人教版八级上册道德与法治知识点总结3.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级上册道德与法治学问点总结人教版道德与法治八年级上册学问提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1. 我们的社会生活绚丽多彩,通过参与社会生活、媒介 电视、报纸 、书籍、社会调查等方式明白社会生活。2. 置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富3. 个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会4. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。(二)在社会中成长1. 人的成长是不断社会化的过程2. 我们会逐步成长为一名合格的社会成员3. 我们的衣食住行、学习、 消遣等都
2、与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和进展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。* 个人与社会有什么关系? 1 个人是社会的有机组成部分。2 人的成长是不断社会化的过程。3 人的生存和进展离不开社会。4. 亲社会行为的内容表现是什么? 谦让、共享、帮忙他人、关怀社会进展等5. 为什么要养成亲社会行为?(必要性意义) 1 青少年处于走向社会的关键时期,应当树立积极的生活态度,关注社会,明白社会,服务社会,养成亲社会行为。 2 养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 3 参与社会的过程,既是体验社会生
3、活的过程,也是在实践中进展和成就自己的过程。 4 我们只有主动关怀社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。6. 怎样养成亲社会行为?(1)我们要主动明白社会,关注社会进展变化,积极投身于社会实践。(2)在社会生活中,我们要遵守社会规章和习俗,热心帮忙他人,想他人之所想,急他人之所急。其次课网络生活新空间(一)网络转变世界1. 网络丰富了日常生活,怎样?网络对我们生活有什么作用?(1)网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利快速。1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - -
4、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级上册道德与法治学问点总结(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2. 网络推动社会进步,主要表现在哪里?(1)网络为经济进展注入新的活力。它促进了人财物的流淌,推动了传统产业转型升级, 提升了经济进展水平。(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保证公民的知情权、参与权、表达权、监督权。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文
5、化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。3. 小心网络中的陷阱有哪些消极影响?(1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。(3)网络中个人隐私简单被侵害,个人信息简单被泄露。(二)合理利用网络1. 如何理性参与网络生活?(1)要提高媒介素养,积极利用互联网猎取新知、促进沟通、完善自我。(2)要留意浏览、查找与学习、工作有关的信息,不应当在无关信息面前停留,不应当在无聊信息上铺张精力,更不行沉溺于网络,要学会“信息节食”。(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息。(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责人的
6、网络参与者。2. 如何传播网络正能量?(1)充分利用网络平台为社会进展建言献策。( 2)我们要在网上传播正能量,共同培养积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间布满正能量。其次单元遵守社会规章 第三课社会生活离不开规章(一)爱护秩序1. 社会秩序的含义、内容?社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:社会治理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2. 生活需要秩序,为什么?(必要性重要性)(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人们安居乐业的保证。3. 社会规章的形成和种类?生活中,调剂我们行为的规章有很多,如纪律、道德、法律等。4. 爱护秩序靠规章,为什么?社会规章如
7、何爱护社会秩序?社会规章的作用是什么?2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级上册道德与法治学问点总结(1)社会规章明确社会秩序的内容。(2)社会规章保证社会只晓得实现。(二)遵守规章1. 自由和规章不行分,表现在哪里?(1)社会规章划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规就的约束。 公民在行使自由和权益的
8、时候,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权益。(2)社会规章是人们享有自由的保证。人们建立规章的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2. 怎样自觉遵守规章?(1)遵守社会规章需要他律和自律。(2)遵守社会规章,需要我们发自内心的敬畏规章,将规章作为自己行动的准绳,将规章内化于心、外化于行。3. 爱护和改进规章(1)我们要坚决爱护规章?一方面要从自己做起,自觉遵守社会规章。另一方面要在爱护自身安全的基础上,提示、监督、帮忙他人遵守规章。(2)我们要积极改进规章,规章不是一成不变的,有的规章需要制定,有的需要废止,有的需要修改和完善。我
9、们要积极参与规章的的改进和完善,积极为新规章的形成建言献策。第四课社会生活讲道德(一)敬重他人1. 敬重是交往的起点,如何懂得?为什么要敬重他人?(1)敬重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要敬重他人的人格、权益等。(意义)(2)每个人都是有尊严的个体,都期望得到他人的敬重和社会的敬重。 必要性 (3)敬重使社会生活和谐融洽。敬重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特点。敬重可以促进社会进步,提高社会文明程度。(作用)2. 敬重从我做起,怎样做?(1)积极关注、 重视他人。对他人的疑问赐予细致的解答,对他人的恳求赐予热忱的帮忙。(2)公平对待他人。对全部人要一视同仁,不能以家庭、身体、
10、智能、性别等缘由而轻视、鄙视他人。(3)学会换位摸索。要设身处的为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,懂得他人的难处,包涵他人。(4)学会观赏他人。我们要善于发觉他人的优点和特长,真诚的观赏和赞扬他人,赐予他人积极的评判。(二)以礼待人1. 礼的含义、表现?3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级上册道德与法治学问点
11、总结礼表达一个人的敬重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表达在语言文明、外表端庄、举止文明等方面。2. 文明有礼的重要性?(1)文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得文雅可亲,更简单赢得他人的敬重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼表达国家形象。我们的一言一行都表达了国家形象,我们举办的各种仪式, 表达了民族的尊严和国家的形象。2. 做文明有礼的人,怎样做?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要外表干净、举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习
12、、观看、摸索和践行。(三)诚恳守信1. 诚信无价,为什么?(1)诚信就是诚恳、守信用。(诚信的含义)诚信是中华民族的传统美德,也是一项民法原就。(2)诚信是一个人安家立命之本,是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的无形资本。(4)诚信促进社会文明、国家兴盛。2. 践行诚信,怎样?(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2)运用诚信聪明。当敬重他人隐私与对人诚恳发生冲突时,我们应遵循伦理原就和法律要求,既恪守诚恳的要求,又敬重他人隐私。(3)珍爱个人的诚信记录。以诚恳守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会进展和文明进步。第五课做守法
13、的公民(一)法不行违1. 法律的作用?(1)法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必需做什么,应当做什么、不应当做什么, 为人们的行为供应一个模式、标准或方向, 它是评判人们的行为是否合法的准绳。(2)法律是最刚性的社会规章,不违法是人们行为的底线。2. 违法行为的含义、分类:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。依据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
14、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级上册道德与法治学问点总结民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较稍微,称为一般违法行为。刑事违法行为是最严峻的一种违法行为,是犯罪。二者都要承担法律责任。违法的种类一览表含义触犯法律法律责任常见违法现象(事件)民事违法行违反民事法律民法通就、合承担民事责如民事赔偿、借贷为法 规的行为同法、消费者权益爱护法、任不仍、侵害消费者合法权益等侵害他物权法人民事权益或者撕毁合同行政违法行违反行政治理治安治理惩罚受到行政制扰 乱 公 共 场 所 秩为法 规的行为条列、交通管裁,包
15、括行序、殴打他人、谎理法规、义务政处分与行报险情、破坏铁路训练法、劳动政惩罚封闭网、污染环境、法、环境爱护使用童工、不让子法女接受义务训练等刑事违法违法行为情节刑法应受到刑罚抢劫、盗窃、有意行为(犯罪)严峻,对社会危害很大,触惩罚(主刑与附加刑)杀人、绑架、 投毒、贩卖毒品等重大刑犯刑法,应受事犯 罪到刑法惩罚的行为3. 小心身边的违法行为(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安治理惩罚法的行政违法行为。(2)侵害他人民事权益或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为。4. 遵章守法是社会和谐的保证遵章守法,怎么做?(1)我们要熟悉一般违法行为的危害,自觉依法规范自己
16、的行为。(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安治理的法律规定。(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为, 既要爱护自己的权益,又要敬重他人的权益,促进社会健康和谐进展。(二)预防犯罪1. 刑法的作用、内容:刑法是惩治犯罪、爱护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2. 犯罪的定义、 基本特点:犯罪是具有严峻的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。严峻危害性、刑事违法性、刑罚惩罚性是犯罪的三个基本特点。一般违法与犯罪的区分与联系:5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
17、结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人教版八年级上册道德与法治学问点总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不同点社会危害触犯法律惩罚方法二者联系启示民事违法和行一般违法民事违民事违一般违法与一般违法与犯政违法行为的行为情节法行为违法要承担犯罪在本质罪的联系说明,情节稍微,对稍微,对反了民法民事责上是一样的,一般违法与犯社会危害不社会危害通就、消任。二者有着密罪之间没有不大,
18、触犯了刑不大费者权益切联系:二可逾越的鸿沟,法以外的法律爱护法。行政违者都是违法小错不断,大错行政违法行为要受到行政行为,都违反了国家的法不犯的思想是错误的和危急法行为违制裁。律、法规,只的,一个人不注 般违反了治安法治理惩罚不过程度不同而已。二意防微杜渐就有可能由小错可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法、义务者都具有社进展到违法犯训练法、会危害性,都罪,所以青少年劳动法等在不同程度要留意从小树犯罪是指违法犯罪具有触犯了刑犯罪要受上损害了国立纪律意识,增情节严峻,对严峻的社律(刑法到刑罚处家和人民的强法制观念,自社会危害很会危害及有关犯罚(包括利益,本质上觉守法、护法,大,触犯刑
19、法并依法应受到性,属于严峻违法罪的法律)主刑和附加刑)是一样的做“四有”新人。刑罚惩罚的行为犯罪3. 刑罚种类总览名称概念和特点适用对象期限执行是指只能独立适用的主要刑罚方法。只能独立适用,不能附加适用。对犯罪分子不予关罪行性质轻、期限为 3个月以公 安 机 关管制押, 但限制肯定自危害小。人身上 2 年以下,数执行由,交由公安机关执危急性较小。罪 并 罚不 得 超行和群众监督改造过 3 年的刑罚方法。拘役短期剥夺犯罪分子的自由,就近执行并犯罪性质比较稍微。社会危期限为 1个月以上 6 个月以下,公 安 机 关就近执行实行劳动改造的刑害性不大的犯数 罪 并罚 不 得主罚方法。罪。超过 1 年刑
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