中属于盐的是（）A. NaClB.CO2C.NaOHD.H2 SO43. 氮肥能促进作物的茎、叶生长茂密，叶色浓绿。钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结倒伏才能。磷

11、肥能促进作物根系发达.小李家的庄稼茎秆细小，显现倒伏现象，就小李家庄稼可挑选施用的化肥是（）A. 碳铵（ NH 4HCO3 ）B磷. 矿粉 Ca3（ PO4）2 C.磷酸氢三铵 （NH 4 ）2HPO4 D.氯化钾 KCl 4.“分类”是化学学习和讨论的重要方法之一，以下分类中不正确选项（） A.硫酸铜、食盐、纯碱盐B.硫酸铵、硝酸铵、尿素氮肥C.空气、煤气、碘酒混合物D.硫元素、氧元素、氦元素非金属元素5. 以下物质能大量共存于pH=13 的水溶液中的是（）A. 硝酸、氯化钠B硝. 酸钾、氯化铜C.碳酸铵、熟石灰D硝. 酸钠、氯化钡6. 宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范

12、和推广基的，也将是一个观光休闲的生态农业园区，在一些生产治理思路上你认为不妥的是（）A. 将农家肥与化肥综合使用，以提高增产成效B. 为了防治病虫害，提高农作物产量，可以大量使用农药C. 种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量 D.园区内禁止大量的焚烧农作物秸秆7. 如图 11-15 所示是某加碘盐包装袋上的部分图表文字（I 是碘元素的符号），由此你得到的信息和作出的估计是（ ）配料表氯化钠（ NaCl）碘酸钾 KlO 3 98.0% 以 NaCl 计35 15mg/kg以 I计A. 此食盐是纯洁物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. “加碘盐”中

13、的碘是指碘单质C. 1kg 此食盐中含碘酸钾（ 35 15 ） mg D.“菜未炒熟不宜加入碘盐”的缘由可能是碘酸钾受热不稳固8. 以下各组物质混合后，不产生沉淀和气体，且能得到无色溶液的是（ ）A. 氯化钠溶液和稀硫酸B.氧化铜粉末和稀硝酸C.石灰水和稀盐酸D.氯化铁溶液和烧碱溶液9. 鉴别氯化钠、硝酸根、碳酸钠三种无色溶液时，最好使用的试剂是（ ）A. 稀硝酸B硝.酸钠C.盐酸D氢. 氧化钠溶液10. 用括号内的试剂除去以下物质中的杂质，其中不正确选项（ ）A.氢氧化钠溶液中混有碳酸钠（石灰水） B.硝酸铜溶液中混有的硝酸银（铜粉）C.二氧化碳中混有的氯化氢气体（氢氧化钠溶液） D.氧气混

14、有的水蒸气（浓硫酸）11. 为提高染发剂染色成效，一般先用碱剂等对头发预处理.某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝.就该气体为 （）A.CO2B.O2C.NH3D.H212. 小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过试验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是（ ）A.AlCl 3 溶液 B.CuNO32 溶液C.H2 SO4 溶液D.AgNO3 溶液13. 在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图如图11-16所示，以下有关熟悉错误选项（ ）A. 反应终止时溶液的pH=7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 反

15、应前后元素的种类没有变化C.酸与碱的反应属于复分解反应D.该微观图仍可说明全部物质都是由分子构成的14. 以下物质按酸、碱、盐次序排列的是（ ）A.MgOH 2 、CuSO4 、H2SO3B.HNO3 、KOH、KMnO 4C.CaCO3 、NaOH、H3PO4 D.N2SO4 、 NaCl 、Na 2CO3二、填空题15. 经检测某溶液中含有大量K+、H+、Cl-、 NO-3 离子 .（ 1 ）如向溶液中滴入紫色石蕊溶液，该溶液应显色，说明溶液pH7 （填“大于”“小于”或“等于”），如要配制该溶液，可以用盐酸和硝酸钾，也可以用和配制.（ 2）如要除去溶液中的氯化物，而不引入其他杂质，宜加入

16、适量试剂是 .16. 请结合图 11-17 供应的信息，回答以下问题：（ 1）氯元素的原子序数为.（ 2）氯原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子.（ 3）氯化钾是一种常见的钾肥，其化学式为.17. 环境问题是人类可连续进展必需解决的一个重要问题.某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中，对小河旁两座化工厂的废水排放问题进行调查发觉：甲、乙两厂排出的废水均澄清透亮。两厂废水中共含K+、H+、Ba2+、OH-、NO-3、 CO2- 3 六种离子，且每厂各含三种不同的离子，两厂废水单独排放都会造成严峻的污染.该活动小组的同学用所学的科学学问，对两厂的废水进行探究后发出，如将两厂的废

17、水按肯定比例混合，经充分反应及沉淀后，废水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥.（ 1）此可做化肥的溶质为（填写物质的化学式）.（ 2）经检测甲厂废水明显呈碱性，就甲厂排放的废水中含有的三种离子是.18.（ 1 ）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，生活中可以通过的方法来降低水的硬度 .（ 2）民间有“石灰煮鸡蛋”的说法，即生石灰与水反应时，能将鸡蛋煮熟，其缘由是.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结19. 下表是某试验报告中的一组数据：试验序号试剂1试剂 2混合前温度/ 混合后最高或最低温度 / 3.2ml水3.2gNa 2CO3 固体2024.3 t 135mL

18、 稀盐酸3.2gNa 2CO3 固体2025.1 t 235mL 水2.5gNaHCO3 固体2018.5 t 335mL 稀盐酸2.5gNaHCO3 固体2016.2 t 4（ 1）从试验、数据可知：Na2 CO3 溶于水热量， NaHCO3 溶于水热量 .（填“放出”或“吸取”）（ 2）依据 t2 t 1 可知 Na 2CO3 与稀盐酸反应热量，依据t4 t 3 可知： NaHCO3 与稀盐酸反应热量 .（填“放出”或“吸取”）三、试验题20. 查阅资料知道，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某同学为了验证鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，设计了如图11-18所示的试验 .（ 1）试验过程中看到的现象.（

19、 2）小明认为该试验方案不完整，仍需验证鸡蛋壳的主要成分属于钙盐，方法是取反应后的上层清液加入（填字母）.A. Na2CO3 溶液B. AgNO3 溶液 C.NaCl 溶液D.CaOH 2 溶液（ 3）鸡蛋壳与盐酸反应的化学方程式为：.21.在我市的化学试验操作考试中，有个试验是用温度计分别测定硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠溶于水后溶液温度的变化，试验完毕某班的同学们将废液倒入一个废液缸中，结果产生了大量的有刺激性气味气体，让同学们个个眼泪汪汪，尝到了不按规定操作的苦头.请你写出有关反应的化学方程式：.22.某讨论性学习小组在试验中发觉：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na 2CO3 溶液也能使酚酞溶

20、液变红 .碱溶液可以使酚酞溶液变红是由于碱在水溶液中解离出OH-,那么Na2CO3 溶液中到底是哪种粒子可以使酚酞溶液变红了？他们设计了如图11-19 所示 3 个试验，请你和他们一起探究.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）试验可以证明 .（ 2）试验加入蒸馏水的目的是.小组内有同学认为试验没必要做，你认为他们的理由是 .（ 3）试验滴入 Na2CO3 溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐步滴入过量的 CaCl2 溶液，红色逐步消逝，同时仍观看到.由试验、得出结论：CO2-3 可以使酚酞溶液变红 .（ 4）小组同学在与老师沟通上述结论时，老师说：“其实Na2CO

21、3 溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为 Na2CO3 溶液中存在 OH-的缘由是 .四、运算题 23.某厂生产的产品碳酸钠中混有少量碳酸氢钠.为了测定产品中碳酸钠的质量分数，取100g 样品加热（ 2NaHCO3=NaCO3+H 2O+CO2 ,碳酸钠受热不分解），完全分解生成二氧化碳气体0.22g. 求：（ 1）样品中碳酸氢钠的质量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）样品中碳酸钠的质量分数.参考答案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. C提示： KNO3 两种养分元素，为复合肥料2. A提示： NaCl 由金属离子和酸根离子构成，属于

22、盐3. D提示：从此题的信息来看，钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏才能，小李家的庄稼茎秆细小，显现倒伏现象，应当挑选施用含钾的化肥4. D提示：氦元素属于稀有气体元素5. D提示： A 中 HNO 3 不能存在于 pH=13的碱性溶液中， B 中 CuCl2 不能碱性溶液共存， C 中碳酸铵与熟石灰不能共存6. B提示：大量使用农药会污染环境7. D提示：依据文字说明可知，此加碘盐为混合物，这里碘指碘元素，1kg此食盐中含碘元素（ 35 15mg ）8. C提示：石灰水与稀盐酸反应生成氯化钙和水，形成无色溶液9. C提示：盐酸遇碳酸钠溶液产愤怒泡，遇硝酸银溶液产生白色沉淀，遇氯化钠溶液无明显

23、现象10. C提示：氢氧化钠溶液不但能和氯化氢气体反应，而且仍能和CO2 反应11. C提示： NH 3 有刺激性气味，溶于水显碱性，能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12.A 提示 Cu、Zn、都不能与 AlCl 3 溶液反应，由于 Al 比 Zn、Cu 活泼13. D提示： NaCl 由 Na+和 Cl-构成14. B提示： HNO 3电离时生成的阳离子全部是H+，属于酸。 KOH 电离是生成的阴离子全部是 OH-，属于碱。 KMnO 4 电离时生成金属离子 K + 和酸根离子 MnO - 4，属于盐15.（ 1 ）小红。小于。 KCl。 HNO32

24、AgNO 3 提示：溶液中含大量H+，显酸性， pHt 1，说明 Na 2CO3 与稀盐酸反应放出热量。同样道理，对比试验、数据可知， NaHCOa 固体与稀盐酸混合，温度由20 降低到 16 2，比其溶于水温度降得更低了，即t 4t 3，说明 NaHCO3 与稀盐 酸反应吸取热量 20. 1 碎鸡蛋壳削减，有大量气泡产生，澄清石灰水变浑浊2A 3CaCO3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO2 提示：碳酸钙与盐酸反应生成 CO2 气体，使澄清石灰水变浑浊。 Ca2+与 CO2-3 生成 CaCO3 沉淀 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结21. NH 4NO3+NaOH=N

25、aNO 3 +H 2O+NH 3 提示： NH 4 NO3 与 NaOH 反应生成 NH3 ，有刺 激性气味 22. 1Na +不会使酚酞溶液变红(2) 探究水分子是否能使酚酞溶液变红。酚酞溶液中就有水分子 或氯化钠溶液中含有水分子 (3) 有白色沉淀产生(4) Na 2 CO3 与 H2O 发生反应，使溶液中产生了OH- 答案合理即可 提示。氯化钠溶液中含有钠离子，但向酚酞溶液中滴入氯化钠溶液后并不能使五色酚酞溶液变红，说明 Na+ 不能使酚酞溶液变红，碳酸钠溶液中含有水分子，为证明水分于是否能使 无色酚酞溶液变红，因此在试验中向无色酚酞溶液中加入了蒸馏水，但在试验I中，向无色酚酞溶液中加入

26、的氯化钠溶液中就含有水分子，因此会有同学认为试验没必要做。向无色酚酞溶液中加入碳酸钠溶液，酚酞溶液变红，说明是CO2- 3 使酚酞溶液变红由于 Na2CO3 与 CaCl2 能够发生如下反应： CaCl2+Na 2CO3=CaCO3 +2NaCl，故仍会观看到有白色沉淀产生Na2 CO3 溶液中存在 OH- 的缘由是Na2 CO3 与 H2O 发生反应生成了OH-23 10.84 g 299.16 提示： 1 设 样品中 NaHCO3 的质量为 X2NaHCO3Na2 CO3 +H 2O+CO216844X0.22 g可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结168X 440.22g,解得 X=0.84g.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 样品中 Na2CO3 的质量分数为：100g0.84g100g100%99.16% 可编辑资料 - - - 欢迎下载