人教版八级语文下册《与朱元思书》教案之三.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案21与朱元思书课题课时一课时1能借助注释和工具书，懂得本文的基本内容并把握常用的文言词汇。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2通过懂得和分析，观赏富春江上雄奇秀丽的景致，领悟作者喜欢自然、避世退隐的高洁志趣。3通过诵读训练，进一步培育对文言文的语感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析1 在朗读过程中，让同学体会到作者笔下富春江景色之美，初步培育同学的审美才能。2 帮忙同学懂得“鸢飞戾天”两

2、句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教法提示争论法和点拨法相结合。教学过程设计 含作业支配 教学过程： 一、导入新课师：同学们，我们可爱的祖国历史悠久，的大物博，名山秀水，数不胜数。同学们，你们知道哪些闻名的景区.同学争论回答。师：同学们知道的仍真不少，今日老师给大家带来一段拍照于浙江富春江的风景片。下面就请大家一起观赏。要求看完后说出自己的感受。同学争论回答。师：富春江的景色用一个字来说就是“美”。南朝闻名的文学家吴均在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - -

3、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案游玩完富春江的风光后，情不自禁写了一篇描画富春江风光的文章与朱元思书。这节课就让我们一起来学习这篇文章。二、简介作 者吴均 469 520 ，字叔庠，吴兴故鄣 今浙江安吉 人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清爽，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清爽挺立，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不行考。先请同学们听读课文，听读时留意字词的读音，分清句子的

4、停顿。三、教学第一自然段1 老师范读后讲解：风烟：指烟雾。共色：同样的颜色。俱： 都。许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。独绝：独一无二。绝，到了极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者表达自己的行动的，省略了主语。2 小结：以上是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。3 朗读第一自然段。四、教学其次自然段1同学齐读后讲解。缥碧：青白色。急湍：急流的水。直视无碍：始终看下去，可以看得很清晰，毫无障碍，这是形容江水特别清亮。2 小结：以上是文章的其次部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急

5、都突出了“异”之特点。3齐读其次自然段。五、教学第三自然段1 老师领读后讲解。寒树： 使人看了感到有寒凉之意的树。负势竞上： 凭依 高峻的 形势，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”。轩邈：轩，高。邈， 远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山似乎都在争着往高处和远处 舒展。 泠泠：

6、形容水声的清越。相鸣：相互和鸣。戾天：到天上。戾， 至。息心：平静热衷于功名利禄的心。经伦：筹划、治理。忘反：流 连忘返。“反”同“返”。横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮挡着。上，在 上，名词作状语。犹：似乎，犹如。见：同“现”，显现，显露。2 小结：以上为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的藐视之情，含蓄的显露出喜欢美好 的大自然、避世退隐的高洁志趣。3齐读第三自然段。六、探究争论1作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水究竟“奇”在哪里，“异”在哪里.同学

7、争论，发表看法。老师归纳：同学只要能抓住重点，说出水之清亮 “千丈见底”“直视无碍” 和山之峻峭 “争高直指，千百成峰” ，也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。2.本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处.从视觉来写：“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描画出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾画出了一个宽阔的空间境域。“从流漂浮， 任意东四” ，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者沉醉于大自然美好景色的闲适心情。“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，示意了深秋的时令特点，也写出了人的主观感

8、受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉就千转不穷，猿就百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一 部精妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。3 写景要留意条理，请大家分析争论这篇文章写景的次序。同学争论，发表看法。老师归纳：全文分三个自然段，第一自然段总写富春江奇妙秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写。其次自然段写异水，运用比如和夸张将富春江“异水”形象的表现出来。第三自然段写“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的颜色。七、全班集体朗读全文八、布置作业1背诵课文。2把课文改写成现代文，介绍富春江的景色，作为本课所放录像的解说词。教学后记：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载