人教版八级语文下册《我的母亲》导学案之二.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2我的母亲导学案【学习目标 】1、明白文章内容，理清课文结构。2、学习运用详细事例来表现人物品行特点的写法。3、体会母爱的宏大，感受作者对母亲无限的怀念与感谢之情。【重点难点 】学习重点： 概括母亲的形象，从详细大事中提炼母亲的品性、特点。学习难点： 明白“母亲”为人处世对作者的影响，感受作者对母亲的感情。【题目解说】本文是闻名学者胡适自传中的一个章节。作者表达了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。学习这篇课文，在受到人生训练和启发的同时。能够从中明

2、白和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是纯朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又表达了作者的人格特点。【走进作者】胡适1891-1962,现代诗人、学者。曾主修哲学。原名嗣穈，字适之。安徽省绩溪县上庄人。 1910 年，即胡适19 岁时，赴美国留学。1916 年写成文学改良刍议，1920 年出版第一部白话诗集尝试集 。中国白话文的提倡者、新文化运动的开拓者，荣获 35 项美国博士桂冠。【背景链接】母亲是人生的第一位老师。作者四十岁时回忆自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用淳朴的文字表达了对母亲深切的怀念。读读这些文字， 明白这位学者少年成长的历程，或许对你会有很

3、多启发。【字词全解】1 生难字词文绉绉绰号庶祖母 吹笙摹画眼翳舔去侮辱2 词语补注 。责罚：。管束：。气量：。广漠：。宽恕：。质问：。文绉绉：。面红耳赤：。慈爱：。羞辱：。【句段解读】1在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。【剖析】 说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”，就该有人来管束“我”，但却没有， 表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想。没有一个管束过 “我”，“我”仍能在人海里“混”了二十多年，说明白母亲给“我”的教益是多么大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

4、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点点待人接物的和气，假如我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。【剖析】 事实上， 作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的， 但是在说到这些美德时， 前面都加了“假如”这一表假设的词语， 意在说明只是一种假设， 而不是自己已经具备了这些美德， 表现了

5、作者不溢美、 不自夸的品行， 同时也特别符合自传的语体特点。【重点探究】体会“我在这九年1895 1904 之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子”中的“不能不”的作用。【剖析】 用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的确定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的确定，因而有主观认为之意，这样既说明白态度，又不显得断然和确定。【主旨归纳】这是一首纯朴动人的对母亲的赞歌，作者怀着深深的敬意和热爱，登记了自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯穿全文。【写作借鉴】(1) 平实的风格来源于作者的真情实感。通读全篇，

6、我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。“假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点点待人接物的和气，假如我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，剧烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦(2) 平实的语言，朴实明净，把母亲的性格刻画得入木三分：“每每天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，“催我去上早学”。 “她实在忍不住了， 便静静走出门去”， 母亲忍辱负重的痛楚形象，只通过这平淡的表达， 便跃然纸上，并在读者心中碰出怜悯的音响。 没有华丽词藻的堆砌，对母之爱倒显得深沉而纯朴。【结构图解】我的母亲胡适严爱言传可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学后即练】积存

7、基石感谢宽韧忍刚身教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 依据拼音写汉字。文 zhuzh u（）y（）管 sh（）广 m（）zf （）宽 sh（）2. 找出以下句中的错别字并改正在括号里。（ 1）我听了惭愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。（ 2）她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。（3）假如我能宽怒人，体谅人我都得感谢我的慈母。3. 结合语境说明以下句子中加点词的含义。（1）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。（2）在这广漠的人海里独自混 了二十多年，没有一个人管束过我。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

8、 - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（3）我母亲待人最慈爱, 最温顺 , 从来没有一句伤人感情。（ 4）她当面质问他她给了某人什么好处。4. 为以下句子挑选恰当的词语，将字母序号填在句中横线上。（1）我母亲待人最（ A. 慈爱B. 慈爱C.仁义），最温顺，从来没有一句伤人感情的话。（ 2）到了近半夜，快要“封门”了，我母亲才走后门出去，（ A. 找B. 求C.央）一位邻居本家来到我家来，每一家债户开发一点钱。（3）我

9、母亲的气量大， 性子好， 又由于做了后母后婆，她更事事留心， 事事特别（ A.容忍B. 宽容C. 忍让）。5. 文章结尾写道： “我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。” 这“极大极深的影响”表现在哪些方面？阅读沟通阅读课文47 段，完成6 9 题。6. 从全文来看，选文第一段在内容与结构上分别有什么作用？7. 选文其次段说母亲重罚“我”后，却“总不许我哭出声音来”，说明母亲有怎样的性格？8. 选文最终两段是什么关系？并概括该两段文字的主要内容。9. 母亲， 是世界上最宏大的人。母爱，也是世界上最崇高的爱。你认为选文中母亲的爱表现形式有哪些？请分别加以归纳。可编辑资料 -

10、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结阅读母爱的颜色，完成10 14 题。母爱的颜色方益松可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结刚搬到这个小区，经常见一个5 岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也慢慢的知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富有的胜利人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从今痴呆。再后来，更大的不幸降落到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情的离开了这个家。从今母子俩相依为命。孩子的妈妈我见过，30 岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依

11、稀可见。白天，她要去街道清扫公路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。经常见小男孩一个人， 在妈妈回家的路口始终等着，无论寒冷酷暑。 小区里， 每个人都很怜悯男孩。爷爷奶奶们也经常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事的， 大家总要和他拉上几句家常： “妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，布满骄傲与满意。听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从今就烙入我的记忆。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

12、 - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才诧异的发觉： 室内好多的方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种绿色。红色是 危急或不行触及的，而绿色就代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调剂阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端就涂成绿色。冰箱里，熟食那一格涂成绿色。家中的接线板 和低矮的线路， 甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家

13、中一切不行触碰的尖锐物体也涂成了红色。看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮， 辨论才能又不强， 所以，不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为爱护色。正由于如此， 家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么肯定要挑选绿色了？”我们连续问。 “我在想，即使将来真的有一天，儿子走丢了，再也回不来，他也不会由于闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子仍在，仍好好的活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音呜咽，眼泪噙满了眼眶。好好活着，不期望儿子长成参天大树，但， 最起码让儿子的生命之树布满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈

14、对儿子最起码的要求。那一刻， 我们一行人， 都有了一种深深的震动。我也最终知道， 小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原先，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心， 用自己特殊的方式，尽可能的给予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简洁的思维能够懂得远离和躲避损害。（选自儿童文学20XX 年 12 月号，有删改） 10第段中第一句话运用了哪种人物描写方法.此句刻画了“妈妈”是一个什么样的人物形象 .11请简要分析第段中“妈妈是绿色的”这句话在文中的作用.12第段中说“那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震动”，“我们”为什

15、么有了一种深深的震动？13品读全文并联系实际谈谈你对题目“母爱的颜色”中“颜色”的懂得。综合展现14. 阅读下面这首小诗，补写其次小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱，。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。15.5 月 11 日是母亲节，班里预备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成以下任务。（ 1）老师第一向同学们展现了这样一份调查结果统计表项目学校生中同学高中生祝愿母亲生日的546691祝愿同同学日的568692差值2201用简要的文字概述表格所反映的主要信息。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

16、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案作为中同学的我们，请依据表格内容，谈谈你的感受。（2）主持人要求每位同学说一句祝愿母亲的话，并预备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6 个字以内）参考答案：【字词全解】1 zh u chu sh shng m y tn w 2惩罚。加以约束， 使不越轨。指才识和品德的高低。指能容纳不同看法的度量。广大空旷。宽容宽恕。责问。形容人

17、谈吐、举止文静的样子。形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。仁爱慈善。使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻 辱。【学后即练】1. 绉绉 翳束漠责罚恕2. （ 1）分份（ 2）污侮（ 3）怒恕3. （ 1） “野蛮”无贬义，“野蛮的孩子们”指健壮、调皮敢冒险的孩子。（2）“混”表现了作者谦逊的态度。我“混”应有人管束，引起对母亲的怀念。没有人管束，能“混”，说明母亲给我的教益大。（3）仁爱、慈爱（ 4）依据事实问明是非。4. （ 1） B（ 2） C（ 3） A.5. 这“极大极深的影响”正如作者自道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人， 以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”

18、。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。6. 在内容上的作用是引出主体，由前三段对作者的性格特点和童年生活的描写，引到对母亲的描写。在结构上的作用是承上启下。7. 说明母亲坚强（好强）的性格。8. 总分关系。先说母亲对“我”的影响之大及训练态度，再详细举例。主要内容：母亲对 “我”很严格，不答应“我”犯错。9. 表现形式：“严”“爱”分明。对“我”做人管教严格。对“我”的关怀疼爱又是毫不吝惜的。10外貌描写 ; 辛苦（过度操劳）、憔悴的中年妇女。11回应（照料）题目。是文章的线索。提示主题。12妈妈对儿子的无限关爱。妈妈煞费苦心用特殊的方式教儿子学会自我爱护。13文中

19、的“颜色”是指母亲用绿色提示孩子学会自我爱护，是母爱的一种表达方式。母爱， 本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲希望儿女健康成长的爱心，以及她们用自己脆弱的肩膀，为孩子撑起那一片宽阔的蓝天。14. 上学后，母爱在妈妈的（嘱咐里），（暖洋洋的）。15. （1）随着年龄的增长关注母亲生日和关注同同学日的同学越来越多，但中同学对母亲生日的关注率远远小于对同同学日的关注率。环绕班会主题，言之有理即可。示例：随着我们年龄的成长，越长大同学们越成熟懂事，懂得关怀别人、 母亲和伴侣。自古孝为先，母亲是最宏大的人，生养了我们，抚养我们长大，从表格中，我学到了，我们要永久孝顺母亲，记得关怀母亲。人生伴侣是

20、必不行少的，记得同学的生日是一个好的习惯，表示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案了对同学的关怀，付出自己的友情，可以交到更多的伴侣。从表格中可以看出，学校、初 中和高中是个不断成长的阶段，中学的我要好好学习，更加懂事，关怀母亲、伴侣、亲人、 老师，健康成长。（2）示例：祝愿妈妈妈妈我爱你（环绕班会主题，言之有理即可）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载