人教版八级上册思品复习提纲 .docx

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1、精品名师归纳总结思想品德：初三中考总复习背诵提纲（8 年级- 上）班级：姓名：【第一课爱在屋檐下】1 、家庭的含义： 答：家庭是由、或结合成的亲属生活组织。2 、家庭结构类型：答：一般为家庭、家庭。仍有家庭、家庭。3 你如何懂得与父母的亲情？答：我们与父母的亲情是的。父母与子女关系的确认，绝大多数基于关系。我们与父母的感情，是自然生成的亲情，无法挑选，无法躲避。4 、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？我们应如何孝敬父母？答： （ what ）： 孝敬父母，就是子女对父母的、和。最重要的是和父母。（why ）： 父母给了我们，抚养我们，教我们做人，理应受到我们的。子女对父母的赡养，是义务、义务。

2、我国自古就有孝敬长辈的。（how ）： 孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从做起。对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，懂得、关怀父母。行动上帮忙父母，长大后赡养父母，为父母分忧。努力学习、积极上进，让父母兴奋这些都是孝敬父母的表现。孝敬父母不是古代的和。而应当是在的基础上对父母的敬重和侍奉。孝敬父母不是古代的愚孝，当父母有违反道德和法律的行为时，应帮忙父母改正。孝敬父母仍要孝敬父母的长辈【其次课我与父母交伴侣】1 、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由？答： 1、，是造成冲突代沟的直接缘由。2 、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的、，反映出父母对子女的爱，要懂

3、得、题量父母的一片苦心。3. 逆反心理的主要表现：答：要我这样，我偏要那样。你说这个好，我非说那个好。你让我信任这个，我非信任那个。4. 怎样正确熟悉逆反心理？答：对于逆反心理和逆反行为，要分析，不能一概说是错的，有的抵抗不无道理。逆反心理危害大。不是拿自己的错误惩处了，就是拿父母的错误损害了，同时也损害了。5. 我们怎样正确处理与父母的代沟和冲突？答：第一要下来，心平气和的和家长。通过商议，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。积极的做法是从现实中架起的桥梁。我们做子女的，要走进父母，靠近父母，努力化解冲突，与父母携手同行。把握有效沟通的基本要领，如：是前提，是关键。懂得父母的有效方法是，沟

4、通的结果要。6 、与父母交往的艺术：答：，称赞中增进亲情。，倾听中获得教益。，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必。【第三课同侪携手共进】1 、怎样把握友情？答：交友是一个的过程，赐予和分担必需是的，这样才能做到双赢甚至多赢。他人、他人，他人、。应当坚持，不能以牺牲原就为代价维护所谓的友情。乐交、不交、广交。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 为什么要与异性交往？答：男女同学间的交往，可以增进我们对的明白，学习对方的，完善自己的，促进进展。可以扩大范畴，锤炼才能。可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的意识。3. 男女生如何正常、健康的交往？答：既要，又要。既要，

5、又要友好。既要，又要留意交往的。、的进行交往。4. 怎样熟悉和对待青春期的情感？ 答：这是、而的事。需要对待、处理。需要反思自己的挑选。在与异性相处时，我们要学会自己。增强意识，把握自我爱护的方法，加强自律。发奋学习，将自己的精力转移到促进自己的成长上来。【第四课老师伴我成长】1 、老师的作用是什么？答：老师是人类文明的。老师不只是传授学问。老师的庞大力气在于，教给我们的道理。教给我们摸索方法、让人探求学问。老师在我们的成长过程中发挥着不行替代的作 用。2 、新型师生关系的内容？答：建立在的基础上的师生关系，人格公平、相互敬重，相互学习、教案相长。老师是我们学习的者、者和者。亦师亦友，爱生尊师

6、、和谐融洽。3 、我们如何与老师交往，构筑师生情感的桥梁？答：是一切交往的前提。从的角度看问题。正确对待老师的和。原谅老师的。 礼貌待师。留意场合。勿失分寸。【第五课多元文化的球村】1 、文化丰富性和多样性的表现有些？不同国家和民族有着各自的和、各自的、各自的、不同的 。2 、正确熟悉文化间的差异：文化之间存在差异，各有千秋，没有之分。每一种民族文化都有自由生存和进展的权益，不同民族的优秀文化都包蕴着人类文明的成果。经济全球化不应导致文化的单一，世界的进展更趋向于文化的性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，出现出多元和谐进展的局面。3 、对待文化差异的两种态度：一种是

7、：过分夸大本民族文化的价值，模式甚至鄙视其他民族文化的价值。一种是：既敬重自己民族文化的价值，又敬重其他民族文化的价值，助长公平沟通、相互学习。我们主见各国文化应当，。4 、怎样做友好交往的使者：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1） 在文化交往中，不能迷失自我，不能失去自己的精神家园，对外来文化，不能照搬照抄，应当取其精华，去其糟粕。（2） 培育的胸怀：面对不同的文化，应当实行、的态度，敬重因文化不同而导致的行为方式的，虚心学习其他文化的。继承和爱护的优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们义不容辞的责任。敬重、珍爱和爱护各个国家、民族的文化，体现了一种意识、的胸怀、的精神。（

8、3） 要搭起文化的桥梁：我们不仅要以的心态敬重不同的文化， 仍要宣扬、弘扬我国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（）、（）的文化。【第六课网络交往新空间】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、怎样熟悉“网络是一把锐利的双刃剑”？网络交往的利：是人类迄今为止拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的。便利我们生活。网络交往的弊： 沉迷网络 会造成精神颓废、荒废。有损。诱发。网络交往的对象具有性、性和性。它使人们的阴暗心理借助网络得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染。2 、如何发挥网络的积极作用？答：以的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络的诸多好处。在网络交

9、往中，我们要学会“”我们要善于网络技术，解决工作学习生活中的。做一些对他人和社会有用的事。 总之，我们应发挥网络优势，防止网络损害，做网络的主人，享受健康的网络生活。3 、作为同学，在网络上应当如何爱护自己，享受健康的网络交往？我们要正确熟悉网络的，用其所长，避其所短。我们必需提高自己的意识。只有不断提高自己的才能，提高自己的才能。在网络交往中要遵守和。【第七课友好交往礼为先】1 、为什么要有礼貌？礼貌是人区分动物的重要标志之一，反映我们自身的，展现我们的。是否讲礼貌，说明一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏， 关系到民族的尊严。2 、礼貌的主要表现有哪些？我们对人有礼貌

10、，主要表现在、和等方面。3 、礼仪的意义是什么？答：自觉做到讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到四周人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平和精神境域，会使我们变得和气可亲，更简单被人接纳4 、最常用的三种合乎礼仪的姿势是什么？站如松、坐如钟、行如风。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【第八课竞争合作求双赢】1 、竞争的两面性：答：积极作用：对个人进展和社会进步有作用。竞争给我们以直接现实的最求目标，赐予我们压力和动力，最大限度的激发，提高。在竞争和比较中，我们能评判自己，发觉自己性，提高自己的。竞争的氛围能让集体更富

11、有愤怒，丰富我们的生活，增加学习和生活的乐趣 .消极作用：可能使失败者丢失、产生感 . 可能使成功者滋生的心情 . 当虚荣心作怪的时候，竞争会导致某些人把别人的成果看做一种威逼，显现怨恨别人超过自己的心理。2 、竞争的规章： 竞争过程中必需遵守的基本准就是和。竞争中的一般规章是竞争。3 、竞争的目的 ： 在于超越自我，开发，激发学习，提高工作，取长补短，共同进步。4 、合作的重要性： 答：合作是共享的，共享是合作的必定结果。个人的力气是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的士气和战胜困难的无穷。合作是的土壤。合作能集聚力气、启示思维、开阔视野、激发制造性。合作能培育怜悯心、利他心和贡献精

12、神。精诚合作会使我们共享到成功的愉悦，互惠互助能让我们取得更大的成功。5 、合作的核心： 是发扬精神。6 、竞争与合作的关系：答： 竞争与合作，不是水火不容的关系，而是，你中有我，我中有你。我们要学会在中竞争，在竞争中。7 、怎样在合作中竞争？答： 要、竞争对手。要善于找准自己的优势，敢与他人竞争。在合作中竞争，不以论英雄8 、怎样在竞争中合作？答：我们在竞争合作应表达“”的原就。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤。而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。无论是竞争仍是合作，都要处理好与的关系。学会观赏别人，发觉别人的特长，虚心学习别人，这样才能在竞争中超过别人。“在竞争中合作”需要我

13、们形成精神。【第九课心有他人天的宽】1 、宽容的原就： 与。2 、宽容要讲究策略：答： 当我们受到别人无意的损害时，要善于宽容别人，切不行冤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结冤相报、以牙仍牙。在可能的情形下，仍要以我的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、伴侣，不能斤斤计较，而要宽厚待人、为人和善。当然，我们绝不迁就 “坏人”、“恶人”，在原就问题上不能让步。3 、“己所不欲，勿施于人”： 含义：。要求：我们在人际交往中，要善解人意，对人持、和的态度。实质：他人、他人、他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。4 、换位摸索的实质和要求：实质：对交往对象的切身关注，深化对方的

14、内心世界。要求：换位摸索、与人为善，设身处的为着想，即想人所想，懂得至上。将心比心、设身处的。要求我们站在的立场上体验和摸索问题。对四周的人和事物应多持的态度。5 、怎样懂得“人生而公平”？人与人之间的公平，集中表现在和位置上的公平。【第十课诚信做人到永久】1、诚信的基本要求是，。诚信的核心：。诚信的基础是，实事求是。2 、诚信的守就有哪些？ 答：，敬重客观事实。在涉及利益冲突的问题时，站在一边。在眼前利益与长远利益冲突时，要站在一边。在情与法的冲突中，诚信守就要求我们站在一边。3 、诚信的聪明有哪些？答：要将对诚信的懂得与结合起来，在现实生活中做出诚信的正确挑选。正确对待诚信与隐私的关系，当

15、两者发生冲突时，我们第一要结合情形，坚守原就，权衡利弊，根据妥当处理。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准就，我们应当恪守诚信的品德。另一方面，敬重隐私又是待人真诚的前提，是维护良好关系、有效沟通的基础。敬重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们再交往中应有的品德。处理好诚信与谎言的关系，从根本上说，的谎言并不违反诚恳的道德。4 、怎样做一个诚信的人？ 答：对人守信，对事负责。不要轻易许下诺言，要学会拒绝。一旦有所承诺，我们应当努力。诚信做人，表达在一点一滴的里。正确懂得诚信原就、与人为善，出自公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的聪明，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做一个诚信的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载