人教版四级数学上册第六单元统计第一课时教案教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载统计第一课时纵向复式条形统计图教学目标：1使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的亲密联系。2使同学熟悉纵向复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并进行简洁的数据分析。3通过对四周现实生活中有关事例的调查，激发同学的学习爱好，培育同学细心观看的良好学习品质，初步培育同学的合作意识和实践才能。教具预备： 教学课件。教学过程：一、情形引入老师： 同学们， 你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你知道我们自己所在的

2、县（区）有多少人吗？下面是某的区1985 2000 年城镇和乡村人口的数量，并把相关数据制成了复式统计表，下面就让我们一起对收集到的信息进行整理和分析。二、自主探究，合作沟通1制作纵向单式条形统计图。让同学依据老师供应的复式统计表，分别完成某的区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图。2自主探究。老师：依据这两个条形统计图你能够发觉哪些信息？假如要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？另外， 仍可以进一步引导同学想：我们在学习复式统计表时就常常把两种人物或事物成对进行对比，例如，男生和女生（1）班和（ 2）班等，使同学发觉可以在一个统计图中同时表达城镇和

3、乡村人口的数量变化情形。这样， 同学在老师的引导下通过自主探究完成复式条形统计图的绘制。3合作沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 1）展现同学绘制的纵向复式条形统计图。老师点拨：这就是复式条形统计图。（ 2）争论沟通：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区分与联系了？请同学们先自己想一想，然后把你的想法在小组内与其他

4、同学沟通。（ 3）全班汇报、沟通。通过小组合作沟通它与单式条形统计图的联系和区分，使同学在观念和学问上得到提升。（ 4）独立完成例题后的第（1）（ 3）题，第（ 4）题全班沟通。依据统计图回答疑题，前 3 题可以让同学独立完成，最终一个问题要发挥同学的观看力 和想像力， 引导同学通过观看统计图发觉：该的区近年来城镇人口逐年增加，农村人口逐年下降， 人口总数逐年上升，对同学进行人口训练。仍可以进一步启示和引导同学知道：随着经济的进展，乡村人口不断转为城镇人口，因而乡村人口不断削减，城镇人口不断增加。让同学在感受到我国人民的生活水平不断提高的同时， 情感、 态度和价值观得到培育。 最终进一步引导同

5、学在统计学问和观念上加以提升： 通过对这样的统计图的描述和数据分析， 发觉了许多信息，明白了许多情形，复式条形统计图有着更大的作用与意义。其次课时一、巩固应用1完成第101 页的“做一做”。同学依据复式统计表，完成统计图并回答下面的（1）、（ 2）、（ 3）题，第（ 4）题可以组织同学在课后通过调查收集数据，然后通过整理，再完成统计图，沟通信息。2完成练习十九第1 题。同学独立完成统计图并回答下面的问题。3补充练习。（ 1）某商店七、八月份出售某一品牌各种规格的空调台数如下表。规11.21.52 匹可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

6、- - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载格匹匹匹七20453824月台台台台八14352912月台台台台请你把统计图补充完整。从统计图中你得到了哪些信息？假如你是商店经理，明年进货时有何准备？（ 2）实践活动。请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天的睡眠时间，制成统计表。依据复式统计表制成复式条形统计图。你发觉了什么信息？依据你的调查结果，写一篇数学日记。二、小结老师：这节课你有什么收成？三、课堂检测。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结easzseaT saae saa, TaA+yaoseee.005674003004J2250127g4 l &R&fi 6, aA .4tz PJ 91“4fi-+-4”o t4%-4$&4-+t, &T 可编辑资料 - - - 欢迎下载